请不要对孩子说:「分数不重要」

Jul26

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请不要对孩子说:「分数不重要」

这几天相信大家都很忙碌,特别是家里有小一新生的爸妈,更是神经紧绷,因为孩子第一次的「期末考」终于登场了。即便是我家也不例外,也是带着姊姊按照进度一课一课的练习。毕竟连考试的「经验」都没有,又哪里谈得上「习惯」自己复习呢?但不论如何,这两周终于过去了,今天也终于考完期末考了。再来,就等地发考卷,看看来

这几天相信大家都很忙碌,特别是家里有小一新生的爸妈,更是神经紧绷,因为孩子第一次的「期末考」终于登场了。即便是我家也不例外,也是带着姊姊按照进度一课一课的练习。毕竟连考试的「经验」都没有,又哪里谈得上「习惯」自己复习呢?但不论如何,这两周终于过去了,今天也终于考完期末考了。再来,就等地发考卷,看看来努力的结果了。  

我并不认为考一百分,就会比考九十分的孩子厉害。因为考一百分是比细心,而不是比能力。只要能有一定的程度,跟得上课程的进度,就算错个几题,也就不要过于在意。相对而言,我更重视孩子喜不喜欢「阅读」,而不是孩子有没有考一百分,因为只要有主动学习的意愿,自己想学什么,只要能找到正确的书籍,就可以轻松地获得。但是请记得一个重点,我绝对不会在孩子面前说:「考试分数不重要」这句话。

经过联考的摧残,「考试」对我们来说就如同是「压力」,感觉好像是一个「必要之恶」的存在。但如果从另一个角度,考试又何尝不是测试我们实力的指标。就像是打电动,也会有分数或奖章,不然玩起来也没有什么意思,不是吗?当孩子拿到第一次的考卷,不论是考的好或不好,爸妈都不要太过在意分数。考得好,给予孩子赞美,称赞他的努力;考得不好,给予孩子包容,帮孩子找到方法。但请不要脱口而出:「分数不重要」,特别是在孩子的面前。我们的意思是「不要太在意成绩」,孩子听到的却是「不用考也没关系」,那可是天差地远的,根本就不是同一件事。

心理社会发展理论,在六到十二岁时发展的关键是「勤奋与自卑」。在这个段时间,如果孩子在生活可以面对指派的任务,并从中获得「成就感」,也就透过努力的过程而会学会「勤奋」;相反地,如果孩子获得都是负面回馈时,孩子往往就会变得「自卑」。换句话说,如果孩子从一到四年级,在学校生活中没有得到成就感,学到的不是轻松自在,而是自卑无奈,日后又如何会主动学习呢?

考试分数就是最直接的回馈,不论你在不在意,它都是明明白白的写在考卷上面,没有办法逃避的。考不好就是因为不甘心,孩子才会持续的努力,不是吗?虽然说不要过度在意分数,一定要逼孩子考一百分,但是请不要在孩子面前说:「分数不重要」。那不但没有安慰到孩子,反而会让孩子更为「混淆」,究竟还需不需要「努力」呢?

成绩不是全部,但也不可以毫不在乎。在孩子四年级以前,将决定孩子是「主动」或「被动」的学习者。不要等到五年级时,才想要把缰绳拉紧,督促孩子用功读书,却已经错过了关键期。

请记得,我们可以淡定的看待孩子的成绩,但不要对孩子说:「分数不重要」喔!

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