历史:梳理重点知识

Mar29

历史:梳理重点知识

时间:2014/03/29 11:24 | 分类:高中历史

以下文字资料是由(历史新知网www.lishixinzhi.com)小编为大家搜集整理后发布的内容,让我们赶快一起来看一下吧!

 历史:梳理重点知识

  要依据《考试说明》回归和落实考点,强化对历史概念和阶段特征的复习,用新史观整合重点知识。首先回归课本,对照《考试说明》罗列的每个考点,重新梳理知识。可以依据历史学科的时序性特征,按照《考试说明》的内容体例,同时将三个模块的教科书内容集中在某个时段复习。以“通史加专题内容”的复习方式,把握各阶段时代特征,构建清晰的通史结构。其次,突出《考试说明》的考点内容,强调对考点的概念性理解,如历史事件类,注意其概念要素即时间、地点、原因、经过、结果、特点及其性质等,从不同的层次来理解其内涵和外延,提高复 ... 有效性。最后,在回归和落实考点时,还应该调整复习历史的视角,注意综合运用现代化范式、文明史观、全球史观(整体史观)、社会史观等基本理论,梳理、重组、整合重点知识,从新的视野重新审视历史知识以及事物之间的内在联系,拓展知识广度、深度,提高综合能力。

  整理复习过程中重要的习题和考题,补缺补漏。对重要的练习题、试题进行整理,重点应放在自己曾经做错,或虽然做对但把握性不大的题目,以期进一步提高和完善高考试题的解答能力。

  适度训练和熟悉高考试题,提高解题能力。要通过合理安排的适度习题训练保持解题的“竞技状态”,避免高考时解题出现“生疏感”,但要注意精炼。在练习题的选取方面,建议以新课程省区近两年的高考题和我省各地市今年的质检题为主,尤其是以高考典型试题为素材进行针对性训练,逐字逐句、逐图逐表地分析材料,体会高考试题历史信息是怎样呈现,又该如何从中概括提炼出来,进而学会如何解读材料、解释和评价历史问题。

 

  规范答题技巧,提高得分率。要掌握“史论结合、依据史实、叙述有理”等基本的答题 ... 和原则,认真审题,抓关键词。审题时要迅速地与课本知识联系,明确题目考查的意图,找到突破口。主观题组织答案可根据分值作答,答题要有条理,最好是段落化、序号化;字迹要清晰;要使用学科语言做答。