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1. 作文以进步为主 题目自拟
古往今来人们流传着：“谦虚使人进步，骄傲使人退步。”俗语，殊不知骄傲被人冤枉了几千年，我今天就要说：“骄傲使人进步。”
当初刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山，当时诸葛亮跟刘备聊了很长时间，诸葛亮涛涛不绝，若不是诸葛亮这时候的骄傲，刘备怎么可能三请诸葛亮。
骄傲者眼光高远，拿着望远镜，去发现远处的风景，他的字典只有成功，因为它底气十足，他无视可见的诱惑，以及困难，一路波折，一路风尘。他看到了当初只能在远处欣赏的地方。骄傲的人从不声张，因为即使声张了，别人也会说：“看，那家伙犹在吹牛。”
所以骄傲的名声不怎么好，骄傲着的进步总是被人藐视，额谦虚的进步则被人称赞，有人说赵括和马谡不是败于骄傲吗，不，他们败于迂腐，无能和自大，但是却让骄傲背上了黑锅，断章取义的理解，让骄傲成了洪水猛兽。我们自觉地加强免疫了，唯恐被骄傲牵连累出一个无所作为的人生。
可不骄傲，又如何拥有意气焕发的人生。不满足于分肉公平被父老乡亲称赞，陈平放言将来分天下更公平，后果如其言；不满足歌厅驻唱，那些唱将亮相《星光大道》，为自己争取未来。
谦虚者，习惯放大自己的短处，想着如何填补，但随着时代的发展，些微的缓慢进步在现实大需求面前几近于无。骄傲，便不安分，爱出头。总往前方闯，往高处走，身后不知不觉出现一大堆人，打酱油的，看笑话的。他只能往前走，向上，无法回头，因为他原来的位子被尾随围观的人占了，后来成了领先者。
忌惮骄傲，畏首畏尾，便走不远，飞不高。永无可能积累可以真正谦虚的资本。从未意气风发过，却以老气横秋的语调来 ... 意气风发，从未精彩跌宕过，却曾感叹曾经的沧海难为水。我们忘了：没有调查就没有发言权。
如果不许骄傲，舍我取谁的词条存在还有什么意义，如果排斥骄傲，志在必得的说法又何有依据？自信人生二百年，会当水击三千里。骄傲使人进步。
2. 我进步了这个作文题目怎样写
通过一件或几件具体事例说明自己进步了或者说自己学会了一件以前不会做的事.
我进步了
听妈妈说，一二三年级是打基础，五六年级则是总复习，四年级就是个转折点。而我在四年级进步了，这代表在以后的五六年级我会更出色。
原来，我的语文总是中不溜，忽上忽下，一点也不稳定，就像在跷跷板上，上去了就下来了。妈妈为此给我报了许多补习班，而我认为：兴趣班兴趣班，如果没有兴趣，那上了有什么用？还不如不上，能省点钱。
妈妈似乎看透了我的心思，有意在四年级下学期什么兴趣班也没报，还给我出了一些又奇怪又耐人思考的问题，如：木质——质地——地理——理想。妈妈给了我开头和结尾，让我练习，可每次都是查字典完成的，这可是我的好胜心所不容许的，便引起了我的兴趣，当我了解了许多词汇后，这道基础题就变得易如反掌了。渐渐地，成语接龙我也能对上了。
然后，我找了份试卷，上面的题全都很灵活，从那本书中，我明白了不管写什么，必须把真情实感写出来，才算好文章，如果没有感情，文章就干巴巴的，像一朵没有养料、水的花，没有了艳丽，观看的人也会因此而不满。懂了这些后，我的作文水平真有所提高。这让我更有信心学语文了，我懂得了学习语文的 ... 。
我进步了，我确实进步了。因为我既知其然，又知其所以然。我的心里像吃了蜜一样甜。
3. 我进步了这个作文题目怎样写
通过一件或几件具体事例说明自己进步了或者说自己学会了一件以前不会做的事.我进步了 听妈妈说，一二三年级是打基础，五六年级则是总复习，四年级就是个转折点。
而我在四年级进步了，这代表在以后的五六年级我会更出色。 原来，我的语文总是中不溜，忽上忽下，一点也不稳定，就像在跷跷板上，上去了就下来了。
妈妈为此给我报了许多补习班，而我认为：兴趣班兴趣班，如果没有兴趣，那上了有什么用？还不如不上，能省点钱。 妈妈似乎看透了我的心思，有意在四年级下学期什么兴趣班也没报，还给我出了一些又奇怪又耐人思考的问题，如：木质——质地——地理——理想。
妈妈给了我开头和结尾，让我练习，可每次都是查字典完成的，这可是我的好胜心所不容许的，便引起了我的兴趣，当我了解了许多词汇后，这道基础题就变得易如反掌了。渐渐地，成语接龙我也能对上了。
然后，我找了份试卷，上面的题全都很灵活，从那本书中，我明白了不管写什么，必须把真情实感写出来，才算好文章，如果没有感情，文章就干巴巴的，像一朵没有养料、水的花，没有了艳丽，观看的人也会因此而不满。懂了这些后，我的作文水平真有所提高。
这让我更有信心学语文了，我懂得了学习语文的 ... 。 我进步了，我确实进步了。
因为我既知其然，又知其所以然。我的心里像吃了蜜一样甜。
4. 以进步为题的作文
曾喜欢这样一句口头禅：“生物多样性-----不要老让我和你一样，我们是不同的。”
诚然，将自己同别人比较，心里总有些不愉快。世界之大，为什么不能自由驰骋？此地不留人，自有留人处，何必跟人斤斤计较呢？与世无争，总可以找寻一份生存的空间吧，当时实在为自己的“明智”骄傲，也竭力想营造自己的桃源。
空中楼阁终不长存。初中三年的现实让我幡然大悟：当你想攀登高峰时，不知多少人要与你竞争，比分数、比名次、比速度、比耐力。
当由年级第一的宝座被人挤下去并且越来越靠后时，我才知道，与世无争的桃花源是不存在的，世界从来都是罗马竞技场，没有竞争意识的人终将一无所获。 竞争无所不在，压力也无处不存。
只要你有所作为，只要别人对你有期望，你就会有压力，就要去竞争。有了压力，才会有动力。
进化论认可为，许多生物不是逐渐进化，而是突变进化的，而突变往往产生于环境的突变，这就是压力。试想，如果大地上仍处处温暖湿润、和风细雨，怎么有冰清玉洁的雪莲、傲然挺立的古松、热情似火的枫叶、威武雄健的仙人柱呢？又怎么会有银杏、丁香和挂着“吊死鬼”的国槐呢？有的恐怕只是遍地的蕨类而已。
可见，进步需要动力，动力离不开压力和竞争。 竞争是痛苦的，竞争的恐惧是任何人都无法摆脱的。
知难而上，奋发图强，是竞争的作用；知难而退、消极颓唐，也是竞争的作用。面对竞争，有的人垮掉了，更多的是涌现一批强者。
真可谓成也竞争，败也竞争。有竞争，总有淘汰，痛苦吗？当然。
周瑜当年的那声仰天长叹“既生瑜，何生亮”是多么的撕心裂肺、催人泪下。但时代不需要弱者，对弱者只有同情怜悯，直至遗忘。
淘汰不是错，每个人都有不如他人的权利。但你想过没有，在竞争中取胜的人也是在压力下创造奇迹的人，让你感到极光般的惊心动魄。
这些人，带给世人的是欢欣，是鼓舞，是信心，还有昂扬斗志。 竞争，不是狭隘的排挤，而是积极的参与，是认识他人，超越自我，是精益求精，更上一层楼。
竞争，使人难以忍受，使人步履维艰，但它能使强者站得更挺，走得更稳，产生更强的斗志。穷且益坚，不坠青云之志，这就是竞争的内涵。
敢干面对竞争，才能充分展现实力，展示胜利的希望。做竞争的崇拜者，我无怨无悔。
5. 以进步为话题,写一篇800字作文
疑问，是思之始，学之端，只有敏于发现问题，勇于提出问题，敢于直面问题，善于解决问题，才能不断产生新思想，不断促进科技发展进步，不断推动社会发展.
敏于发现问题，需要深思.张载说：“于无疑处有疑，方是进矣.”学会质疑十分重要，但千万不要认为随随便便提一些问题就能促进进步.事实上，只有提出有价值的问题才能促进进步.真正有价值的问题往往是经过深入思考之后还存有疑惑的.当大哲学家罗素问穆尔谁是他最好的学生是，穆尔毫不犹豫的回答是维特根斯坦.因为维特根斯坦听课时，总有思考中的迷茫和迷茫后的问题.后来维特根斯坦果然成了十分著名的哲学家，他的成功源自深入的思考和不断的提问.
如果养成深入思考、敏于发问的好习惯，那么，就更能产生促进进步的力量.试想，如果牛顿没有遇事深入思考的习惯，怎能从苹果下落的现象引发思考提出问题，进而发现万有引力呢？
2.敢于直面问题，需要胆魄。发现、提出有价值的问题，是难能可贵的。而当问题摆在面前，我们则要有敢于直面的胆魄。也许，你发现的问题，是对传统的质疑，是向权威的挑战，需要胆魄才行。布鲁诺勇敢地捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，成为捍卫真理的殉道者；伽利略不拘泥于亚里士多德的权威理论而大胆地在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名实验，使持续了1900年之久的“物体下落速度和重量成正比例”的错误结论得以纠正。他们有胆魄，所以不退缩。
也许，你提出的问题事关重大，需要你一生坚持不懈地付出，没有胆魄不行。袁隆平数十年来潜心研究杂交水稻问题，不断攻克难关，提高产量，为解决世界粮食问题做出了巨大贡献。有了直面问题的胆魄，才能最终解决问题。
善于解决问题，需要智慧。爱因斯坦说的“提出一个问题往往比解答一个问题更重要”，是为了强调发现问题的重要性。其实，解决问题同样重要。如果人们只热衷于提出问题，而都不致力于解决问题，那么，就无法促进进步。
要解决问题，固然需要专心致志，更重要的是依靠智慧创造性地解决问题。就像亚历山大怎么也解不开“死结”时拔出宝剑一挥而解开“神结”一样，勇于打破常规，也许问题就会迎刃而解；就像小约翰按照地图背面的人物形象迅速把撕碎的地图拼好一样，当正面解决问题十分困难时，换个思路，从反面着手，也许就能化难为易。阿基米德要断定国王的金冠是否掺了白银，冥思苦想中，从洗澡时身体使浴盆中的水排出这一现象得到启发，从而做出了正确的断定，并发现了著名的浮力定律。解决问题的灵感，来源于对解决问题的追求。
6. 作文进步为话题作文600字
一步登天做不到，但一步一个脚印能做到；一鸣惊人不好做，但一股劲做好一件事，可以做；一下成为天才不可能，但每天进步一点点有可能.
每天进步一点点，听起来好像没有冲天的气魄，没有诱人的硕果，没有轰动的声势，可细细琢磨一下：每天，进步，一点点，那简直又是在默默地创造一个料想不到的奇迹，在不动声色中酝酿一个真实感人的神话.
进步，这是在向前走，就是今天比昨天强，就是对现状有所突破，就是用一种崭新代替一种陈旧，而且是每天都如此.
每天都在盯着那个高远的目标，每天都在不慌张也不懈怠地努力，每天都是那么热情但不狂热，执着但不偏执地矫正着不满又营造着快乐，这一切又不是大起大落大悲大喜，而是一点点……
不要小看这“一点点”.灵感，就那么一点点，便使你于混沌中豁然开朗；智慧，就那么一点点，便使你于危机中有了转机；勇气，就那么一点点，便使你于怯懦中增长起了干劲.
每天进步一点点，真是不错.
因为，它很务实.它堵死了一时心血来潮的浮躁，也拒绝了突然心灰意冷的悲凉.始终那么平静，从容，步履稳健.不允许每一天虚弱，不放过每一天的庸碌，不原谅每一天的懒散.
每天进步一点点，没有不切实际的狂想，只是在有可能眺望到的地方奔跑和追赶，不需要付出太大的代价，只要努力，就可以达到目标.
每天进步一点点，不是可望不可及，也不是可求不可遇，只是每天都不能自视清高而眼高手低，不能踏在昨天的荣誉上自以为了不起.不满足，不停步，不回头，在平和的心境下没想着要创造什么奇迹，可月上枝头时发现今天着实没有白过.自己心里踏实，迎接明天的早晨就不会心虚.
每天进步一点点，难的就是老是那么一股劲，热情不因悲欢离合而起伏，劲头不随阴晴圆缺而波动，每天都要给自己一个雷打不动的作业，而且每天都要雷打不动地把它完成好.一点点进步并不引人注目，就是这一个个不引人注目，终将突然托起一个意想不到的成就.
每天进步一点点，需要每天都要具体设计，认真规划，既不能急躁，又不能糊弄，更不能作假，因为这不是做给别人看，也不是要跟人交换什么，而是出于律己的人生态度和自强不息的进步精神.
每天进步一点点，使每一个今天充实而又饱满.
每天进步一点点，终将使你一生厚重而充实.
7. 请以“进步”为话题写一篇作文
进步
古人云：“学如逆水行舟，不进则退.”这也是我在学业上的座右铭.试想：在一条水流湍急的河面上，有一支行风破浪的小舟，逆着水在前进.如果这只小舟不去奋发前进，它将会落在后头.学业的竞争不也是如此吗？
升入初中以来的第一次月考时，我拿出了实力，放开了思维，在卷面上酣畅淋漓地挥舞着手中之笔……也许，我发现了，发现我将紧张感抛之九霄云外；发现了，我比以往更多了一点压力；发现了，我的思想在进步，我的自理能力在进步，我的思维、知识也都在进步.
什么促使我从考场上得来的种种进步呢？为何会进步呢？
每当往日我的课后练习逐渐增多时，我总花着精力去完成；每当往日赶夜地学习至十一点，父母催我睡时，而我总是在夜灯下不知疲倦地苦读；每当往日的我，在每堂课上发言、举手、做笔记时……我明白了，想要进步需勤奋.
当我会用学习 ... 后，我的学习得到轻松，从此懂得“快乐学习，轻松学习”之道了.
汪国真说过“目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实.”我感受到一种拼搏，明白了比路更远的只能是人的脚和那颗永远在进步在追求完美的心灵.
谁取得进步的成就不会开心呢？进步的成果靠勤奋得来的，在进步之后的甜滋滋味儿人人皆有.但是，人总不能永远停留在甜的滋润里.一点进步要告诉自己，路还远着呢！“一山还比一山高”啊！外界的高手多得是，想要竞争，就要勤奋，知道勤奋，还要 ... .
以一人进步影响他人进步，造就社会进步，让我们生活在一个进步的美好世界吧！