小刺猬的附近，往往有只大刺猬

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从2岁到10岁，我们观察到有愈来愈多的「小刺猬」，很容易因为别人的语言、肢体、动作、表情，然后绷紧自己的身体、武装自己的情绪、尖锐自己的人际，认定别人就是针对他、欺负他、攻击他，尽管别人往往没有这样的意思。

「那是我的东西，你走开！不要碰！」孩子生气的大喊著。

「吼！为什么画不好？我不要画了啦！」孩子把图画纸揉成一团，丢到一旁。

「你笑什么！？」孩子狠狠地瞪着正在愉快聊天的同学。

「你弄到我了！跟我道歉！而且我不会原谅你！」孩子的脚被同学踢到，但也是因为孩子躺在地上的缘故。

从2岁到10岁，我们观察到有愈来愈多的「小刺猬」，很容易因为别人的语言、肢体、动作、表情，然后绷紧自己的身体、武装自己的情绪、尖锐自己的人际，认定别人就是针对他、欺负他、攻击他，尽管别人往往没有这样的意思。

而「小刺猬」也很容易怀疑自己、否定自己、没有自信心，但又因为不想显露出脆弱的面向，只好又竖起身体的、语言的、情绪的刺，将一切的责任推给外在的人事物。

每次接触到如同小刺猬般的孩子时，总是让我们感到心疼，因为长期的负向循环，这样的孩子不但无法悦纳自己、信任别人，在情绪、人际与学习三个层面上也会呈现负面的发展。

坊间普遍的做法，是试图拔掉小刺猬身上的刺，却往往春风吹又生；或是用更强大的力量让小刺猬感受痛苦，却造成更加地退缩与无能。而这样的做法，也都只能治标，无法治本。

对多数的孩子来说，他们的生活型态源自于自己的生命经验，因此我们很容易发现，小刺猬的附近，往往有只大刺猬、甚至超过一只。