以下文字资料是由(历史新知网www.lishixinzhi.com)小编为大家搜集整理后发布的内容，让我们赶快一起来看一下吧！
感恩励志教育主题班会 ：算亲情帐班会主题：算算亲情帐 感知父母恩
活动要求：各班做好会议记录，次日整理后上交德育处（政教处）。
会前准备：自由学唱《感恩的心》，学做手语操。
班会程序：
一、主持人（班主任或班长）宣布开始，并进行简短的开场启发谈话。
二、选播《母亲》、《父亲》等感恩歌曲，全班闭目静听，并浮想父母容颜。
三、现场即时抽查：
1.你的生日？
2.你父母的生日？
3.你父母的结婚纪念日？
4.你父亲喜欢的食物？
5.你母亲喜欢的颜色？
6.你父亲高兴是的动作神情？
7.你母亲痛苦时的动作神情？
8.你为父母洗过脚、捶过背、看过病吗？
四、分组进行5分钟讨论：我做到了哪些？
五、各小组派代表发言，讲感恩父母的故事，或表演节目。
六、布置感恩作业：
1.算一算从你出生至今，你母亲为你为家里洗衣刷碗的重量。
2.算一算你在校每天用于学习多少个小时，做闲事等浪费了多少个小时。
3.算一算从你出生至今，父母亲为把你养大的日常花费（学费、治疗费、衣食住行病）。
4.算一算你需要用多少年才能回报父母（假定自己大学毕业后的工资收入）。
七、每位同学对父母或老师说（或写）一句发自内心的话，班主任随后总结。
八、播放《感恩的心》，集体做手语操。班主任布置家庭感恩作业。结束。
后附：“感恩父母”主题班会主持串词（备选）
“感恩父母”主题班会主持串词（备选）
A组（中学适用）--
主持1：有人说：“爸爸是山，妈妈是河，我是贯穿其中的一条小溪，山靠着水，水绕着山，共同构筑了温馨港湾--家。”
主持2：爸爸妈妈对于每个人来说，都是再亲切不过了，可是我们究竟对父母做了些什么？是否理解父母？我们是否尊重父母？现在让我们进行一个现场调查，你在与父母的交往过程中有没有以下情况出现？如果感觉到没有就拍一下手。
主持1：1、我经常与父母顶嘴。
主持2：2、我从来不向父母倾诉心中
心中苦恼。
主持1：3、我有时一个星期甚至更多天不理睬父母。
主持2：4、当我伸手向父母要钱时，我不考虑父母的经济支付能力。
主持1：5、我不知道父母的生日。
主持2：6、父母苦口婆心地教育我，但我认为他们太唠叨。
主持1：7、我很少或从不帮父母做家务事。
主持2：调查结束了，看来调查的结果并不十分乐观，有的人从不帮父母做家务，有的人甚至连父母的生日都不知道。
主持1：一个连自己父母都不孝顺的人，又怎么可能成为关心他人，热爱祖国，对社会有益的人呢？
主持2：所以我们学校开展了一项十分有意义的活动--孝道活动，希望更多地培养我们的爱心，让我们了解父母，关心父母，成为知书达理的中学生。
主持1：主持2啊，如果别人用100万人民币买你健康的四肢，你答不答应？
主持2：不答应。
主持1：如果有人用1000万人民币换你明亮的眼睛，你答不答应？
主持2：当然不答应！
主持1：如果有人用1亿人民币换你的生命，你答不答应？
主持2：废话，怎么会答应！当然不答应！
主持1：是啊，我知道你肯定不愿意，人的生命是宝贵的，那么这个世界上你最该感谢的，给予你最多财富的人是你的父母，在你呱呱坠地的那一瞬，她已经一次性馈赠给你超过一亿一千一百万元的巨额财富。
主持2：主持1啊，你可曾想过？从我们呱呱落地到今天，十几年来，是谁最牵挂我们的冷暖？是谁最担心我们的健康？是谁为我们的进步欣喜若狂？又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急？
主持1：是妈妈，是爸爸。从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童，从无忧无虑的小学生到迈向青春期的准青年，这期间，渗透着爸爸多少语重心长的教诲，饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱。
主持2：父母对我们是百般呵护，千般宠爱，他们给了我们的是天底下最无私的爱，最慷慨的情，最深沉的期待。
主持1：同学们，人们总说家长都望子成龙、望女成凤。其实我想，我们的健康快乐地成长，才是普天下父母最大的心愿。
主持2：古语说：“投之以李，报之以桃”父母为我们整日辛苦操劳，并肩负着生活的重担，两鬓早已染上绺绺白发，两颊早已刻上了深深皱纹。同学们，我们该如何报答父母的养育之恩呢？
主持1：（打开电脑，投影：）
孝敬父母十条：
①、自己的事情自己办，不给父母添麻烦；
②、家务劳动帮着干，多为父母减负担；
③、对待父母有礼貌，早晚起居要问安；
④、探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂；
⑤、衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前；
⑥、艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿；
⑦、思想学习勤汇报，恳求父母多指点；
⑧、批评教育不顶撞，感谢父母要求严；
⑨、养育之恩重如山，儿女责任勇承担；
⑩、为人在世品行高，孝敬父母最当先。
我们就一起来读“孝敬父母十条”（全班同学一起读）
主持2：同学们读得真是好，可我们能做到几成呢？
主持1：我建议啊，我们全班同学现在趁热打铁，先给父母一个意外惊喜吧。
主持2：我们为每位同学准备一个信封、邮票和信纸，希望同学们现在就写一封感谢父母养育之恩的信，好不好？（时间为10分钟，100字以内，课后由我们统一为大家寄出）
主持1：（放音乐：1.念亲恩； 2.爱的奉献）（时间较充裕时，可让同学们讲发生在自己身上故事）
主持2：各位同学的信自己封好，写好地址，交给生活 ... ，由生活 ... 课后统一寄出。
主持1：感谢同学们的今天支持。
主持1、2（合）：今天的主题班会到此结束，谢谢！
B组（感恩母爱，小学、初中适用）--
男主持人：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世
女主持人1：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情
男主持人：随着时间的推移，一天天的长大
女主持人2：我们开始认识世界，认识到爱
男主持人：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨
女主持人1：母亲的教悔像盏灯，为我们照亮前程
男主持人：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀
女主持人2：天涯海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱
主持人合：亲爱的母亲，我们理解了您温馨的爱意，今天就让我们共唱一首母亲的赞歌。
男主持人：本班《感恩母爱》主题班会现在开始！
【表演：六名同学手捧蜡烛缓缓上台演唱《烛光里的妈妈》（播放课件）】
男主持人：看着温馨闪耀的烛光，默默的燃尽自己放出光和热，更容易让我们想到母亲无私而伟大的爱。
女主持人1：母亲的爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。
男主持人：回首往事，我们才幡然醒悟母亲那寻常的小事却蕴涵着深爱。 女主持人1：不要吝啬你与母亲间最真挚的情，最纯真的爱。
男主持人：带着你和妈妈的故事走来，让我们共同分享那份感人的情怀。
【穿插故事：两名同学讲述与母亲发生的故事。（配乐）】
男主持人：从刚才两位同学的故事中让我们感受到母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们心田。虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。
女主持人2：这样的故事又何止这些呢，简直数也数不尽。母爱是伟大的，忘我的；虽然我们离开了母亲的腹，离开了母亲的怀，离开了母亲的身，然而永远没有离开的，是和母亲息息相关的心。
男主持人；在母亲的呵护下，我们渐渐地长大了，知识充实了我们的头脑，勇气鼓舞着我们前行。
女主持人2：而我们的母亲就会渐渐地变老。白霜染白了她的乌丝，细纹爬满了她的额头。但不管怎样，白发亲娘，你的大恩大德我永世不忘。
【舞蹈：《白发亲娘》 】
女主持人1：一曲《白发亲娘》让我们看到了若干年后我们的母亲和我们自己的影子，真是让人感慨万千。动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回报的。
女主持人2：生死攸关的时候，他们总是义无返顾的舍弃自我，把生的希望留给后代。
女主持人1：奉献和牺牲是母爱这两个字眼丰富内涵中最动情和闪光的部分。
女主持人2：正是这种博大深厚的力量，繁衍传承了生生不息的人类社会和万物生灵，谱写出永恒不朽、传诵不衰的爱的诗篇和情的乐章。接下来让我们欣赏一个小品《送水工》
【小品：《送水工》（课件打出字幕以及拍摄的图片）】
女主持人1：慈母情，是拍着婴儿入睡的悠悠摇篮曲，是灯下为子女飞针走线的不眠之夜。
女主持人2：慈母情，是期盼儿女成长的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛。
女主持人1：慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情。 主持人合：慈母情，是人间最圣洁、最伟大、最无私、最珍贵的亲情。
女主持人2：接下来我们以热烈的掌声欢迎妈妈们的代表某某女士为我们读《妈妈的心声》
【母亲代表朗诵：《妈妈的心声》】
女主持人：亲爱的同学们，母亲为我们付出了这么多的爱而我们应该怎样对待母亲哪？
男主持人：为了报答母亲的养育之恩，你们以后打算怎么做？请同学们发言。 ６．学生自由发言（有妈妈来的对着妈妈说）
男主持人小结：同学们说得都非常好，让我们把千言万语化成一首首诗来送给母亲吧！
【穿插诗朗诵：《纸船》、《请求》（ 配乐）】
女主持人1：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈，眼睛睁得大大的，手里还紧紧地拽着一块年糕……她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她知道妈妈再也不会醒来现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?那是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做.于是擦干眼泪决定用自己的语言来告诉妈妈一定会好好的活着让妈妈放心地走……