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牛顿运动定律
教学设计示例
教学重点：物体的受力分析；应用牛顿运动定律解决两类问题的 ... 和思路。
教学难点：物体的受力分析；如何正确运用力和运动关系处理问题。
示例：
一、受力分析 ... 小结
通过基本练习，小结受力分析 ... 。（让学生说，老师必要时补充）
１、练习：请对下例四幅图中的Ａ、Ｂ物体进行受力分析。
答案：
２、受力分析 ... 小结
（１）明确研究对象，把它从周围物体中隔离出来；
（２）按重力、弹力、摩擦力、外力顺序进行受力分析；
（３）注意：分析各力的依据和 ... ：产生条件；物体所受合外力与加速度方向相同；分析静摩擦力可用假设光滑法。
不多力、不丢力的 ... ：绕物一周分析受力；每分析一力均有施力物体；合力、分力不要重复分析，只保留实际受到的力。
二、动力学的两类基本问题
１、已知物体的受力情况，确定物体的运动情况。
２、已知物体的运动情况，确定物体的受力情况。
３、应用牛顿运动定律解题的一般步骤：
选取研究对象；（注意变换研究对象）
画图分析研究对象的受力和运动情况；（画图很重要，要养成习惯）
进行必要的力的合成和分解；（在使用正交分解时，通常选加速度方向为一坐标轴方向，当然也有例外）
根据牛顿运动定律和运动学公式列方程求解；（要选定正方向）
对解的合理性进行讨论。
四、处理连接体问题的基本 ...
１、若连接体中各个物体产生的加速度相同，则可采用整体法求解该整体产生的加速度。
２、若连接体中各个物体产生的加速度不同，则一般不可采用整体法。（若学生情况允许，可再提高观点讲）
３、若遇到求解连接体内部物体间的相互作用力的问题，则必须采用隔离法。
以上各问题均通过典型例题落实。