新学期 和孩子一起重振数学

Nov05

新学期 和孩子一起重振数学

时间:2018/11/05 04:16 | 分类:亲子

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新学期 和孩子一起重振数学

又是新学期的开始,你家小朋友也有「数学恐惧症」吗?专门研究国小数学补救教学的永龄基金会,针对国小数学最容易卡关的「因数与倍数」、「周长与面积」,提供好玩的动手做学习方式,让家长在家也能和孩子一起开心玩亲子数学,重振孩子学习数学的信心。

咨询专家:郑胜耀(国立中正大学教育学研究所暨师资培育中心教授,永龄希望小学中正教学研发中心主任)

「数学课本上有好多奇人,像是:泳池管理员为何总爱一边加水一边放水?为何鸡兔一定要放在同一个笼子里?」中正大学教授郑胜耀信手捻来,就有许多课本例题与真实生活脱节的例子,这些刻意塑造出来的题型,实在很难让学生提起兴趣。

不论大人小孩,很多人一说到数学,就是一场恶梦。数学课本上的很多单元,家长自己当学生时就没搞懂过,现在孩子上了小学,也遇到同样的瓶颈。当家中小朋友拿着课本跑来问:「这题怎么做?」「为什么要学这个?」「将来哪里可以用到?」这一连串的问题,家长又该如何回答呢?

为永龄基金会研发国小数学补救教学专用教材,前后投入七年时间的郑胜耀分析,学生在小学阶段会遇到的最大障碍,是「因数与倍数」,因为它太抽象,学生无法有生活联结,只好死背,而且从国小一路背到国中:「遇到『泳池贴磁砖』的题目,就是求最小公倍数!」马上埋头算起来,如此不求甚解,当然也就感受不到数学的「乐趣」。

迷思难解  不如动手做

家长们可以先问小朋友,八个积木有几种分法?是不是八个一排、四个一排分两排、两个一排分四排,一个一排分八排这几种方式?搬出家中积木,透过自己动手排,把抽象的名词具体化,这样的亲子游戏可协助孩子建立基本观念,说不定还能激发出更多不同的玩法,越玩越有趣。

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