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作文一：《原来是这样,作文》3900字
原来是这样，作文
篇一：科普作文 原来是这样
奥，原来是这样的
记得今年暑假，爸爸妈妈为了让我开阔眼界，便带我去上海玩。汽车开向了沿江高速公路，我在车里与爸爸妈妈开心的聊天。忽然，我耳边响起了“隆隆”的响声。我的心随之一颤，啊～怎么了，是不是发动机出了问题，还是汽车滑轮了，我几乎感觉了“死神”的脚步正在逼近。我看看爸爸不禁纳闷了：我都快急死了，爸爸这位司机却泰然自若，脸上完全是悠闲自得的神情。正在着急的劲儿上，响声消失了，我立刻窃喜起来，可是没有多久，那种恐怖的响声再一次响起，过一会儿又消失？？这样反反复复好几次，我差点就被折腾死。终于，我们来到了繁华的大都市——上海。我好久以后也没听到这种声音，才疑惑地问爸爸：“为什么我在路上会听到那种恐怖的隆隆声，可过一会儿又消失，”爸爸一听这话，哈哈大笑起来，一边笑一边说：“你这个小笨蛋呀～学什么就忘什么。你还记得你们五年级时学过的摩擦力吗，摩擦力小，就省力；摩擦力大，就费力。高速公路上，有几段是柏油路，有几段是水泥路，加上汽车行驶速度又快。所以在驶经柏油路的时候，摩擦力小，声音就小；在驶经水泥路的时候，摩擦力变大，声音也就变大了。”“为什么在巨响之后听不到任何声音，”“这你
就更不知道了吧～这叫对比，在听到巨响之后在听轻微的声音，就不会感到有别的声音，现在知道了吧～小傻瓜？？”
从这件事中，我也知道了在我们生活中存在着许多科学理论，我们要敢于去探索，发掘～
篇二：原来是这样
原来是这样
一个美妙的星期五下午，我一边走着，一边想着回到家后玩什么。终于到了这一天，没有爸妈的管教，太好了～可是谁知好景不长，我刚打开家门就看到了如同凶神恶煞一般的爸妈。妈妈坐在沙发上悠闲地敷着面膜，拿着平板电脑在看电影。而爸爸则在阳台上拿着大剪刀修剪着花花草草。我一看，傻眼了。玩不成游戏了～只能进房看书了。
这时，妈妈慢慢的说：“鞋也不要脱了，先去把门口的垃圾倒了吧。”没办法，只能放下书包下楼去丢垃圾，而且垃圾站还挺远的。等我气喘吁吁的跑上六楼，谁还没来得及喝一口又听见爸爸在阳台上喊：“儿子，帮我们去买点橘子吧，我刚刚忘记了，就在小区旁边的水果店。记得要好好挑一下。”我只能道声没天理，再次马不停蹄地往下跑。同时，也在疑惑，今天到底什么情况，咋么平时都不是 ... 的事情今天都让我一个人来做，他们自己却啥都不干，我万分疑惑，也有些气愤。等我拖着疲惫的身躯回到家已经四点多了，他们想干什么，
第二天，我本想好好的睡个懒觉，补一补昨天失去的体力。没
想到，大清早就被妈妈拖起来要求我去买早饭，我一看表，才六点半啊～妈妈叫我起来后自己又去睡觉了，全家就我一人醒着。吃完早饭，我把剩余的功课都做完，终于可以玩了。但是我的噩梦又开始了。我被爸爸叫去扫地。这时，爸爸躺在床上看着手机，不时发出一阵阵笑声，有什么事情这么好笑，妈妈则半躺在沙发上，一只手搁在扶手上撑着头，另一只手拿着遥控器换着她爱看的节目。只有我在辛苦地作着家务。看到这一幕，我怒气冲天，怎么回事，为什么让我来打扫，而自己却在玩乐，这些事情不都应该是你们做的吗，气愤，变成了恨～我扫完地后就把自己关进了房间，再也不理睬他们。
哪有亲生父母这么虐待孩子的，我懂了，你们把我当成佣人使唤。我恨你们～这个周末，不再美好。
星期天，阳光依旧明媚，窗外，阳光从树叶间透出，形成一个个小光斑。微风一吹，树影婆娑煞是好看。我被出租车的声音吵醒了。打开房门，发现家里只有我独自一人，我愣住了。突然想起爸妈说过他们近几天要双双出差。打开冰箱，发现里面有着足够我这几天吃的存粮。中午，我独自一人做了午饭吃。然后把地给扫了一遍，再把垃圾给倒了。我惊奇地发现，爸妈不在家，我这些事也能做，也能把家整理的井井有条。
哦，原来是这样，他们想让我独自在家的时候也有自理能力，也能独自生活，不用再依赖他们。恨，消失殆尽，只有一股暖流在心中徘徊。原来是这样？？
篇三：原来竟是这样作文指导
原来竟是这样
那天下午，我看到弟弟妹妹正在议论着什么，出于好奇，我马上走过去说：“你们在说什么呢，”
他们互相望了望，又议论了一小会儿，好像决定了什么，走过来对我说了两个字：“秘密～”这使我更
好奇了，到底有什么事我这个当姐姐的不能知道呢，
于是，我准备制定三套方案，来调查出他们到底在搞什么鬼。好，现在先来执行第一套方案，简称Ａ计划——死缠烂打。
我
先是从妹妹开始计划。据我了解，妹妹最爱吃零食，而且她也是家中最听我话的。所以我准备先好言相逼，然后，再向她发糖衣炮弹。一天上午，我终于找到了一个好时机，我便走向妹妹准备执行计划。 “好妹妹，你最好了，你就告诉我，你和弟弟的秘密嘛～难道你就忍心看着你姐姐在倍受好奇心的折磨吗，”我哀求她说道。但是妹妹还是没有被打动，于是我向她拿出了许多她最爱吃的零食，刚开始，妹妹好像有点动心了，但是她好像又想起了什么，又把准备说出口的话咽了回去。我失望了，不过不要紧，不是还有弟弟嘛，直接开门见山的问他关于那“秘密”的事儿，但是，正是由你所想的，还是没有问出个所以然来。
没办法，他们敬酒不吃，吃罚酒。那也怪不了我了。于是，我接下来准备执行第二套方案，简称Ｂ计划——严刑逼供。
我找到了一个适当的时间，把他们都给叫到了我的房间，让他们都坐在我的床上，刚开始，我拿着一根木棒在手中拍了几下床，接着，我开始说：“你们赶快告诉我那个秘密吧～要不然，我着手上的木棒可不认人啊～（其实我只是在吓唬他们～）”但是，他们一点动静都没有。接着，我向床上用力的打了几下，我又观察他们的动静，弟弟好像有点害怕，准备“逃走”，于是，我赶紧警惕起来，但还是没有制止住他，于是，我赶紧追，没想到他跑到自己房间把门反锁起来了，没办法，我只好倒回去，但是，妹妹已经逃之夭夭了。
唉～我只好执行第三套方案了，简称Ｃ计划——观察跟踪法。
每天，我都感觉有一点不对劲。例如，他们总是把早餐钱和零花钱个省下来，还有他们经常一齐出去，不知是去干什么，好像都是去礼品店。这就奇怪了，他们到底想干嘛呢，
直到有一天，他们突然拿了一个十分精美的礼品摆在我面前，说了一句：“生日快乐～”我才突然意识
到今天是我的生日～
我既开心又点觉的对不住他们，但是他们都原谅了我。我便笑着对他们说：“前些日子，你们神神秘秘干的那写事儿，原来是为了我的生日，真是谢谢你们了。”
原来竟是这样
今天早上，鞠老师拿着一张纸走进教室，铁青着脸，好像很恼火的样子。我心生疑虑，咦，鞠老师今天是怎么了，这么生气？？
还没等我想完，只听老师“啪”得一声把一张纸扔在桌上，把同学们都吓了一跳。
老师说：“上课”。可我却迟迟未听到他喊同学们好，而是气急败坏的说：“今天早上不知哪位同学把这个张纸放在我的抽屉里，说我普通话说得不好，还应加强练习。这是什么话，我教了这么多年的课，还没有谁说我普通话说的不标准，你们竟然鸡蛋里挑骨头～谁写的站起来，说说怎么个不好～”
老师的这番话是刚刚还嘈杂的教室边的鸦雀无声。可还没一会儿，同学们就议论开了：到底谁那么大胆，敢在老师桌子里放纸条，他们不要命了。
看老师发那么大的火，我惊呆了：老师今天吃 ... 了， 平时平易近人的鞠老师今天简直变了模样，
这么凶。不就是一张纸条吗，有什么大不了的，而且老师的普通话说得本来就不标准，同学告诉老师让他多练习练习，也是关心老师的表现。不过话又说回来了，哪个同学敢在这种情况下主动站起来承认是自己写的。
终于，有个同学站起来了。定神一看，竟然是丛聪。我真为他的勇敢感到由衷的敬佩，老师厉声追问：
“是你写的吗，”
“不是。”那位同学轻声说。
“不是你上来干什么。”
“我认为大家等会儿反正都要站，我不如先站起来。”那位同学
又说。
“还有谁和他有同感，都站起来。”老师说。 我心里矛盾极了，站还是不站，想了半天，还是不敢站。但是还有一位同学也站上去了。这是老师的眉头渐渐的舒展了，露出了淡淡的笑容。俗话说：六月的天，小孩的脸说变就变。可老师已经老大不小了，还变得这么快。
真不知道老师葫芦里卖得什么药。
老师笑着说：“其实没有人给我写纸条，他们俩只是我的眼线，我只是突发奇想，来了灵感，给你们布置的作文。 ”
“哦，原来是这样。”同学们长长的舒了一口气，笑了。
时光的记忆里，有欢乐，有悲伤；有幸福，有遗憾；有成功的喜悦，也有失败的伤心；有同学间的友谊，也有同学间的误解。
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作文二：《作文：原来是这样》600字
原来是这样
“叮铃铃、叮铃铃、、、”上课铃响了，同学们像小免子一样冲进教室抢时间作课前准备，倾刻间同学们的准备工作做好了，坐得端端正正的，等候老师来上课。只有王健旭还在着急地东找西翻着他的文具盒，老师马上就要进来了，我真担心他会挨老师的批评。老师进来了，一声“ＳＴＡＮＤ ＵＰ”全班整齐地站起来，我看见王健旭的目光还在搜索他的文具盒，嘴里轻轻地念着：“见鬼了，刚刚还在的文具盒，怎地就不翼而飞呢？”他怀着忐忑不安的心上完了这节课。
他就坐在我的前面，我看他不安的样子很是同情，究竟是那个捣蛋鬼在作祟呢？? ?小 荷 作文网
下课铃响了，同学们又像小鸟一样的飞出校室，可怜的王健旭还在继续找他的文具盒，他在前后左右的同学书包搜寻着，突然他把目光停在我的书包上，真的从我的书包找出他的文具盒。当时我们俩都惊呆了，他怒目圆争地吼道：“你神经病啊！你想害死我呀！”看到他这样 我很纳闷，是什么时候跑到我的书包里的，我连忙对他说：“这不是我做的”他更加大发雷霆：“事实摆在你面前，你还找借口！你真是太 ... 了。”我满心委曲，我真是跳进黄河也洗不清，泪水像断了线的珠子流下来、、、、、、肖思成看我这么委曲，就主动承认了这件事是他做的，他挺幽默地说：“你这个‘绅士’，是这么欺负女孩子的吗？你也欺人太甚了”“对不起，是我错怪你了，请你不要生气了。”他也不好意思的对我就。“没关系，只要你知道就好了。”我也如获释怀地说。王健旭红着脸，低下头，极不好意思地说：“原来是这样！”
这样子很快的过去了，他并不影响我们同学间的友谊。
作文三：《作文：原来是你》1000字
不知道中了什么“邪”，我迷上了抄写。整天时间都花在抄写上，无论父母怎么劝阻，我都把话当作耳边风，左耳进，右耳出。
一天，爸爸对我忍无可忍，暴跳如雷，犹如狮子怒吼：“今天，你给我抄这么厚的书！三天抄完！”说着，“啪”的一下把足足有一分米的纸摔在书桌上，还把和那张纸一样厚的书丢到桌子上。
我心里犹如端着千千万万只兔子“砰砰”地响，但是这可是我自找的，只好硬着头皮答应了。
中午，阳光格外温暖，照在我的脸上，我却感到 ... 辣的。
“怎么？今天好像有点不舒服。”一个要好的朋友善意而又担心地说道。
我声如细丝地把事情的经过来龙去脉地说了一遍。朋友笑了笑，说：“我帮你吧，三天中不可能写完……”
没等朋友说完，我利索地拒绝：“不行！这不关你的事！”话刚出口，我后悔了，我不该说出这样的话，都怪我的嘴太快了。我悄悄地瞥了她一下，丢下朋友健步如飞地跑回家了。
我用力一推门，发现屋子里空荡荡的，爸爸也没在。我慢吞吞地走进书房，用颤抖的手抓起一张纸，不情愿地抄起来。
时间一分一秒地过去，我总算抄完了两张。可是还有一大堆没抄完，我心急了。我知道外面已经是晚上九点了，而且我还没有吃晚饭呢！客厅仍然空荡荡，爸爸依旧没回来。
我疲倦了，连饭都没有吃就躺在床上睡着了。
突然，书房有一点响动，有霎时停止。我心里感到一阵害怕，又转念一想，肯定是什么东西掉了，管它呢！可是声音又突然响起来……
第二天，阳光明媚。我打了个哈欠，来到书房，我惊呆了：明明昨天只写了两张，今天怎么却多写了四张？我拍拍脑袋，肯定是幻觉。想着继续起劲的写起来。
到了傍晚，我依旧听得到那点响动，仍然多写了几张。
第三天晚上，我躲在门后面，看见有一个熟悉的影子，我警惕四周，心里发慌地想：是不是小偷？或者强盗？
只见她脚步轻轻地走进书房，拿起笔和纸抄起来……我再仔细一看，震惊了：那个人就是我的朋友！
我擦干眼泪走进书房，悄悄看看她的眼睛，眼睛经过熬夜，很明显“长”出了黑眼圈！我拍拍她的肩膀，她猛回过头，嘴巴长得足足可以塞下两个鸡蛋！她惊慌失色地大声说：“这…原…原谅…我！”
我心里颤了一下，紧紧地抱着她，大哭起来：“你倒是要原谅我！”
泪水流在她的衣服上，还闪着耀眼的光……
“原来是你，对不起……”我惭愧地说。
作文四：《作文：原来是这样》800字
时光的记忆里，有欢乐，有悲伤；有幸福，有遗憾；有成功的喜悦，也有失败的伤心；有同学间的友谊，也有同学间的误解。
记得在小学三年级的时候，我们开始用钢笔，爸爸就给我买了一只钢笔。上面画有一头勤恳耕作的老黄牛。爸爸给我讲了这支笔的寓意：因为我是牛年出生的，所以上面画着一头牛。他正在勤劳的耕作，牛的性格就是默默无闻、虚心、实在。没有狐狸的狡猾，也没有猴子的聪明。它肯干、苦干、实干，也希望我想黄牛一样，勤恳地学习。希望看见这支笔时，就可以看到他的教诲一样，爸爸把它当做开学的礼物送给了我，我很是高兴。
可是，好景不长，有一天，我发现我的钢笔不见了，我把书包、桌洞翻了个底朝天，也没有找到，而这时，同桌小刘拿出了一支钢笔借给了我，说：“先用我的吧！”一看那钢笔，我差点晕了过去，跟我的钢笔一模一样，我心想：我最亲密的好朋友竟然偷我的东西！我一把夺过钢笔，说他是小偷，是赖皮。他一个劲儿解释，说这支钢笔是他爸爸给她买的，我不听他解释，一天没理他。回家的路上，我觉得出了一口气，轻松了许多。可是回到家里，还有一件事让我大吃一惊。? ?小 荷 作文网
回到家里，我径直走到自己的房间里做作业，眼前的一幕让我惊呆了：我那支钢笔正静静地躺在我的书桌上。霎时，我明白了，一切都是误会，是我错了。夜里我翻来覆去睡不着觉，我作出了一个决定：明天当面解释清楚并向小刘道歉。
第二天，我找到小刘道了谦，并还给了他的钢笔。小刘却说：“原来时这样，没什么，这钢笔就送给你吧。”我听了十分感动。
原来是这样，虽然那两支钢笔都已经旧的没法用了，钢笔我也不知又用了多少只，可是那两支钢笔我一直保留着，至今我还可以分清这两支钢笔原来的主人。
从此，我吸取了一个教训，不再盲目地批评与责怪别人，心胸也变得开阔了。“原来是这样！”曾多次教育我、激励我。多年过去了，这件事我依然记忆犹新，让我终生难以忘怀。
作文五：《作文：原来是真的》500字
平时爸爸妈妈总说：“现在外头的东西都很脏，我们还是少吃吃比较好！家里的最原汁原味！”我毫不犹豫的说：“谁会信呢！外面的东西那么好吃，如果他们都用脏东西来的话那还有谁会去吃呢？”妈妈反驳道：“谁说的！总之就是脏，最好别吃。”
我不信，应为我能想出一千一亿个理由。直到今天中午！
今天中午，我独自一人出去买手打面。一进店门便看见一个小妹妹在玩水，之前我也不怎么关注他。但是只要她一玩水，他的婆婆便要打。固执的她任然不听劝告。? ?小 荷 作文网
忽然，他用手擦了擦鼻涕，看自己的手脏脏的，便在那桶水中干净了自己的小手。这也没什么，没想到的是，那位婆婆居然把水桶中的的“鼻涕”水拿去煮面，我顿时觉得浑身不舒服，特别想吐。我开始抱怨起那位婆婆：你怎么看都不看就倒下去了啊？那可是脏水啊！哎，可惜你都煮下去了，我怎么说的出口啊！你怎么不管好她呢？你看他捣乱的！”
回到家，我很不情愿地吃下了那碗面，这次的经历给了我一个沉痛的教训。
原来爸爸妈妈说的没错，这都是真的，这次虽然是小孩子不懂事，可是那也足够了，我也不怪这位小妹妹，都是他的家人没管好他，导致好好的手打面变成鼻涕面。
各位小朋友，如果你们也遇到了这类事，不可以把自己的嘴封上哦！大胆的说出来。
作文六：《原来是这样作文》4800字
篇一：原来，幸福就是这样
他是一个１６岁的小男孩，多愁善感。他常常自认为会有一番大作为，他相信，他和别人不同。
在八年级的时候，一次偶然间，他从朋友的ＱＱ上看到了一个叫“菲”的女孩，脑海中隐约有一个身影－－－圆圆的脸蛋，留着个蘑菇头，总是开心的笑着，不好好学习，成绩很差。在学校的走廊里和朋友嬉闹。于是，他加了她的ＱＱ，每天放学后回到家，他很快的完成作业，然后就趴在被窝里等着那个叫“菲”的女孩上线，他就和她搭讪。稀里糊涂的就这样成了朋友，他把“菲”当作最好的朋友，他的烦恼总是全都告诉她。要是哪天晚上她没有上线，他就有一种失落的感觉。就这样，持续了一个多月，由于每天晚上都对着手机，他的病了。他只好每晚和她聊一会儿，就会说“乖，晚上熬夜对身体不好的，早点睡吧！”她也很听他的话，乖乖的去睡觉。
但是，在学校里他们一句话也没有上过，似乎两人从卟认识。
八年级暑假的时候，他的爸爸带他去城里看病，迫不得已住了医院，那段日子是最无聊的，虽然仅仅７天，每天扎完针，他就只能一个人在这个陌生的城市闲逛。第八天，他实在受不了，给他的爸爸打了 ... ，办理了出院手续，背着大包小包，坐上了回家的车。等到了家里，虽然热的直流汗，但他很开心。回来了，但还是要扎针的。他就开始每天早上坐车去医院，他会在中途下车，然后绕进一个小街道，不行着去车站倒车。看着来来往往的行人去上班，呼吸着新鲜的空气。就这样，一天又一天。那天早上，在那条街道走时，他看到了一个人－－－总是和“菲”在一起玩的一个女孩，他就想起了她，似乎他已经一个多月没见到她上ＱＱ了，然后，他就很想很想她，这时，他才发觉自已有些喜欢这个活泼可爱的小女孩了！他打 ... 问别人她的 ... 号码，可是，谁也不知道，说是换号了，他就很失落。
终于，马上要开学了，一个暑假的日子，就这样过去了，他厌烦了每天去看病，就在开学的前几天，他没有去。那天，坐在床上，他无聊的看着ＱＱ，突然发现她也在ＱＱ，他连忙问“你放假去哪里了？怎么一直卟上ＱＱ啊？”她说“我去姨姨家了”，他们就这样聊着，他不知道该不该向她表白，他怕她会拒绝自己，但是他有很想让她知道。他就发“知道吗？我很喜欢你，真的，如果我想和你好，你会接受我吗？”然后，他急忙下了ＱＱ，去厨房帮妈妈干活了。过了一会，他进来重新挂上ＱＱ，发现她回了两条消息“不会吧！”“你怎么可能喜欢我呢”，他急了，连忙说“怎么卟可能啊！”，她回了“如果是真的，就可以”，得到她肯定的答复，他开心极了“那以后你就是我的老婆了”，她说“嗯啊”。他小小的心得到了满足。
开学了，他一直卟敢去找他，他自卑，他觉得自己配不上她。可是，她却来找他了，问她“你为什么卟来找我啊？”他借口各种理由。但他很开心。看着他笑，他就会很开心。
九年级了，住在了学校，每天晚自习下后，他会和她一起走去宿舍，那短短的路程。他搂着她，开心的逗着她。他告诉她“我喜欢看着你笑，喜欢听你叫我老公”，她就说“那我每天都叫你一声‘老公’，好不好？”，他高兴的同意了。
他以为他们可以一直这样下去，但是他却没想到九年级了。
一天，她来找他说“我不想念了，每天上课很努力的听，但听不懂”，他心里知道，那种感觉，可是，他不愿她离开他，他只能劝慰着“你就算为了我，好吗？坚持下！”，她说“反正我也考不上”，他说“念书也不是为了考试啊，只是为了多学些知识”。她似乎很坚定，怎么说都不以为然，下午，开家长会，老师组织学生在多功能厅，他们坐在一起，他还是劝着她，她却不听，他就趴在桌上想着：为什么我没有早点让她好好学习，为什么我学的不差呢，要是我也学的差，爸妈就卟会对我有期望，我就可以陪着她不念了。他转过头去，问他的一哥们“为什么现在的社会是这个样子，学习只是为了学知识，干嘛要考试，让学习差的休学，为什么我没有能力陪她一起不念”说着说着，他的眼泪流了下来，他真的很舍不得她，她却坐在旁边和别人说着话，他对他的哥们说“我们先走吧！”他就去和老师说“老师，我想去厕所”就这样跑了出来，回到了教室。过了一会，放学了，他的哥们找来了她，她问“你怎么了？”，他转过去搂着她说“你为什么卟能为了我，坚持下呢，我真的舍不得”她沉默卟语，靠在了他的肩头。过了一会，她说“我觉得这样子很幸福，他的心颤了一下，他转过去看着她依偎在自己的怀里，是啊，这样真的挺幸福。
原来，幸福就是这样。她依偎着他，很满足。
他们的故事还在继续……
篇二：原来是这样
今天老师让我们做实验。
回到家，我拿来两个瓶子，一根蜡烛和一张湿纸。先将蜡烛点燃放入瓶子中，又将湿纸盖上去，最后将另一个瓶子对齐倒扣在那个瓶子上。只见蜡烛缓缓熄灭，纸被烧糊了，两个瓶子里乌烟瘴气，我以为两瓶子被吸入了，可没想到，轻轻一拨就开了，原来是蜡烛灭时，气从瓶里跑了。
爷爷来帮忙，改动了纸。把纸放在瓶口的外圈，把外圈包住，仍是蜡烛熄灭，瓶子里乌烟瘴气，上面的瓶子却“糊”了一块，可两个瓶子仍是没吸紧，原来气又跑了。怎样才能让气堵住呢？
我想让我的手来助力，就在扣上瓶子时，把上面的瓶子往下按，只听那“嗞——”的一声，气又跑了。我对换了一个 ... ，将纸平均放在该放的地方，再盖瓶子，这次吸住了，终于成功了！
这是为什么呢？妈妈说：“拔火罐的原理也是这样，氧气是助燃烧的，等获将瓶内的空气吸收完后，就没有了空气就吸住了，如果露了气，空气就又进去所以吸不住！”原来是这样啊！
篇三：原来生命这样坚强
“今天天气好晴朗，处处好风光，好风光，蜜蜂也忙呀蝴蝶也忙。”星期天一大早，我哼着歌，悠闲地浇花，好不快活。
“咦？”我瞪大眼睛，惊奇地发现虎皮令箭的塑料花盆裂了个大口子，我好奇地细细端详着，原来是花盆太小，虎皮令箭长出的新枝顶破花盆钻了出来。我小心翼翼地抚摸着虎皮令箭长出的新枝，它像一枝绿箭，碧绿的底纹上有些墨绿的花斑，像虎皮的花斑一样。那嫩绿的新枝在阳光下闪烁着耀眼的光芒。那新枝，摸上去光滑得犹如婴儿的皮肤。只是顶部有些柔软的泥土，我轻轻抖落那些泥土。这才发觉那小小的绿芽是多么娇嫩，仿佛一触即破。它又是怎样用尽全身微薄的气力顶出花盆的？那一瞬间，我不得不屏息于生命的美丽。
呵！小小的身躯一定是经历了好多次挣扎，克服了好多次苦难才获得重生的，我从心底感叹它的坚强与勇敢。可是如果娇嫩的绿芽失去了求生的勇气，那么，它就只有永远呆在泥土深处，静悄悄地等待死亡。但是，它不甘心，要死也要在付出努力后死，不可以在没有光明，漆黑一片的泥土中坐以待毙。所以小小的嫩芽努力向上，竭力摆脱着死神的束缚，它最终战胜了一切，紧紧地把握了生命。
哦，原来生命这样坚强。
篇四：哦，原来是这样
唉，老师这次怎么出了这样一个题目，让我伤透了脑袋。也不知是怎么弄来这个“哦，原来是这样”稀奇古怪的题目。算了，去问爸爸吧。
我快步走向正在看报纸的爸爸，说了这个作文题和自己的烦恼。爸爸一看，说：“很简单啊，你可以写看到乌龟冬眠，自己产生疑惑，查了书才知道原来乌龟是冷血动物，到冬天需要冬眠才能维持生命，从中引出这句话。也可以写其他动物和植物，这样不就有素材了？”
我觉得这样有点死板看，又说道：“可我觉得写的东西应该有点新意。”
爸爸想了想说：“有新意的东西可多了，比如说你发现洪文宇其实很仗义，你也可以写上，然后用这句话打圆场。对不对？你可以去亲自去发现我们有所耳闻却有所不知的东西，并从中体验，这样就有了真情实感，‘噢，原来是这样’就用的十分准确了。最要不然，我记得你定的杂志上有个栏目，每期都会有别人发现的微小的事情，你也可以照抄，说不定老师还会很惊讶呢。
“噢，原来是这样。”我拔腿就跑。
“等等，你不是又有新素材了。”爸爸捧腹大笑。
我趴在书桌上，略过思考，在稿纸上“刷刷”的写上：噢，原来是这样……
篇五：初中生活，原来是这样的
我听见高中生活在呼唤，当我提起脚踏入高中的门坎时我回头望了一眼我的初中生活，喔！初中生活，原来是这样的。
小学时迷惘的我，不小心推开了初中的大门，成了众多和我一样莫名其妙的人的同伴。相处那一段时间，大家在同一间教室学习，玩耍……然后熟悉。操场上总有几个人影在你追我赶，总有围成圈的同学呼唤“加入我们吧，一起踢毽子……”总有人欢笑“好没用，这都接不到”……初一生活，定格在某一个午后，定格在充满回忆的操场上。
我们挥手告别了初一，却来到了玩世不恭的初二，显而易见的，大家都适应得很好，下课小声说话，传纸条……这些都做得很好，下课大声玩闹，动手动脚，只是因为彼此过于熟悉……却忘记去看老师的表情，忘记去听家长的叹息……那时我们脱去初一的青涩，却多了一份叛逆。
叹了一口气，匆匆忙忙地踏入教室，教室门口班牌却多了一划“初二”变成了“初三”，初二的玩世不恭早已在题海中被消磨，只是有一份深深的恐惧昔日知心好友变成敌人，题海战术变成惟一的伙伴，却在这些可恶的面具下，隐藏着一份天真“初三过了，一切都会回到从前”。忽然听到好友一声 ... “我头好痛”，匆匆扶她去体卫后，末了才发现，原来自己并非想象中的冷血无情……
篇六：原来青春这样忧伤
午夜的风，有点冷。这一夜，没有回家。在冷清的街道上慢慢的走，哼不知名的歌谣，然后笑着流泪——原来，青春，这样忧伤！
——题记
我坐在窗户旁边，这里给我的最大的恩惠就是穿过周围高高低低的楼层，还能看到一片小小的天。真的很小，小到一只鸟儿仅用三秒钟就能掠过，消失不见。可是，我还是很喜欢它，也许，在那里，我看到了自己的信仰。
很小就知道自己不是一个聪明的孩子。而且，我没有父母想像中那样的乖。妈妈总是叹息着说，一个不乖的孩子居然也学会了任性。于是，我突然就不闹了。因为，我看到了妈妈那温热的眼神，我的心疼了。我开始乖乖的背着书包去上学，乖乖的背着小手认真听老师讲课，这样乖乖的，已经十六年了。
坦白的说，我并不喜欢上学，可是，我喜欢读书。听起来似乎很矛盾。
不喜欢上学，是因为一到学校就得学那些我怎么也学不好的数理化，做那些没完没了的练习题。我真的不聪明，不然怎么会看到那些可恶的Ｘ。Ｙ。Ｚ就想抓狂呢？很喜欢读书，喜欢读一半明媚，一半忧伤的郭敬明，也喜欢韩寒的严词锋利。韩寒真的很了不起，赛车手｀歌手｀还有作家，没一样都似乎那么的适合他。而我，而我们，在他的骄傲里只能继续这十几年学会的忍耐，这样一个年代，连幻想也被人抛弃。
一直都在嘲笑自己的懦弱。明明不喜欢这样的生活，却不能拒绝。
我跟妈妈说我不要再去学校了，妈妈说不去上学你有怎么能更好的读书呢？我很不明白，读书跟待在学校有什么联系？可是，想了很久还是没有问。妈妈肯定会说，作为学生，只要好好读书就够了。对于这些话，我找不到理由反驳。朋友笑着比喻，我们现在是站在悬崖边，前面是深渊，后面也没有退路，只能以最美的姿态跳下去，痛到麻木，然后想 ... 重生的凤凰那样获得新生。可是，凤凰？这么美丽的词，它属于我们吗？
曾经以为日子能像郭敬明说的那样，爱没完没了的夏天里说笑，斗嘴，无所顾忌的和朋友肩并肩的走。也会在某一个冬天和很多人一起，走那冰冷的铁轨，如果走到了尽头，就再走一遍。但是，时间过去了，现在却只剩下我一个人在这孤独的练习，保持平衡，从容前进，在转身。过去的日子终究是过去了，我留在原地，看记忆被编成沿着铁轨远去的地平线，一路上，不断有人踩碎。
樱花伤逝的日子已经是过去式了。风将回忆吹成了粉红色的花瓣，飘向我们十六岁有写悲伤的蓝色天空。我们最后还是离开了，有卷入了人海，汲取陌生人给予的温暖。恍惚见，我又看到了那晚黑猫跃上屋檐的一瞬间，我分明看到的是悲哀，还带着一中无力感。
原来，青春也会流泪。
原来，青春这样忧伤！
作文七：《作文-原来是这样》8800字
作文：原来是这样
篇一：哦，原来是这样！
哦，原来是这样～
谎言，人人厌恶，并且避之不及的冠名。可是有一种谎言，是美丽的。美丽的可以开出一朵朵花，让人温暖。
那年的最后一场雪，比以往的时候来得更猛烈些。随着如缕紫烟，轻轻萦绕的《常回家看看》的音乐，沿着似一条涔涔小溪的乡间公路，我们的“一叶扁舟”载着赤子之心热情地 停泊在爷爷奶奶的身边。
妈妈急不可耐地搬下东西，风风火火地剥去洋葱，火烧眉毛地拿来刀板。一阵阵噼噼啪啪的响声，一串串哗哗啦啦的飞泪，一股股咕咕咚咚的红酒。哈哈，洋葱葡萄酒成功了～这是艺术的杰作，心灵的呼唤，爱的结晶。随后，妈妈又演奏起油盐酱醋锅碗瓢勺进行曲，我也在一旁手忙脚乱地帮衬着。一家人享受着至高至纯至真至爱的天伦之乐。“开饭了～”爸爸拿（转自：ｗＷｗ．ｂｄＦｑｙ． 千 叶帆 文摘：作文：原来是这样）出带来的葡萄酒，给爷爷奶奶满上。“爸爸，尝尝小芳买的酒怎样，”父亲望着爷爷。爷爷端起高脚杯，看了看，摇了摇，闻了闻，又啜饮一口后，轻轻放下杯子说：“比以前给我买的长城干红颜色深，味道浓，劲头大。好酒，好酒～”听着爷爷说得有板有眼，乐得眉飞色舞。
父亲调侃道：“人家久病成医，爸爸您是久喝成品酒师。”又竖起大拇指“高，高，实在是高～”“什么牌的酒，”爷爷问爸爸。“阿奇卡干红。”“呵，还是洋名呢。多少钱一瓶，”“二十多块钱一瓶。”妈妈抢着回答。我心里惑道，这酒明明是妈妈在超市里花两百多元钱买的吗，怎么能说谎呢，平时不是教导我做人要诚实，尤其是对父母更不能说谎吗。于是大叫道：“才不是呢，爸爸妈妈骗人，这酒明明是两百多买的。”爸爸一听，连忙说：“闺女，你记错了，是二十几块买的。”“爸爸妈妈买的能不知道，就是二十多买的。”妈妈附和道。我心里一酸，是吗，我不会记错啊。清晰的记得小票上的字迹，赫然写着的三位数。还想要说什么，看着爸爸妈妈一板正经的表情，便活生生憋住了，说道“哦，好像是。”“我说呢，哪有这么贵的酒啊。”奶奶笑呵呵的看着酒杯里的酒。
大家乐呵呵的吃完饭。我帮着妈妈在厨房洗碗，心里还是有些不舒服。妈妈似乎看出了我的心思，“闺女，那瓶酒确实是两百多买的。”我立刻激动道“那干嘛说谎呢，还怪是我记错了～”“你知道的，爷爷奶奶一直勤俭，舍不得吃，舍不得穿。你爸和我的意思都是想让他们尝尝味道不错的红酒，要是说是花几百块钱买的，他们一定不会喝的。你要理解爸妈啊。”是我错怪爸妈了，原来这是爸妈孝心的表现。“嗯嗯，我也希望爷爷奶奶能开开心心。这是孝心嘛。”
哦，原来是这样！ 这谎言，是如此的美丽，如此的温暖，以至于织出一片片彩虹，仿佛给予我们希望，让我们懵懂的心有爱的
方向。
篇二：原来（６００字）作文
精选作文：原来（６００字）作文 老师原来的密码忘了所以建新号，把原来的文章重新发表遍，谢谢 原来并不是努力了就会成功 原来并不是选择等待就会有所收获 原来悲伤得到的并不是可怜 而是施舍 原来并不是挣扎就可以去选择 反而是未来已经定好了 总是总是在期待总是总是在相信 却不知真的有好多好多的原来 多到已经压得我喘不过气来了 我想这不是所谓的依赖 而是习惯吧 害怕孤独却又总是渴望 正如苏打绿的小情歌所说的 我想我适合做一个歌颂者 而不是一个救世主 总是在欺骗自己可冥冥之中早已 有了安排 我想梦飞船所唱的不值得 正是在向世人倾诉吧 可如今的我还是无法控制 反而更加欣赏陈奕迅的 十年 其实人总是这样明明知道不可能 却还是希望会有所转机 然而这转机带来的却是 无尽的失望 后语我想告诉大家既然想做那就去努力做吧，不要后悔，还有既然实在不可能就放下吧，因为人们往往为了这些不可能，而丢掉了自己珍惜的，使自己变得伤痕累累。 我的信念我想仍然有些人不肯放弃，我想我就是那种人吧，但对于我来说，这并不是一种死缠烂打，而是一种坚守，我希望不要丢失了自己，别总是在为自己找借口，其实没必要那么傲，不是每个人都会为了你而感动，记得有个人说幸福只是随便说说的，但并不是每个人都有说的权力，想使自己和珍惜你以及你珍惜的人幸福，就不要放弃，不要在意别人的
目光。山东威海荣成市第三中学高二：姜雯议
篇一：原来作文可以如此快乐
原来作文可以如此快乐
——快乐作文教学初探
福建省永春县苏坑中心小学 陈跃腾原创
长期以来，在语文教学中，对教师而言，最难教的是作文；对学生而言，最难写的也是作文。一方面教师因难而畏教作文，对作文教学束手无策，同时学生也害怕写作文，视习作为酷刑，对习作毫无兴趣；另一方面，教师为成绩又不得不进行强化训练，学生只好为应试而作文，为作文而胡编乱造，敷衍凑数。长此以往，形成“双亏”怪圈。摆脱这一尴尬的境地，化“双亏”为“双赢”刻不容缓。“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”同样的道理，习作教学中 “逼写之不如好写之，好写之不如乐写之”，当学生写作如驾“一叶轻舟”时，教师何惧之有，学生又何惧之有，那么，怎样让学生快乐写作呢，我觉得边玩边写是一个不错的选择。
一、从玩画画到写作 上作文课，对小学生来说无疑是头疼的，特别是限时交卷的“命令作文”。
一次习作课上，教师对学生说：“从黑板上的三道题目中任选一题，用３０分钟的时间写？？”于是课堂上出现了如往常一样的写作情景：孩子们眉头紧锁，歪头，绞尽脑汁，不知从何下笔，在本子上画来画去。这时，有的老师还要冷嘲热讽几句：噢，这是做
什么啊，该不是画作文吧～
殊不知，这种“涂画作文”是一种非常好的作文教学 ... ，特别是小学低年级学生，他们以形象思维为主，画画是他们最喜欢的，我经常利用这一点特点，为写话另辟蹊径，每次写话，都让学生先画图后写话。课堂上，首先引导学生自由地画画，然后启发学生说说画面的内容。这样，画与说，趣与乐融为一体，常常可以收到很好的教学效果。
有一堂说话课，我先让学生找出一张纸画画，随便画什么都行。画好后，我让学生把自己画的内容说给大家听，同学们把自己的画面内容说得十分有趣，但有一个学生只在白纸上画了一个太阳，就没画了。大家都笑他简单，他却站起来反驳：“你们知道什么，没有我这个太阳，你们画的那些都没有了，没有太阳就没有这个世界呢～”同学们愣了一下，我也大吃一惊，这个同学太有创意了～ 这毕竟不是真正的美术课，我适时引导：“你真的是见多识广，那能猜猜在你帅气的太阳底下，同学们都画了什么吗，”
“青青的小草、漂亮的房子、弯弯曲曲的小溪、叽叽喳喳的小鸟，还有我们～”
？？
别小看孩子们的智力，他们的创意经常出乎意料～而且非常乐意把这些创意用画的形式展现出来。当他们把自己的画说出来时，写起话来就自然感到轻松自如了。根据儿童的心理特点和认知规律，写话时应注意循序渐进，不可操之过急。写话要求要因人而
异，有的可以只写三两句，有的可以写长点，但不管长短，教师都要适时加以鼓励，
接着，慢慢指导学生写具体，引导学生以我“口”写我“想”，以我“手”写我“口”，充分发挥每个学生的文学潜能和语言能力，从而消除学生写话的畏难情绪，让学生体会到写话的乐趣。
二、从玩游戏到写作 游戏是孩子最热衷的活动，一提到游戏，孩子们都会充满着 ... ，充满着快乐，他们巴不得把所有的作文课都改成游戏课，利用他们这一特点，我着实花了不少心血。
有一次为了训练学生的心理描写，我手举着包裹走进教室，微笑着面对学生，学生们好奇心大起，于是我引导学生说出内心的疑问：“同学们为什么这么好奇啊，你们心中想什么呢，”学生们七嘴八舌，议论纷纷地猜着，我接着又说：“瞧，同学们，人是这个世界上最聪明最敏感的动物，总能由眼前自己感兴趣的东西，生出许多的想法。不过，这种想法转瞬即逝，如果能在它还没消失之前抓住它，说出来，写下来，那你就至少会成为两种高手：一是捕捉心灵的高手，二是写作高手。试试，看到什么，想到什么，如果看仔细，会想得更细腻的。”
这掉胃口似的心理描写训练起到了很好的教学效果，学生写出了不少有趣的句子：
１、老师手举一个包裹，里面是什么呢，老师，你为什么要用红袋子包着呢，不想让我们知道吗，那一定是好东东，会是什么呢，如果是零食，老师会不会请我们吃呢，（张淙愉）
２、望着老师手中的包裹，我多么希望它是果冻呀～同学们的心
里也充满了疑问，有的同学说：“会不会是石头呀，”有的同学说：“会不会是口香糖呀，”还有的同学说：“会不会是山楂呀，”老师笑 ... 地，好像在得意地说：“你们肯定猜不出来。”（陈昭萍）
３、我闻到一股淡淡的清香，再一闻，突然没了，奇怪，会不会是口香糖，或者是糖果，不过包装很像是口香糖。
（王鑫悦）
接着，我举行了一次“吹泡泡糖”的比赛，在比赛之前，让学生们注意以下几个方面：？怎么想怎么写； ？在心里与他人对话； ？在心里与自己对话； ？善用比喻、夸张、引用等 ；？注意场面情景。 在我的适时的引导之下，学生出现了以下精妙的语句：
１、我开始吹了，一吹就挺大，全组的人“哇”地一声，把泡泡吓坏了，又回到了我嘴里。（张婧）
２、里面究竟是啥东西，我眼睛一动不动地盯住那袋子。我的心越急，老师的袋子开得越慢，气～打开～打开～老师慢慢地，好像袋子里的东西是个睡着了的小孩，要慢慢地、温柔地对待他似的。（王鑫愉）
３、老师你这不是为难我吗，我不会吹泡泡，你偏偏举行“吹泡泡擂台赛”，为何不举行“吹牛擂台赛”，吹牛我在行～（王育鸿）
４、我真想直接把泡泡糖抢来，可英俊潇洒、玉树临风、人见人爱、花见花开的我怎么能做出这么粗鲁的事呢，（张佳鹏）
玩“掉胃口”的方式，引起了学生的强烈兴趣，也把孩子们的
想象力无限扩大了，收到了很好的教学效果。
为了让学生们更好地玩，以便更好地写，我设计了十几个非常有
趣的游戏，比如：魔术表演（老师要下一番心思去学点小魔术）、“心有灵犀”（学央视著名节目）、“吃薯片”比赛（薯片放在额头上，不用手，只靠用脸部肌肉运动，滑动到嘴里）、扳手腕比赛、联欢会（精心准备三两个节目，也要临时一两个节目）、猜红蓝铅笔？？这些游戏非常场面非常热闹，学生们兴趣盎然，乐于参与，而写出来的作文也就自然真实生动了。
值得注意的是在作文课上，我们不能把流程简单分为两大板块，一块是玩，一块是写，而是先把玩进行分解，让孩子一步步玩，并且把最好玩的放在最后，边玩边写，以玩促写，以玩激写，并在多种形式的评价中努力使学生的外在学习动力转化为内在驱动力。
三、从玩“自然”到写作
很多老师肯定很有同感，所有写作中，学生写得最好的作文肯定是“春游”或”秋游”，为什么，孩子们不但是游得尽兴，而且与大自然亲密接触，一切都那么新鲜，一切的一切，都有所见、有所闻、有所玩、有所思，自然也就有所写了。
人来自自然，又生活在一定的自然环境中，自然与我们密不可分。以审美的眼光来看待自然万物，我们能获得很多美的情趣。湛蓝的大海，涓涓的溪流，浩淼的星空，吐芽的种子，无一不能
引起我们美好的遐想。老师可以根据当地的自然环境，引导学生走进自然，在自然中好好地玩。
玩当然不能白玩，要注意引导学生观察自然万物的形）色与变幻多姿，聆听它们的声音，并让学生对观察的对象进行美好的联想和想
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《原来是这样》作文范文
原来是这样（５３分） 十年前的我，只因小提琴音色好听，拉起来很优雅，便学起了小提琴。十年间，小提琴一直陪伴着我，在琴声中，我慢慢成长，也懂得了许多。
犹记得一次演奏会前夕，我努力练习着。时间一天天的过去，但在机械化的练习下，我的琴技依旧没有什么提高，我开始有些急躁。一天，老师听到我的琴声后，对我说：“你拉小提琴是为了什么，只有用心去演奏，才能感染观众，才能拉得动听。”那时的我不明白拉琴是为了什么，更不理解老师的话语。但“用心”两个字却在脑海中回荡。不知不觉中，我又一次拿起琴。
我再一次练习起来。音不准时，就反复练习音阶；节奏不准时，就跟着节拍器唱谱子；而更多的时间，我用在琢磨乐曲的情感上。我仿佛穿越到了作曲家所在的年代，一点一点感受着作曲家的心情，听他诉说一个个故事。渐渐地，原本在我眼中的那一首无聊的乐曲，渐渐变得生动起来。想起老师的那句话，我仿佛明白了些什么。
演奏会如期而至，我深深地吸了一口气，我开始了演奏。我好似变成了一只蝴蝶在音符的花丛中翩翩起舞。手指在指板上来回跳跃着，弓在四根弦间转换着。颤音、回音、跳弓、拨弓，一环紧扣一环。我享受着音乐，用琴声向观众们讲述着一个个故事。琴声时而轻柔如流水；时而有力如瀑布；时而低沉如呢喃细语；时而清脆如珠落玉盘。一曲终了，我扬起弓，只见微弱的灯光下，观众脸上浮现出享受的笑容，我的嘴角也扬了起来。
原来是这样，拉琴并不是为了拿到高级别的证书，得到老师的赞扬；而是要享受其中，并用心演奏琴声，给观众带来享受。生活中也是这样，享受生活，把快乐带给身边的人。用心演绎生活，方能奏出最动听的人生乐章。
原来是这样（５４分） 小时候看蝌蚪长成青蛙，我惊呼：“原来是这样～”大些时观察桑蚕破茧而出，我感叹：“原来是这样。”现在，素描的学习让我恍然明白：“原来是这样。”
初学素描，熬过枯燥的几何体练习，终于开始画静物时却被老师指出“太注意细节”的缺点。“蹩脚剪贴画”这样的形容让我很不甘心。于是下一次练习时我特别注意了整体的色调，没想到换来的结果却是画面偏灰，一片朦胧。老师并未说什么，只是让所有学生把画作靠在墙边排成一列。起初我并不在意，细看之下才发觉其他同学的画与我的大不相同：整体色调统一、和谐，而单一物品则阴暗对比强烈，虽没有过多细节却显得栩栩如生？？
我被那些画牢牢吸引，再看自己的画，又只觉得脸上和灼烧班
滚烫，一丝羞愧窜上心头。原来画画统一并不是把所有物品都“融”在一起，而是在保持它们原有色调的基础上使画面和谐。
“首先要定位，定外轮廓；其次？？”又是一节素描课，老师特别强调了作画步骤。我把它们一字不漏地记在了画
纸空白处。“记住，花瓶反光之类的细节要最后再加上。”说罢她意味深长地看了我一眼。我点头，拿起铅笔，一切从打形开始。定位、定外轮廓、找明暗交界线，这些都是我所熟悉的，而接下来的步骤则与我先前所做的不同。这次我严格按照正确 ... 绘画，在接近完成时才添上了那些细节。这些细节已不再是多余，而成了点睛之笔。原来应该是这样？？
阳光照入画室内，正照向当作静物的花瓶，绕过瓶身微妙的弧度，在桌面上映出一片斑斓。看看我的作品，画中的黑白线条交织出同样的明暗，似乎有一缕阳光也照入了画中世界。那阳光使我豁然开朗——
拘泥于细节或是用错误的 ... 追求了过分的统一，只会适得其反。应当以整体作为基础，再锦上添花，才能把细节无限魅力发挥出来。绘画如此，处事不也应如此，只有先把手事情做完，以此为基础，再追求完美便能得心应手。
又是一幅静物画，却与从前截然不同，这其中的奥妙，原来是这样～
原来是这样（５５分） 循着地址，我慕名来到了一个旧式小区的尽头，走到顶楼，是一扇年久失修的木门，门外四处堆放着一
些杂物。推门而进，我不禁被他的简朴所惊愕，一座大理石的水斗，一台简陋的饮水机，穿过走廊是两间不大的房间。一间看得出是平日常用的画室，一旁排列着各式各样的石膏，墙上杂乱地贴着挂着许多画。我感到疑惑，这样的地方会有好老师吗，
平日里拥挤的画室，此时分外冷清，右边坐着一位老者，沐浴在阳光中。这位老者就是赵老师，赵老师先是向我询问我的绘画作品，看了之后他便给我指出了一些不足之处。赵老师眼光很准，我心知这都是我的问题。接着，赵老师与我谈了一会儿，并语重心长地告诉我要重视学习等等，我对他颇有好感，并决定在这里学习。
画室的朴素我已提过。而另一间房间中是堆积如山的绘画教材，两边是一排桌椅，按赵老师的话，若不怕热，可以来这画，比较清静。房间后面是两只八哥和几只养了多年的乌龟。通过接触我了解到，赵老师已是功成名就的大师，子女有的移居海外，这样的人此时应是享受天伦之乐，怎么会来这种地方教人画画呢，况且学费又如此之低，我的疑惑愈加强烈。那几只八哥突然发出“你好？？你好”的叫声，仿佛诉说着老人对这种生活的热爱。
赵老师教得十分耐心，在教我素描之余，他也会教我国画的技巧，他自己也十分热衷国画。赵老师平日经常练习，光是基本的白描，他那儿就有近三千张，堆得有几米高。
有次，赵老师一时兴起，把自己的一幅国画展示给家长看。这是一幅下山虎，虎呈弯腰伏背状，虎毛千丝万缕，虎眼如灯笼般，
仿佛在直视画外之人，傲虎出山，虎嘴微张，虎啸龙潭之势油然而生，好幅丹青妙手之作～赵老师余兴未消。又展示了好几副，都丝毫不逊于前面的下山虎，看着赵老师发自内心的喜悦、自豪，我忽然明白了，原来，这一切都是因为赵老师对于绘画事业的热爱。
原来是这份热爱，赵老师能成就如此技艺，能淡泊名利，坚持于艺术事业。热爱有如此的坚持与纯粹，也令我体
篇三：原来竟是这样作文指导
原来竟是这样
那天下午，我看到弟弟妹妹正在议论着什么，出于好奇，我马上走过去说：“你们在说什么呢，”
他们互相望了望，又议论了一小会儿，好像决定了什么，走过来对我说了两个字：“秘密～”这使我更
好奇了，到底有什么事我这个当姐姐的不能知道呢，
于是，我准备制定三套方案，来调查出他们到底在搞什么鬼。好，现在先来执行第一套方案，简称Ａ计划——死缠烂打。
我先是从妹妹开始计划。据我了解，妹妹最爱吃零食，而且她也是家中最听我话的。所以我准备先好言相逼，然后，再向她发糖衣炮弹。一天上午，我终于找到了一个好时机，我便走向妹妹准备执行计划。 “好妹妹，你最好了，你就告诉我，你和弟弟的秘密嘛～难道你就忍心看着你姐姐在倍受好奇心的折磨吗，”我哀求她说道。但是妹妹还是没有被打动，于是我向她拿出了许多
她最爱吃的零食，刚开始，妹妹好像有点动心了，但是她好像又想起了什么，又把准备说出口的话咽了回去。我失望了，不过不要紧，不是还有弟弟嘛，直接开门见山的问他关于那“秘密”的事儿，但是，正是由你所想的，还是没有问出个所以然来。
没办法，他们敬酒不吃，吃罚酒。那也怪不了我了。于是，我接下来准备执行第二套方案，简称Ｂ计划——严刑逼供。
我找到了一个适当的时间，把他们都给叫到了我的房间，让他们都坐在我的床上，刚开始，我拿着一根木棒在手中拍了几下床，接着，我开始说：“你们赶快告诉我那个秘密吧～要不然，我着手上的木棒可不认人啊～（其实我只是在吓唬他们～）”但是，他们一点动静都没有。接着，我向床上用力的打了几下，我又观察他们的动静，弟弟好像有点害怕，准备“逃走”，于是，我赶紧警惕起来，但还是没有制止住他，于是，我赶紧追，没想到他跑到自己房间把门反锁起来了，没办法，我只好倒回去，但是，妹妹已经逃之夭夭了。
唉～我只好执行第三套方案了，简称Ｃ计划——观察跟踪法。
每天，我都感觉有一点不对劲。例如，他们总是把早餐钱和零花钱个省下来，还有他们经常一齐出去，不知是去干什么，好像都是去礼品店。这就奇怪了，他们到底想干嘛呢，
直到有一天，他们突然拿了一个十分精美的礼品摆在我面前，说了一句：“生日快乐～”我才突然意识
到今天是我的生日～
我既开心又点觉的对不住他们，但是他们都原谅了我。我便笑着对他们说：“前些日子，你们神神秘秘干的那写事儿，原来是为了我的生日，真是谢谢你们了。”
原来竟是这样
今天早上，鞠老师拿着一张纸走进教室，铁青着脸，好像很恼火的样子。我心生疑虑，咦，鞠老师今天是怎么了，这么生气？？还没等我想完，只听老师“啪”得一声把一张纸扔在桌上，把同学们都吓了一跳。
老师说：“上课”。可我却迟迟未听到他喊同学们好，而是气急败坏的说：“今天早上不知哪位同学把这个张纸放在我的抽屉里，说我普通话说得不好，还应加强练习。这是什么话，我教了这么多年的课，还没有谁说我普通话说的不标准，你们竟然鸡蛋里挑骨头～谁写的站起来，说说怎么个不好～”
老师的这番话是刚刚还嘈杂的教室边的鸦雀无声。可还没一会儿，同学们就议论开了：到底谁那么大胆，敢在老师桌子里放纸条，他们不要命了。
看老师发那么大的火，我惊呆了：老师今天吃 ... 了， 平时平易近人的鞠老师今天简直变了模样，
这么凶。不就是一张纸条吗，有什么大不了的，而且老师的普通话说得本来就不标准，同学告诉老师让他多练习练习，也是关心老师的表现。不过话又说回来了，哪个同学敢在这种情况下主动站起来承认是自己写的。
终于，有个同学站起来了。定神一看，竟然是丛聪。我真为他的勇敢感到由衷的敬佩，老师厉声追问：
“是你写的吗，”
“不是。”那位同学轻声说。
“不是你上来干什么。”
“我认为大家等会儿反正都要站，我不如先站起来。”那位同学又说。
“还有谁和他有同感，都站起来。”老师说。 我心里矛盾极了，站还是不站，想了半天，还是不敢站。但是还有一位同学也站上去了。这是老师的眉头渐渐的舒展了，露出了淡淡的笑容。俗话说：六月的天，小孩的脸说变就变。可老师已经老大不小了，还变得这么快。
真不知道老师葫芦里卖得什么药。
老师笑着说：“其实没有人给我写纸条，他们俩只是我的眼线，我只是突发奇想，来了灵感，给你们布置的作文。 ”
“哦，原来是这样。”同学们长长的舒了一口气，笑了。
时光的记忆里，有欢乐，有悲伤；有幸福，有遗憾；有成功的喜悦，也有失败的伤心；有同学间的友谊，也有同学间的误解。
作文八：《幸福原来是作文》5900字
幸福原来是作文
作文一：幸福原来是给予
幸福是什么，幸福在哪里，每个人的幸福之处都不同。而我的幸福，就是学会了援助之时。记得，那已经是三年级盛夏酷暑之时了，我与陈晓莹参加了连南之约的夏令营。
那次活动，主要是让我们体现以下它们乡村那贫困的生活。我们在第四天的活动中，来到了连南瑶寨的福华小学，与连南小朋友交交朋友，体验一下他们的学习生活。我看看了看简陋的房子，听老师说，这小学是香港的连南籍人捐赠的。我们望了望，小小的房子里时不时传来琅琅的读书声，我们感慨万千：在这样艰苦的学习环境下，他们竟为了学习，忍受着辛苦去学习。我们小心翼翼地迈进楼梯口，实在太脏了，湿漉漉的泥土沙石软绵绵的，熏天的臭气扑鼻而来，我捂着鼻子，走进了一间小小的教室。
我的眼珠瞪大了：用木制造的桌椅挨挨挤挤，空气似乎不流通，十分闷气。我走到一个小女孩身旁，她那水汪汪的大眼睛中，流露出她那坚强的意志。她十分热情，说：你好，我叫陈香瑶她那操着浓厚的外地口音对我说。我也介绍了自己，伸出自己的手，握着她那粗糙的手，她那饱经风霜的手起了厚厚的茧，比起我那白皙嫩滑的手，真残不忍睹。我的目光转向了她的书包，天哪：她没有书包，只有一个小麻布袋，哇，他们的学习环境真艰苦啊，她羞红了脸：这是我妈妈做的，虽然没有你的包漂亮，但已经很满足了，比起班上的其他同学，好多了～她抬起了头，真诚地笑了笑，我看了看班上其他同学的书包：有的是麻袋，有的是一个肮脏的大胶袋，有的甚至没有～我见了，毫不犹豫地拿出我准备好的礼物是一套故事书，她喜出望外，紧紧地窝住我的手，久久不放，顿时，她热泪盈眶，激动地说：谢谢，我家没
有什么书，有了它们，我又多了许多好朋友啦～她擦了擦眼角的泪花，从袋子中拿出了一个她亲手做的竹子工艺品，捧着递给了我，我想：我给予她的不单单是一套书，书中，还包含了我对她的关怀。我俩面面相觑，开怀大笑起来。
在我的床头柜，摆放着那个竹子工艺品，是它，教会了我给予是一种快乐，学会给予，是我与众不同的幸福。
作文二：幸福原来是包容和珍惜
一位长者讲过这么一个故事：有一个人非常幸运地获得了一颗美丽的珍珠，然而他并不感到幸福，因为在那颗珍珠上面有一个小小的斑点。他想若能拥有一块没有斑点的珍珠那该多好啊～
于是，他就下狠心削去珍珠的表层，可是斑点还在。他不断地削掉了一层又一层，直到最后，那个斑点没有了，而珍珠也不复存在。那个人痛心不已，并由此一病不起。在临终前，他无比懊悔地对家人说：若当时我不去计较那一个斑点，现在我手里还会攥着一颗美丽的珍珠呵。
每想到这个故事，就会使我想起另一件事儿。有一段时间，我几乎每天傍晚都要去看田野的景致。经常会看到一对头发斑白的老人，依偎在路边的一条长椅上眺望远方。他俩总是静静地坐着，而面孔则始终挂着一种祥和的微笑，宛如一尊神态安详的雕塑。
有一天，我好奇地走到他俩近前，轻声地招呼道：你们也喜欢看田野吗，
老人微笑着朝我点头示意，然后抬手指了指身旁的老伴。此时，我才发觉他原来是一位聋哑人，而他的妻子竟是一位双目失明的盲人。蓦然，我为自己刚才的失言而感到后悔。然而，在那两位老人脸上却找不到一丝不悦。相反，她竟用一种极其温和、坦诚的语气说：是呵，我们老两口经常来看田野的你一定会感到奇怪吧。其实，只要彼此心灵之间不存在残疾，我们仍旧是两个正常的人呵。
两位老人神情上没有留下半点的自卑、遗憾，惟有幸福、自足的笑容在脉脉的向外流淌，真正的幸福，其实，不是刻意去剔除对方身上那一点点微不足道的瑕疵；而是要我们把握好自己手里的那一颗实实在在的珍珠，学会包容与珍惜，然后，才能从彼此心灵的弦里感受到真正的幸福～
作文三：幸福原来是拥有
夜，如此静谧，几颗星星悬在空中满含笑意地眨着调皮的眼睛，引我迷茫的心蓦地涌出几许莫名的渴望。
我，穿过一片树林，隐约看到了房子里透出幽幽的光。我轻轻地推开门扉，看到了人比黄花瘦的李清照。秋夜无语，房檐下那怒放的菊花吐着幽幽暗香，泪迹斑斑的红烛最终化为灰
烬，隐藏在夜色中的临安城此刻寂静无声。她为我泡了一杯清茶，我问：幸福是什么，她向我娓娓道来我知道，历尽沧桑，她有太多话要说幸福是初见那人时回首把梅嗅的娇羞，幸福是和丈夫沉醉在金石录中的快乐时光我清晰地看见，她的双眸，盈满幸福的泪花。我恍然大悟：幸福是美好的回忆。
天亮了，我来到了波涛滚滚的江畔边，怒吼的江水见证了一个不屈的灵魂屈原。我领悟到：执著会延续生命之光，让它光耀千秋。九死未悔的人远去了，而我们青春依然，梦想依然。年轻的我们，灿烂的笑，伤心地哭；拥有满天星斗下细数繁星的闲情逸致，拥有指点江山激扬文字的豪情壮志～幸福是快乐的拥有。
又是一个星光灿烂的夜晚，我清晰地看见了那个卖火柴的小女孩。她的叫卖声无力的在上空回荡，无助的眼神，瘦弱的身躯，激起人无限的怜悯。我把她领进客栈，与她边吃边聊，望着她那冻得通红的脸，攥着她那冻僵的小手，担当谈到她的家人时，她的眼泪如断线的珠子，夺眶而出。她说最大的愿望就是让奶奶过上好日子。此情此景，她想的竟然不是自己，～我愕然了，我不禁想起了自己，放学回家迎接自己的是热腾腾的饭菜和父母的微笑，上学路上一路陪伴自己的是父母的千叮万嘱，而自己却从未有半点感恩之心我顿时明白有父母的疼爱是莫大的幸福，理解父母也是巨大的幸福～
后来我回到家。一切都在睡梦中。我将一路的收获记录下来，我豁然开朗：幸福无处不在，拥有就是幸福。
作文四：幸福原来是如此简单
就是得到老师的夸奖呀！当然拉，这只是对你而言嘛，还有很多很多哦，比如和喜欢的人在一起也是最幸福的呀～！
恩？那时我只是不解地看着你．
现在，我也懂得幸福是什么了．．．．．．
曾经，见到哥哥和未来嫂嫂牵手笑闹，笑容一直深到眼底，那一刻，我明白了，幸福，就是恋人唇边的微笑；
曾经，我考试失利，涵急忙赶来，安慰我，鼓励我，那一刻，我明白了，幸福就是朋友关心的话语；
曾经，发着高烧，妈妈用她那轻柔的双手探着我滚烫的额头，那一刻，我明白了，幸福，就是母亲轻柔的双手和慈爱的目光；
曾经，同学们在一起玩耍，互相嬉戏，互相说笑，我明白了，幸福，就是同学之间的相互打闹；
曾经，一家人聚在一起，聊聊家常，说着自家的情况，我明白了，幸福，就是亲人的问候．．．．．．
幸福原来是如此简单，简单而又让人感觉温暖无比．生活中几乎人人都生活在幸福之中．失恋
了，有朋友的安慰和同学的关心；遇上不顺心的事了，找妈妈说说话．．．．．．
其实，生活中处处有幸福，只要你用心体会，用心感受，你必然也会成为幸福的一员，因为，幸福是如此简单．
作文五：幸福，原来是成功的喜悦
一生中我们都在奋力追求自己的目标，使自己成为最完美的人。而事实上道路并非坦荡如砥，它是在困难与挫折中开拓出来的－－－－－－－题记
我是一株从断崖旁前来的野菊花。
来到这片贫瘠而生疏的土地，来到这荒乱的土地，只见一株还未开的异乡野菊。
我怀着忐忑与希望而来，但是那份美好的愿望却被生硬的埋在路旁，没有人停下匆匆的脚步，我觉得有些沮丧。
然而，来自内心的野性告诉我：灰心，毁灭的不是躯体，而是灵魂。开出灿烂朝气的花朵是我永不放弃的信念。
可如何才能使自己绚丽多彩呢，春天是万物复苏的季节，它抚着我稚嫩的肩膀，我便觉得
心中奔突着一种力量，我抓实土地，艰苦的往土壤深处行进。我笑饮春露，喜迎朝阳，源源不断的能量在我身体内奔涌。终于，我不再那么虚弱，枝叶慢慢地舒展开来。
秋天携着寒霜，来到我面前，落在我枝头，似乎要冰冻我至今未开的花。风更凉了，周围的花儿已经耐不住严寒而谢了。好冷啊～我被冻得要睡去，可就在即将睡去的刹那，在茫茫的秋霜中，我猛地理出一线清晰：不可以放弃～前方的磨难坎坷已走过，怎可以前功尽弃，我积聚全身力量，只待一朝绽放～
在一个清冷的早晨，终于，终于，在我声嘶力竭的时候，他开了，开了～金黄的花瓣，黄色的花蕊，不时散发着幽幽的香气，我成功了～那些目瞪口呆的名花儿啊，不必惊奇，我有我花开绚丽的原因，我的付出是花开的前提，我懂得没有深情的付出，就不会有胜利的果实。幸福是什么，幸福是成功的喜悦。成功是什么，请看那金黄的色彩，她就是最好的回答～
作文六：幸福原来是七彩的～
一天，我看了一本书，那一本书是讲幸福的，那本书把我带到了另一个世界，让我明白了，幸福原来是七彩的。
幸福，它是红色的。每一天妈妈叫我起床，做好饭菜等我放学回来，当我回来时，坐在桌子旁，我感到了幸福。
幸福，它是橙色的。在学校里，老师教给我们知识，同学们和我就像是亲人一样。在班里，我们互帮互助，互相学习。不会时，向别人请教，他们也会慢慢的给你讲解。我从中感到了幸福。
幸福，它是黄色的。我可以享受学习。今晚写完作业，复习，预习，一天天的这样轮流着。第二天到校园里里面，朗朗的读书声，映在我的心里，再想想山区里的孩子，我可以拥有学 ... 权利，可以享受学习，可是他们呢，我从中感到了幸福。
幸福，它是绿色的。生活中，我们人人环保记心中。看地上有纸屑，就随手捡起扔进垃圾箱，想一想，我是在为环保、社会做贡献，我从中感到了幸福。
幸福，它是青色的。再学习生活中，我们一定会遇到难题，会遇到不解的地方，我们要努力努力再努力，将学习上的难题打到，这难道不辛福么，
幸福，它是蓝色的。蓝色的天空，你想到了什么，我们远大的理想，我不顾一切的去是想它。实现以后，我们遨游在天空上，这难道不辛福么，
幸福，它是紫色的，生活的酸辛，我们一定会遇到。我们只要坚强的、勇敢的去度过它，难道不幸福么，
幸福是七彩的，他给我们带来了伤心、烦恼、快乐、幸福，在这样的生活中，你们难道觉得不幸福么，
作文七：幸福原来是爱的交响
有一首歌，名字叫作《幸福在哪里，》，唱出了幸福的源泉，辛勤的汗水、无私的奉献，知识的海洋，温暖的鼓励，都可以给予我们幸福，但我认为，何止这些，生活中外外充满幸福，用爱去寻找，才能处处聆听到幸福的交响曲
我和大多数小朋友不一样，对小猫小狗，有一种天生的恐惧，特别是还小的时候，被一只小猫抓了一下，打了五针疫苗，这种恐惧更加与日俱增，甚至暗暗发狠，一辈子不会与之为伍，从此，遇到小猫小狗，多看一眼都感到难受。然而一次不期而遇后发生的故事，让我有了彻底的改变。
那是去年冬天一个寒冷的夜晚，怒吼的北风充分显示着它的威力，让大地处于凛冽之中，我刚写完作业，正准备睡觉，忽然听到喵呜喵呜的叫声，一听就是猫叫，我有点怕，赶快上床用被子蒙上头，可喵呜喵呜的声音夹杂在风吼中不断传来，弄得我心神不宁，怎么也睡不着。爸爸妈妈都睡着了，怎么办呢，
我起身下床，拿上扫把，推开门，一边唱着该出手时就出手为自己壮胆，一边向楼下走去。
借着楼上每户窗口散发出来的灯光，我看到了这样一幕景象：一只又脏又瘦的小猫，在寒风中瑟瑟发抖，目光中充满恐惧和哀告，一声接一声的喵呜，似乎在向我诉说着她的不幸，
我看着手中的扫把，又看看可怜的小猫，还能举得起来吗，
我小心翼翼的把小猫揽入怀中，她立即不再哀号，并把头向我的怀里使劲扎，我把她抱回家中，认真地用热水给她清洗，并用消炎粉治她腿上的伤，小猫温柔地看着我，目光中充满了信任，我被深深地打动了，一股幸福感油然而生～
窗处寒风依旧，但室内春意融融，温暖、信任和爱，在这一刻汇集成巨大的交响，驱赶走我多年的心魔，给我以无边的幸福。
作文八：幸福原来是父母对自己的理解
今天，天气乌云密布，我的心情也正如这黑沉沉的天空。
走在回家的路上，心里一直在想：为什么会这样呢，怎么会考个这么低的分数呢，想起早上去上学时，还对妈妈自信地说会拿个好成绩回来。再想起书包内那张关乎着我的命运的试卷，就感到一阵头痛。
算了，顺其自然吧～还是先看看为什么会考成这样。拿出试卷来，细细审视，找寻着错误的原因。最后，得出了结论，一切的一切，都是因为那个讨人喜欢的表弟。
考试的前一天，我的表弟来我家玩，这不是什么问题，反正他很听我的话。可当我要复习
时，他却来缠着我，非要我跟他玩。在他软磨硬泡的攻势下，我很快的就败下阵来了。没办法，他那口齿伶俐、能说会道的嘴巴实在太厉害了，我根本抵挡不住。就这样，我跟他玩了一晚上的游戏。
于是，我的考试就有了现在的结果
快到家了，我以一种兵来将挡，水来土掩的心态打开门。可以看见妈妈，我的心就不争气的跳了起来。我硬着头皮走上前，低着头，把试卷递了过去。妈妈却迟迟没接，我以为她被这低分给吓了一跳，我立刻说：妈妈，对不起。都怪我不好好学习，下次我一定努力，考一个好成绩给你。我不知道为什么没把表弟打扰我的事告诉妈妈，可能是哥哥对弟弟一种本能的保护吧～过了一会儿，妈妈还是没有说话，我抬起头，发现妈妈正以一种欣慰、理解的眼神看着我。她笑着说：小辉，你长大了，懂得呵护弟弟了。我知道你是因为你弟而没考好的，我理解你。听后，我有了一种用言语难以表达的感觉，难道，这就是别人常说的幸福吗，我想，是的。
幸福，对别人来说，可能是一次温饱，一个表扬，一种认同幸福对我来说，是一个理解，一个父母对我的失误的
作文九：《原来是这样作文 科普作文原来是这样》600字
奥，原来是这样的
记得今年暑假，爸爸妈妈为了让我开阔眼界，便带我去上海玩。汽车开向了沿江高速公路，我在车里与爸爸妈妈开心的聊天。忽然，我耳边响起了“隆隆”的响声。我的心随之一颤，啊～怎么了，是不是发动机出了问题，还是汽车滑轮了，我几乎感觉了“死神”的脚步正在逼近。我看看爸爸不禁纳闷了：我都快急死了，爸爸这位司机却泰然自若，脸上完全是悠闲自得的神情。正在着急的劲儿上，响声消失了，我立刻窃喜起来，可是没有多久，那种恐怖的响声再一次响起，过一会儿又消失??这样反反复复好几次，我差点就被折腾死。终于，我们来到了繁华的大都市——上海。我好久以后也没听到这种声音，才疑惑地问爸爸：“为什么我在路上会听到那种恐怖的隆隆声，可过一会儿又消失，”爸爸一听这话，哈哈大笑起来，一边笑一边说：“你这个小笨蛋呀～学什么就忘什么。你还记得你们五年级时学过的摩擦力吗，摩
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擦力小，就省力；摩擦力大，就费力。高速公路上，有几段是柏油路，有几段是水泥路，加上汽车行驶速度又快。所以在驶经柏油路的时候，摩擦力小，声音就小；在驶经水泥路的时候，摩擦力变大，声音也就变大了。”“为什么在巨响之后听不到任何声音，”“这你就更不知道了吧～这叫对比，在听到巨响之后在听轻微的声音，就不会感到有别的声音，现在知道了吧～小傻瓜??”
从这件事中，我也知道了在我们生活中存在着许多科学理论，我们要敢于去探索，发掘～
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２
张老师是一名班主任，教的是重点班，班里的成绩顶呱呱的，纪律更是不用说。只是有几个成绩稍差的学生让他担心。
一天张老师在讲台上上着数学课，刚转过身就看到张英把一个纸条丢给了何平。张老师那里容得学生在课堂上捣乱，气急败坏叫道：“何平，张英！上课传什么纸条，把它拿上来！”何平犹豫了一下，只好低着头，满脸通红地从抽屉里掏出纸条，递给了老师。
张老师展开纸条一看，上面是张英娟秀的字迹：今晚老地方见！张老师勃然大怒，小小年纪就干这种事，那还得了！只是当着全班的面，不好发火。只说了句：“行吧，你下去吧”何平又愣了一下，应了声，又慢慢走回座位。
何平是班里最不听话的学生，成绩也不好，经常让张老师头疼；而张英是班里甚至级里数一数二的优生，人也乖巧，每个老师都对她赞不绝口。张老师怎么也想不通，决定弄个明白。
第二天晚上，张老师一吃完晚饭，就按着学籍册上的地址向何平家找了过去。当走到一栋破旧的小楼时，张老师停下了脚步。“白云路５６号……大概就是这了吧”张老师推开门，门“吱呀”响了一下，张老师走进了楼里。楼道很昏暗，也堆满了杂物。
张老师走到２楼一个屋子的门前，敲了敲门，立刻就有人过来应门。原来是何平的爸爸。何平的爸爸见到张老师，吓了一跳，但赶忙说：“老师里面请，家里比较挤，老师见谅。”
老师刚坐下，何平的爸爸就开口了：“张老师管教的好啊，现在这孩子越来越爱学习了。”张老师有点摸不着头脑，何平的爸爸又接着说“现在小英天天来我家给我家孩子辅导功课呢，他现在球也不打了，也不出去鬼混了，这还得好好感谢小英和张老师你呢。”
张老师瞬间明白了过来，心里暗暗道：“原来是这样！我错怪这两孩子了。”
何平和张英走了出来见到张老师，结结巴巴的说到：“老……老师好！”张老师笑着回应了他们，心里好像一阵春风拂过。
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