七年级文言文复习ppt

以下文字资料是由(历史新知网www.lishixinzhi.com)小编为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快一起来看一下吧！

1. 人教版七年级下册语文期末文言文复习资料

伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父；或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！” 王子曰：“仲永之通悟，受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？” 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑（jì）鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将（jiang，第一声）；阿姊（zi，第三声）闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓（bin，第四声），对镜帖花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）？但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”

蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别 口技 京中有善口技者。

会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。

少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

既而儿醒，大啼。夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

夸父逐日 夸父与日/逐走①，入日②。渴，欲得饮，饮于河、渭③；河、渭/不足，北饮/大泽④。

未至⑤，道/渴而死⑥。弃/其⑦杖，化为/邓林⑧。

翻译：夸父与太阳竞跑，追赶到太阳落下的地方。他很渴，想要喝水，就到黄河、渭水边喝水，黄河、渭水的水不够他喝，就到北方的大湖去喝水。

还没有到，就在路上因口渴死了。夸父将他的手杖丢弃了，化作了一片桃林。

两小儿辨日 原文：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“吾以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。

而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

2. 七年级上册语文文言文重点归纳

这里所编的论语十则，分别选自《学而》《为政》《里仁》《述而》《太薄》《子罕》《卫灵公》，其内容都与学习有关，是孔子教育思想中最有价值的部分。

第一则： 为人处事子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠（yùn），不亦君子乎？” （《学而》） 孔子说："学习后按一定时间去复习，怎么不感到愉快？有志同道合的人从远方来，怎么不开心呢？别人不了解自己却不生气，怎么算不上是有修养的人呢？" 重点字词解释： （1）子：中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言。

（2）学：孔子在这里所讲的“学”，主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。 （3）时习：在周秦时代，“时”字用作副词，意为“在一定的时候”或者“在适当的时候”。

但朱熹在《论语集注》一书中把“时”解释为“时常”。“习”，指演习礼、乐；复习诗、书。

也含有温习、实习、练 ... 意思。 （4）说：通假字，音yuè，实意“悦”，愉快的意思。

（5）朋：是指志同道合的人。 （6）乐（lè）：与说有所区别。

旧注说，悦在内心，乐则见于外。 （7）人不知：此句不完整，没有说出人不知道什么。

缺少宾语。一般而言，知，是了解的意思。

人不知，是说别人不了解自己。 （8）愠：拼音：yùn，恼怒，怨恨。

（9）君子：道德上很有修养的人。 补充词解释： 而：连词。

亦（yì）：同样、也是。 乎：语气助词，表疑问语气，可译“吗”。

自：从。 知：了解。

而：连词。 时习：时常的复习。

[编辑本段]第二则：为人处事 曾子曰：“吾日三省（xǐng）吾（wú）身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传（chuán）不习乎？” （《学而》） 曾参说："我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢 ？跟朋友交往是不是守信呢？ 老师传授的知识是不是复习过了呢？ " 重点字词解释： （1）曾子：曾子姓曾名参（shēn）字子舆，生于公元前505~前436年，春秋战国间鲁国南武城（现在山东费县人），是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。曾参是孔子的得意门生，以孝子出名。

据说《孝经》就是他撰写的。 （2）三省（xǐng）：多次反省。

注：三省有几种解释：一是多次检查；二是从多个方面检查。其实，古代在有动作性的动词前加上数字，表示动作频率多，不必认定为三次。

三：泛指多次。 （3）忠：旧注曰：尽己之谓忠。

此处指对人应当尽心竭力。 （4）信：旧注曰：信者，诚也。

以诚实之谓信。要求人们按照礼的规定相互守信，以调整人们之间的关系。

意思是：真诚、诚实 （5）传不习：传，旧注曰：“受之于师谓之传。老师传授给自己的。

习，与“学而时习之”的“习”字一样，指温习、实习、演习等。 补充词解释： 吾：我 日：每天 为：替 谋：办事，出主意 忠：忠诚第三则：学习 ... 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

（《为政》） 孔子说：“复习学过的知识，可从中获得新的知识与体会。凭借这一点就可以当老师了。”

重点字词解释： 注：本章的“温故而知新”有两解。一为“温故才知新”：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；二为“温故及知新”：一方面要温习典章故事，另一方面又努力撷取新的知识。

我以为合并这两种解法，也许更为完整：在能力范围以内，尽量广泛阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，期能有心得、有领悟；并且也要尽力吸收新知；如此则进可以开拓人类知识的领域，退也可以为先贤的智能赋予时代的意义。像这样融会新旧、贯通古今方可称是“温故而知新”。

也有学者以为作“温故及知新”解不太合适，因为按字面上解释，仅做到吸收古今知识而未有领悟心得，只像是知识的买卖者，不足以为师。所以我们就来看看“师”的意义。

在论语中师字一共见于14章，其中意义与今日的老师相近者。 故：旧的知识。

知：领悟。 可：可以。

以：凭借。 为：做。

另外词解释： 温故知新（成语）： 请注意不是温故而知新 【解释】：温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。

也指回忆过去，能更好地认识现在。 【出自】：《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”

汉·班固《东都赋》：“温故知新已难，而知德者鲜矣。” 【示例】：~是学习上的重要 ... 。

【语法】：连动式；作谓语、定语；用于学习、工作或其他[编辑本段]第四则：学习 ... 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 孔子说：“只读书却不思考，就会感到迷茫而无法适从；只是空想而不读书，就会让学业陷入困境。”

重点字词解释： 而：连词，表示转折。 则：连词，相当于“就”“便”。

罔（wǎng）：迷惑 殆（dài）：这里指有害。本意：危险[编辑本段]第五则：学习 ... 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

（《为政》） 孔子说："仲由，我教给你的东西知道了吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才是明智的。" 重点字词解释： 女（rǔ）：通“汝”人称代词，你 知（zhì）：本字指“是知（智zhì）也”：通“智”聪明，智慧。

之：代孔子教的东西 诲：教，传授。 乎。

3. 人教版七年级上语文文言文重点复习资料

〔典题例析〕例题一、下列各句对“其”解释有误的一项是（ ） A、场主积薪其中（ 麦场 ） B、一狼洞其中（ 柴堆 ） C、意将隧入以攻其后也（狼） D、屠自后断其股（狼）解析：文言文中常有“一词多义”的现象。

上述加点的“其”字虽均为代词，但它所指代的对象却并非完全相同，解答时要结合上下文进行判断。其中，A、B、D都是正确的，而C句若补完整应为：（狼）意将隧入以攻其后也，根据具体语境来看，这里的“其”应指代“屠户”。

参考答案：C例题二、本文的主人公是屠户还是狼？解析：要判断主人公是谁，必须先把握文章的主旨。本文的主旨很清楚，即最后一段作者的议论，它说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终将为人的勇敢智慧所战胜。

可见作者写本文正是为了讽刺狼。在叙事过程中，文章也是以狼为主导来进行，并以狼最终自取灭亡来结束的。

由此可见，在本故事中，狼是主要“人物”，而屠户是次要人物。参考答案：狼，因为狼的行动是故事发展的主导，作者的写作目的在于讽刺狼。

〔课时训练〕训练一一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。缀（ ） 窘（ ） 苫蔽（ ）（ ） 奔倚（ ） 数刀毙之（ ）（ ） 隧（ ）入 尻（ ）尾 chí（ ）担持刀 dān dān（ )（ )相向 目似míng（ ) 意xiá（ ）甚 狼亦xiá（ ）矣 假miè（ ）二、填空。

1、《狼》的作者 ，是 朝著名文学家，初一年时我们曾学过其文章《 》，本文选自文言短篇小说集《 》。2、《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的 名，“志异”的意思是 。

3、请写出点明全文主旨的句子： 4、请用精练的语言概括本文的故事情节： （ ）→ 惧狼 → （ ）→ （ ）三、解下列加点字的意思。（1）之： ①而两狼之并驱如故（ ） ②屠自后断其股，亦毙之（ ） ③久之，目似暝，意暇甚。

（ ） ④又数刀毙之（ ） ⑤禽兽之变诈几何哉（ ）（2）敌：①恐前后受其攻（ ） （3）止：①一狼得骨止（ ） ②盖以诱敌（ ） ②止增笑耳（ ）（4）意：①目似瞑，意暇甚（ ） （5）前：①恐前后受其攻（ ） ②意将隧以攻其后也（ ） ②狼不敢前（ ）四、用“/”标示下列句中的语音停顿。1、后狼止而前狼又至 2、其一犬坐于前 3、禽兽之变诈几何哉训练二一、阅读课文1、2、3段，完成文后问题。

1、联系全文，段⑴是故事的 ，主要写 ；段⑵⑶是故事的 ， 主要写 。2、请选出下列各句中含有通假字的一句（ ）A、一狼得骨止，一狼仍从 B、屠乃奔倚其下，驰担持刀C、担中肉尽，止有剩骨 D、狼不敢前，眈眈相向3、翻译下列句子。

⑴途中两狼，缀行甚远 ⑵骨已尽矣，而两狼之并驱如故 ⑶顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘 4、“投以骨”的正常语序应该为 ，屠户这样做的目的是 。5、“屠大窘”说明此时屠户产生了怎样的心理变化？二、阅读下面的选文，完成文后问题。

狼施威 狐笑猪曰：“汝蠢然一物，焉能及我？”猪曰“汝何必笑我，汝亦不见得能立功于世。”狐曰：“我之皮，能衣被苍生（造福百姓），如何言无功？若汝则无功耳。”

猪曰：“我之肉，能供人果腹，如何言无功？”羊贸贸然（莽莽撞撞地）来，曰：“汝等不必争，我能兼二者之长，又当如何？”语未竟，狼突如其来，尽扑 ... 而食之。笑曰：“这一般奴隶性质的畜生，动辄言功，只合做我的牺牲也。”

（选自吴妍人《俏皮话》）6.翻译文中加点字。7.翻译下列句子。

⑴汝蠢然一物，焉能及我： ⑵动辄言功： 8.选文中有一成语： ，其在文中的含义是 ；与文中“果腹”一词有关的成语是： ，其在文中的含义是 9、下列加点的“之”字与其他3项不同的是（ ） A.我之皮，能衣被苍生（造福百姓），如何言无功？ B.禽兽之变诈几何哉 C.我之肉，能供人果腹，如何言无功？ D.尽扑 ... 而食之答案：一、zhuì jiǒng shàn bì yi shù bì suì kāo 弛 眈眈 瞑 暇 黠 寐 二、1、蒲松龄 清 《山市》 《 聊斋志异 》 2、书斋 记述奇异的事 3、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 4、遇狼 御狼 ... 狼 三、1、①助词，主谓间取消独立性，无实义。

②它，代狼。 ③助词，补充音节，无实义。

④它，代狼。 ⑤结构助词，“的”。

2、①攻击，动词。 ②敌人，名词。

3、①停止，动词。 ②通“只”，只有，副词。

4、①神态，名词。 ②打算，动词。

5、①前面，名词。 ②上前，动词。

四、1、后狼止/而前狼/又至 2、其一/犬坐/于前 3、禽兽之变诈/几何/哉 五、（1）李白（2）白居易（3）苏轼（4）欧阳修（5）李清照（6）周邦彦（7）袁枚（8）蒲松龄训练二1、开端 遇狼 发展 惧狼、御狼 2、C 3、（1）路上遇到两只狼，紧随着走了很远。（2）骨头已经扔完了，可是那两只狼还像原来一样一起追赶着屠户。

（3）他回头看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。 4、以骨投 对狼迁就、退让，报有幻想，希望能退狼。

5、丢掉幻想，准备抵抗。 6、果腹（吃饱肚子） 长（长处，优点） 竟（结束） 合（配） 7、（1）你是这么愚蠢的一种动物，哪里能比得上我？ （2）动不动就夸口有功。

8、突如其来 突然的来到。 食不果腹 吃不饱。

9、D。

4. 七苏教版七年级（下）文言文复习资料

七年级下册语文复习资料文学常识1.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》散文集第2卷）。

2.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》作者普希金（1799-1837）俄国诗人。著名诗作有《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。

3.《伤仲永》选自《临川先生文集》作者王安石。王安石，是改革家、文学家，唐宋八大家之一。

4.唐宋八大家：韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩。 5.《黄河颂》选自诗组《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。

6.都德是十九世纪法国短篇小说家。代表作有《最后一课》《柏林之围》。

7.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》（《四部丛刊》本）卷二五。这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

8.《邓稼先》选自《人民日报》邓稼先（1924-1986），我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制核 ... 、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。 9.《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》。

闻一多（1899-1946），湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。著作收在《闻一多全集》中。

10.《音乐巨人贝多芬》选自《中国现代散文集》第七卷。贝多芬（1770-1827），德国作曲家。

代表作有《园田交响曲》《命运交响曲》。 11.《福楼拜家的星期天》选自《济南文艺》。

莫泊桑，法国19世纪后期批判现实主义短篇小说家，被称为短篇小说巨匠，代表作有中篇小说《项链》，短篇小说集《羊脂球》等。 12.《孙权劝学》选自《资治通鉴》卷六十六，题目是编者加的。

《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光，字君实，北宋政治家、史学家。

13.儒家经典，四书指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》；五经指《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》。 古今字与通假字 1.扳仲永环谒于邑人。

[扳（pān）]通"攀"，牵，引。 2.对镜帖花黄。

[帖]通"贴"。 3.出门看火伴。

[火]通"伙"。 4.孤岂欲卿治经为博士邪。

[邪]通"耶"，可以译为"呢"。 文言文词语解释 《伤仲永》 1. 世隶耕。

[隶]属于。 2. 未尝识书具。

[尝]曾经。 3. 父异焉。

[异焉]对此（感到）诧异；异，把……当作奇异。 4. 其诗以养父母、收族为意。

[收]聚、团结。 5. 自是指物作诗立就。

[自是]从此。[立就]立刻完成。

6. 其文理皆有可观者。 [文理]文采和道理。

7. 稍稍宾客其父。 [稍稍]渐渐。

[宾客]把……当作宾客对待。 8. 或以钱币乞之。

[乞]求取，意思是花钱求仲永题诗。 9. 父利其然也。

[利]把……当作图利的手段。 10.仲永环谒与邑人。

[扳]通"攀"，牵，引。[环]四处。

[谒]拜访。 11.不能称前时之闻。

[称]相当。 12.曰："泯然众人矣。

" [泯然]完全。指原有的特点完全消失了。

13.贤于材人远矣。 [贤]胜过、超过。

《木兰诗》 14.惟闻女叹息。 [惟]只。

15.愿为市鞍马。 [市]买。

16.旦辞爷娘去。 [旦]早晨。

17.万里赴戎机。 [戎机]战争。

18.关山度若飞。 [度]过。

19.朔气传金柝。 [金柝]古时军中守夜打更用的器具。

20.策勋十二转。 [策勋]记功。

21.赏赐百千强。 [强]有余。

22.出郭相扶将。 [郭]外城。

23.对镜帖花黄。 [帖]通"贴"。

24.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 [扑朔]动弹。

[迷离]眯着眼。 25.安能辨我是雄雌？ [安]怎么。

《孙权劝学》 26.孤岂欲卿治经为博士邪！ [岂]哪里。[治经]研究儒家经典。

[邪]语气词，可语译为"呢"。 27.但当涉猎。

[涉猎]粗略地阅读。 28.见往事耳。

[见]了解。[往事]指历史。

29.蒙乃始就学。 [乃]于是，就。

30.及鲁肃过寻阳。 [及]等到。

31.非复吴下阿蒙。 [非复]不再是。

32.即更刮目相待。 [更]重新。

33.大兄何见事之晚乎！ [见事]认清事物。文言文句子解释 《伤仲永》 1. 世隶耕。

译文：世代耕田为业。 2. 父异焉。

译文：（他的）父亲对此（感到）诧异。 3. 其诗以养父母、收族为意。

译文：那首诗把赡养父母、团结族人作为内容。 4. 其文理皆有可观者。

译文：那些诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。 5. 邑人奇之。

译文：同乡的人对此感到很奇怪。 6. 稍稍宾客其父。

译文：渐渐地同乡把他的父亲当作宾客对待。 7. 父利其然也。

译文：他的父亲把这样做当作图利的手段。 8. 日扳仲永环谒于邑人。

译文：每天拉着仲永在同乡中四处拜访。 9. 不能称前时之闻。

译文：不能跟以前的传闻相符。 10.然众人矣。

译文：完全地像普通人一样了。 11.于才人远矣。

译文：比有才能的人好多了。 12.则其受之人者不至也。

译文：那么是他从别人那里得到的没有达到的要求。 13.今夫（fú）不受之人，固众人。

译文：现在那些没有先天赋予的，本来是普通人。 14.得为众人而已耶？ 译文：还能够成为普通人吗？ 《孙权劝学》 15.蒙辞以军中多务。

译文：吕蒙把军中事务繁多为推托的借口。 16.孤岂欲卿治经为博士邪！ 译文：我哪里是想让你研究经典成为专门传授经学的官员呢！ 17.卿言多务，孰若孤？ 译文：你说自己事务繁多，哪里比得上我呢？ 18.自以为大有所益。

译文：自己把这样做当作很有好处的事情。 19.士别三日，即更刮目相待。

译文：读书人相隔了一段时间，应该重新用新的眼光看待。 一 从百草园到三味书屋1长妈妈讲。

5. 初中语文1

新课程文言文总复习七年级上册：1、童趣 一、解释加点词的含义 答案 1、项为之强 项：颈，脖颈。

强：通“僵”，僵硬。 2、徐喷以烟 徐：慢慢地。

以：用 3、果如鹤唳云端 果：果真，果然。唳：鸟鸣 4、以从草为林 林：树林 5、兴正浓 兴：兴趣 6、方出神 方：正 7、鞭数十，驱之别院 鞭：用鞭子打，抽打。

驱：赶 8、必细察其纹理 细：仔细。察，观察 9、昂首观之 昂：抬。

首：头。之：它，代蚊子 10、为之怡然称快 怡然：愉快的样子 二、译句 1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。

2、昂首观之，项为之强。 2、仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。

3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院 3、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。 三、阅读全文，回答下列问题。

1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？ 1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事 2、“余时有物外之趣”的原因是什么？ 2、见藐小之物必察其纹理。 3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？ 3、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。

4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？ 4、总领全文或引起下文。 5、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？5、恰当。

这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。

七年级上册：《论语》十则 一、解释加点词的含义。 答 案 1、学而时习之，不亦悦乎？ 1、同“悦”，愉快 2、吾日三省吾身 2、多次进行自我检查 3、学而不思则罔，思而不学则殆。

3、罔：迷惑。殆：危害 4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

4、齐：相同 5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。 5、女：通“汝”，你。

是，这。知，通“智”，聪明。

6、温故而知新 6、故，旧的知识 7、士不可以不弘毅 7、弘毅：宽广，刚毅 8、己所不欲，勿施于人 8、欲，想做的事情。施，施加。

二.写出这课至今还用的成语。 温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。

三.填空。 1、子曰：“学而时习之， 。”

孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？ 2、子曰：“学而不思则罔 。” 孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。

光思考而不去读书学习，就什么都学不到。 3、子曰：“见贤思齐焉， 。”

孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。 4、子曰：“三人行， 。

， 。” 孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。

5、子曰：“ ， 可以为师矣。” 孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。

6、子曰：“岁寒， 。” 孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。

7、子曰：“其恕乎， ， 。 孔子说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。

8、子曰：“由，诲女知乎！ 是知也。” 孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是真正的知。

七年级上册：3、山市 一、解释加点词语义。 答 案 1、数年恒不一见 数，几。

恒，经常。 2、层层指数 数，数数 3、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。

楼，像楼一样，堂，像堂一样，坊，像坊一样。历历在目：清晰地出现在眼前。

4、奂山山市，邑八景之一也 山市，山中蜃景 5、而楼上人往来屑屑 屑屑，忙碌的样子 6、或凭或立，不一状 不一状 7、相顾惊疑，念近中无此禅院。 相顾，你看看我，我看看你 8、倏忽，如拳如豆。

倏忽，突然。 二、翻译句子。

1、孙公子禹年与同人饮楼上。 公子孙禹年和他的朋友在楼上喝酒。

2、或凭或立，不一状 有的靠着，有的立着，形状不一。 3、然数年恒不一见 但是这几年总不出现一次。

三、阅读全文，回答问题。 1、作者是借哪些人的观察描写山市的？ 1、借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。

2、由本文的内容及“危楼”一词，你能联想古代哪一首著名的诗歌？2、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

3、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼书”？ 3、当时的人们不能对“山市”这种自然现象作出正确的理解，所以只能用迷信的不科学的说法来解释 4、出自本文的成语有哪些？ 4、子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清 5、找出文中描绘山市的关键词语，体会山市形成的过程 5、孤塔—宫殿—城市—危楼 6、请你用一两个词语概括山市的特点 奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端、七年级上册：4、《世说新语》两则 一、解释加点词的含义 答案 1、俄而雪骤，公欣然曰 1、俄而：片刻。 骤：急速。

欣然：高兴的样子 2、撒盐空中差可拟 2、拟：比，比拟 3、未若柳絮因风起 3、未。

6. 语文七年级上册复习资料（人教版）

七年级上册语文总复习 1.《在山的那边》选自《长江文艺》作者王家新。

这首诗表达了一种信念，蕴含了一个哲理。诗人以群山和大海为意象，用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗，从而告诉人们，奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。

不要企望一蹴而就，不要因为多次奋斗不能达目的就灰心丧气。作品：《纪念》《游动悬崖》 2.《走一步，再走一步》选自《当代少年》。

作者：莫顿•亨特，美国作家。作者通过“我”童年时的一段爬山经历，感悟到一个具有普遍意义的人生哲理；在人生的道路上，无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，一步一步战胜小困难，最后就能战胜最大的困难.当然，重要的在于走好每一步，要一步一步坚持不懈地走下去。

3.《短文两篇》 ①《蝉》选自《承教小记》作者：小思，原名：卢玮銮（luán）采用托物言志赞美了生命的珍贵。主旨：人的生命不在长短，而在于好好活着。

②《贝壳》选自《幻思——席慕容散文赏析》作者：席慕容。主旨：生命虽然有限却应该好好面对它，创造它，让它显得像贝壳一样美丽，令人珍惜，惊叹。

4.《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》。作者：宗璞。

宗璞，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等。著名哲学家冯友兰之女。

主要内容：这是一篇托物抒情的写景散文，作者对如今盛开的紫藤萝花的描写，追忆十多年前（“文革”时期）紫藤在一种极“左”思想的妪遣下被砍的遭遇，揭示其象征意义：“花和人都有会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

文中写花实际上是写人，写由人组成的社会。一片繁茂的花象征着当前社会的繁荣昌盛和充满活力，同时也是借花来赞美生命的美好与顽强。

主要作品有短篇小说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》《后门》《知音》等。 5.《童趣》选自《浮生六记•闲情记趣》。

沈复，字三白，长洲人，清代文学家。主要内容：这是一篇充满童趣的文章，作者以生动的笔调，充分展示联想和想象，追忆自己的童年生活，表现了“物外之趣”，反映儿童丰富的想象力和天真的童趣。

《浮生六记》共六卷。各卷标题依次为《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《愁浪游记快》《中山记历》《养生记道》。

6.《理想》选自《流沙河诗集》作者：流沙河，当代诗人。原名余勋坦。

文章主旨：本诗通过不同的角度比喻理想的内涵，赞美理想对于人生的深刻意义，从而号召人们要树立远大的人生目标并为之努力奋斗。主要作品有《寄黄河》《窗》诗歌集《农村夜曲》《告别火星》《草木篇》《故园六咏》等。

7.《短文两则》 ①《行道树》选自《张晓风自选集》。作者张晓风。

以行道树比喻无私奉献者，借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。 ②《第一次真好》选自《无言歌》作者：周素珊。

作者以第一次看见柚子树而引发对第一次看见十姊妹鸟的雏鸟的回忆，并总结自己的感受，认为“第一次的感觉”是生命中难得的宝贵经验，它不仅带给我们新鲜、 ... ，更带给我们生活的新领域和人生的阅历。 8.《人生寓言》选自《周国平文集》。

作者：周国平，主要内容：怎样面对财富和不幸是两则寓言的主旨。 ①《白兔和月亮》寓言从白兔得月又弃月中讲述了拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患的道理，因而告诫我们面对财富要有正确的认识。

②《落难的王子》寓言则是从一个王子的人生经历中得出厄运能使脆弱的人变得坚强起来的结论，并由此引申，说明人世间没有不能忍受的苦难。 9.《我的信念》选自《现代人的智慧》作者：玛丽居里，法籍波兰物理学家、化学家。

著名科学家曾两次获得诺贝尔奖。文章主旨：《我的信念》是居里夫人对自己的性格、为人和理想、信念的总结与回顾。

文章先概括说明作为一个人，要有坚忍不拔的精神朵有信心，以此来统领起全篇。从这一点出发，她那顽强的意志，不达目的不罢休的精神；她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗所诱惑的品格；她对以自由学者的身份在自由国家进行自由学术研究的渴望；她对科学研究的极度兴趣和极大热情，正是她取得世人所瞩目的巨大成就的关键所在。

我们从作者的回忆中不难看出她的理想和信念。著有《同位素及其组成》、《论放射性》等。

10.《论语》十则。选自《论语》是儒家经典著作之一。

孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（现在山东省曲阜市东南）人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学说创始人，封建社会中被尊称为“圣人”。

《论语》和《大学》、《中庸》、《孟子》合称为“四书”，是封建社会读书人的必读之书。 11.《春》选自《朱自清全集》。

作者：朱自清字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。文章主旨：《春》是一篇优美的写景抒情散文。

朱自清先生用孩子般的心灵，借孩子的眼睛对春天作了全面、精细的观察，抓住春天的特点，准确、生动地描绘出江南的春天特有的景象，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思。