啥事仿写作文

Mar16

啥事仿写作文

时间:2019/03/16 15:48 | 分类:文字大全

以下文字资料是由(历史新知网www.lishixinzhi.com)小编为大家搜集整理后发布的内容,让我们赶快一起来看一下吧!

1. 什么事话题作文

什么是话题作文? 打一个比方,如果你是一只小鸟,现在有一根树枝、一棵绿树和一片鸟语花香的林子让你选择,你会选择什么?我想每只小鸟的答案只有一个:鸟语花香的林子。

为什么小鸟们的选择只此一个?原因很简单:因为鸟语花香的林子就是小鸟们的最美的渴望和归宿。“穿花蛱蝶深深见,点点蜻蜒款款飞”(杜甫)。

进一步说,小鸟们之所以把林子当做一致的选择,无非是林子能带给它们更多的美丽、自由和快乐的东西。而话题作文的出现,其实就好比是把同学们带到一片鸟语花香的林子面前,因为相对于以往传统作文命题形式,话题作文能带给每个同学更多的作文自主性。

说到“自主性”,我想起小时候自己的一次刻骨铭心的作文经历来。那一次我代表学校参加一次小学生作文竞赛,题目是《一件助人为乐的往事》,看到题目,我又喜又忧:喜的是题目并不难,一看就懂;忧的是这题目确实让我为难',因为想来想去,“往事”还不少,但“助人为乐的往事”就是想不起几件。

没办法,我只好按老师事先叮嘱的,编造了我放学路上扶一位盲人伯伯过马路的故事来,编得绘声绘色,下来后也颇有几分得意。但是结果出来后我却什么奖也没得到。

参加评卷的老师回来告诉我;那次写放学路上扶盲人伯伯过马路的作文太多了,所以写这个内容的同学都没拿到什么好名次。而还有一些同学比我“编”的更好:有的人深夜给孤寡老人送吃的,回来的路上摔成了骨折;有的人下雨天把自己的雨衣让给别人穿,自己却淋病了……我没有把自己弄残弄病,当然作文就一般啦。

类似我这样的作文经历,其实许许多多的像我一样年纪的人都有过。丢开其他因素暂时不谈,作文命题是一个很重要的原因。

中国语文作文命题,长时间以来就是以命题为主;后来才逐步有了半命题、材料作文等命题,可是不管是哪一种命题,都给作文者制订了太多的限制。拿历史最久的命题作文来讲,一直都是至少“四给定”:题目给定(如快乐的周末)、题材给定(如激动人心的事)、立意给定(如助人为乐)和体裁给定(如写一篇记叙文)等。

这四条限制就如同四条铁链一样,牢牢地捆住了作文者的脖子、身躯和手脚,试问,套着如此沉甸甸的枷锁作文,怎样能写出真情实感、率性灵动的作文来?传统作文的命题,就如同面对一大群充满期待的小鸟,而伸到它们面前的,却仅是一根可冷巴巴的小树枝。 所以,才有了近几年才出现的话题作文。

话题作文一出现,立刻受到了大家广泛的青睐。因为相对于以往的作文命题而言,话题作文基本上拆掉了那些繁琐的限制,而往往日代之以题目自拟、题材自定、角度自立、主题自设和体裁自定(甚至淡化体裁)等开放的作文要求。

就拿话题“楼”来讲,从字面上看,这即是一道多么切近时代、切近生活、切近社会的话题。而更可贵的是, “楼”还只是一个话题,而且写作什么,用什么方式写,目的是什么,这些选择权和决定权都给了学生。

那么,在这道切近学生心灵而又极为开放的话题面前,同学们思考的火花是无论如何也压抑不住的。你可以写成以记叙为主的文章: 《楼道的故事》《楼上、楼下》《对面的楼窗》;你可以写成以议论为主的文章:《楼,情感的墙》《高楼与环境》《拆出心中的烂尾楼》;你可以写成以写景抒情为主的文章:《楼啊,楼》-《楼,都市里的风景》《风中有座小阁楼)《小楼昨夜又东风》;你甚至可以写成以说明为主的文章:.《一座环保楼的设计》《水楼风姿)等等。

总之,只要是不离“楼”字,以“楼”为话题,你尽可能寻找你熟悉的内容,运用擅长的方式,表达你最渴望吐露的情愫。目前来看,只有话题作文能给我们带来这样的自主和自由。

这就是话题作文,它为我们的作文送来了一片鸟语花香的林子。也许话题作文也有许多自身的不足,甚至也并不很开放,甚至可以说,话题作文也只不过是作文命题的一个发展阶段而已。

但是,话题作文实实在在给我们的作文带来了更为开放的空间,在这个开放的空间中,我们必将更能平等地获得放飞自己的机会。一位在中考中作文获得高分的同学说:每一次面对一个美妙的话题,就有一种难以 ... 的心灵诱惑,总想把心灵深处最最美好的东西掏出来与别人分享,但是每一次完成作文之后,却总是充满遗憾, 因为总感到好多想说的没写出来,感到辜负了一道美妙的话题。

是啊,原先总是在命题面前没得话说,现在反倒是想说,而总是说不完了。这就是话题作文与其他命题的根本不同——在鸟语花香的林子面前,有哪只鸟儿不愿引吭高歌呢?(《语文报》03年410期) 怎样写好话题作文 话题作文试题有三个主要特点:第一,题目只提供写作内容围绕的核心,而不以标题的形式提供具体明确的主旨。

第二,只提供写作范围,而且范围相当宽泛,要求所写内容与话题相关即可,不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣这一中心意思做文章。第三,话题作文一般要求自拟文题,而非话题作文不要求自拟文题,也不能另立文题。

在以上三个主要特点中,最主要的是“范围宽泛”这个特点。由于“范围宽泛”,给写作者提供了更广泛的发挥空间,有利于写作者表现个性特。

2. 随便仿写几篇作文

审题就是仔细理解题目的意思和所提的要求,做到有的放矢。

审题是写好作文的第一步。如果审不好题,便会出现跑题或不切题的现象。

首先审定体裁。有的题目,写什么体裁的文章都可以,但有的题目,其中有些词语就是暗示体裁的标志,如果题目中有“谈”、“论”、“评”、“议”、“……的看法”(或“启示”)、“从……说起”一类词语,都应写成议论文;题目中有“忆”、“记”字样的,都是记叙文,有“颂”、“赞”、“唱”字眼的,应写成抒情散文;像“我家的小花猫”和“风筝为什么能上天”一类的题目,就适于写说明文。

有的题目没有明显的标志,可以用加标志的 ... 审定,有的可以加“淡”,“说”,有的则可加“记”、“忆”,这样文体就好确定了。 第二,审定内容和范围。

有时题目对时间、空间、对象、说理或抒情等方面都有一些限制。如“寒假生活二三事”,明确规定时间——寒假里,内容——记二三事。

还有的用“前”、“后”等词来限制时间。如“暴雨前”、“放学后”。

空间的限制如“我家的乐事”,“市场见闻”,都是对地点的限定。也有的题目限制了写作的对象,“我的一点收获”是写自己的,“我的好朋友阿芳”则是写别人的。

第三,审定中心与人称。有的题目中心很明确,有的则不明显。

例如“校园新风”,“新风”即题目的中心。作文时就要紧扣这个中心,而不能大写校园生活,而忽略了“新风”的含义。

至于人称,可根据体裁而定,一般地说,记事写入的文章可用第一人称,也可用第三人称,议论文多用第一人称,诗歌、散文一般用第一人称。 最后,是领会题目中的象征义和比喻义。

高尔基的“海燕”象征着“无产阶级革命者”,“驿路梨花”中的“梨花”象征“ ... 精神”和“有 ... 精神的人”。“在阳光下成长”,“阳光”则象征“党的阳光”、“ ... 制度下的幸福、美好”。

人们习惯把教师比喻为“蜡烛”或“春蚕”,因此,“春蚕颂”、“蜡烛赞”之类的题目,自然是颂扬教师的。 还有供材料作文。

这类题目关键是读懂所提供的材料,准确领会材料的思想内容,其次要特别注意题目的要求。 2.立 意 立意,就是确定文章的中心思想。

它是文章的灵魂,直接决定着文章的思想性。它贯穿全文,全文都是围绕中心来写。

文章的立意应做到:正确、鲜明、深刻、新意、集中。 正确就是符合题意,不离题,不偏题;鲜明就是明确,不含糊不清,模棱两可;深刻就是对题意要深入分析,给人以深刻的印象,新意就是要有新鲜感和现实感,没有空话、套话,没有陈词老调,有的是自己的真切感受和见解,集中,就是说在一篇文章里,只能提出一个问题,解决一个问题,否则会杂乱无章。

具体地说,可以从如下几方面人手: (1)有些题目,命题者故意设置迷惑,藏头去尾。审题时只要在原题上适当添加新的条件,题目就会显露出来。

如“歌声”,如果用此法,在原题目前加上“我的”、“老师的”、“校园里的”、“敬老院里的”等新条件,使题目成为“我的歌声”、“老师的歌声”、“校园里的歌声”、“敬老院里的歌声”。这样,文章就容易写得具体形象了。

像这类的题目还有“心事”、“温暖”、“镜子”、“灯光”、“尝试”等。但要注意不能改变原题,补充的位置可前可后,只可在草纸上或心中填补。

(2)遇到难以着笔的大题目时,可用大题小做法,从小处人手,化小写作的题材和范围。如“求索”就是一个大题目,面对这样一个大题,可以用大题小做法,截取人生的某一个阶段,选取熟悉的、感受深的、发生在自己身边的事来写,这样就可摆脱无法取材、难以下笔的困惑境地。

如在正题“求索”下加副题“美好的童年”,写童年时代的求索;加副题“中学生活的剪影”,写中学时代的求索;加副题“深山探宝记”,写向大自然的求索;加副题“图书馆中的欢乐”,写在浩瀚书海中的求索。大题小做,从小处人手,从小处写起,这样思路就开阔了。

(3)虚题实写。有些题目,由于概念抽象,不好把握和驾驭,这时则可用虚题实写法来启开思路。

如“追求”这个题目,看起来很大、很虚,但是如果把它落实到某一具体的人和事上,就容易下笔了。此题可以写一个老师的追求,一个学生的追求,一个科技工作者的追求,总之,各行各业的人的追求都可以写。

(4)实题虚作。有些常指实物的题目,小而具体实在。

如“秋叶”、“春雨”、“窗口”等,这类题目在写作时,不应就实物而实物,而应着重找出它的比喻义、象征义,歌颂具有这一类精神、品质、风格的人和事。初中语文课本中《白杨礼赞》一文就是一篇典型的实题虚作的作品。

作者在文中步步渲染铺垫,极力描写白杨树外形的不平凡、内在气质的不平凡,此为实;然后作者连用四个排比反问句过渡到具有白杨树这种品格的西北抗日军民,热情歌颂了他们那种质朴、坚强、力求上进的精神,这就是虚。运用此法时要注意:对实题(物)只能作必要的描绘,而不能面面俱到,主要描绘具有可比喻和象征的那个部分,虚作与实题(物)之间应有相似之处,不能生搬硬套;由“实”到“虚”,过渡要自然。

确立正确的立意,,不是轻而易举的事情,。

3. 模仿写事的作文 (400—500字)

在我成长的路上,每天都发生许许多多的事,它们就像天上的星星,在我的心里闪闪发亮。今天,一颗闪亮的星星又在我的脑际里划过。求知时空

这天早上,我来到外婆家渡假,但姨妈却把她那两岁半的儿子小健送到外婆家,让外婆看管。正巧,外婆有事在身,便把小健交给我。外婆临走时吩咐我说:“当好小保姆,看好小孩。” 不就是逗逗小孩吗?容易,我便一口答应了。

谁知,出乎我的意料,当小保姆并不容易。外婆一走,麻烦事像海浪一样不断地向我涌来。你看这小家伙,把玩具弄得乱七八糟,东一堆,西一件,还没玩够五分钟,又要吃东西。真拿他没办法!我只好在屋子里忙得团团转。最糟糕的是他又撒尿了,满地都是表弟的杰作——“童子尿”,这下我又忙开了,换裤子,拖地……要不是看他是姨妈的宝贝儿子,我不狠狠地打他一顿才怪呢。

“要当好小保姆。”外婆的话在我的耳边不断回响。怎样才能当个好的小保姆?逗?吓?都不行。得想个新办法来完成外婆交给我的任务,我暗暗下定了决心。

我又尝试了几种 ... 来逗小宝贝,结果还是以失败告终,几乎弄得我筋疲力尽。我急得满头大汗,怎么办呢?我带着求救般的目光扫视一下周围,希望得到一点提示。忽然,我的目光落在大厅的VCD上,我灵机一动,立刻有了主意。对,就这么办!我插上电源,打开VCD的开关,放上歌碟,一优美动听的歌声从音箱传出来。咦,奇迹出现了,表弟像被音乐的魅力吸引住了,情不自禁地跟着音乐手舞足蹈起来。你看,他扭扭小 ... ,拍着小手,奶声奶气地和着音乐哼着歌,乐得眉眼开了花。看着表弟那副自得其乐的模样,我不禁大笑起来。时间,像流水般很快过去了。不大一会儿,外婆外出回来了,看见小表弟安然无恙,啧啧称赞我这个小保姆有办法……求知时空

“经一事,长一智,” 通过这件事,使我懂得了一个人无论做什么事,只要冷静沉思一下,认真想办法,就可以做好。

4. 有没有写人的写事的可以仿写的文章

我的妈妈是个最普通的传统女人,她象每一位妻子那样爱她的丈夫,像每一位母亲那样爱自己的孩子,像每一位主妇那样爱她的家庭。

还是从小时候说起吧。很小很小的时候我们住在农村奶奶家,爸爸在镇里学校教书不常回来,妈妈每天砍柴种地照料一家老小。

我三个多月的时候得了肺炎,乡里医院诊断出来之后不肯就医,说是没得救了叫我妈把我抱走,我妈抱着我回到奶奶家,我已经高烧昏迷了,奶奶见我快没气儿,说小孩子死在家里不吉利,硬是叫我妈抱我出门,妈妈抱着我哭啊哭,央人去找我爸,然后带我去找一个乡里行医的婶婶。听妈说那婶婶用麻绳点着火星烫我身上十多处地方,细节我记不清了,不过想起来倒有点像武侠小说里高手点穴似的,婶婶告诉妈妈如果我疼得醒了哭了就有得救了。

婶婶一边烫一边摇头,因为我一直昏迷不醒一声不吭,妈妈在一旁嘤嘤的哭泣,最后我忽然哇的一声哭了起来,婶婶喜形于色,说是还有得救的,指点我妈给我用药以及皮下注射,我妈一个小学毕业没上过中学的人,硬是没花几天功夫学会了 ... ,我的命就这么被我妈生生的捡了回来。听到这里我得意洋洋的笑道:妈你可真没白忙活,看我现在又聪明又漂亮多优秀啊。

我妈瞪我一眼,眼神里跟我一样得意洋洋。 六岁的时候我们随爸爸搬到县城里,爸爸在教育局,妈妈被安排到县中学里当工人打打杂。

那段时间爸爸老是出差,就妈一人照顾我们三兄妹,六岁的时候我上小学,啥也还没学会偏偏跟学校的小丫头片子们学会了爱护容貌,非叫我妈把头上两小辫梳得整整齐齐不可,妈妈早上五点钟就得起床去学校为学生们做早餐,我却八点才上学,妈妈起床的时候就把迷迷糊糊的我拉起来穿好衣裳,我趴着继续睡觉妈妈就这样把我的头发弄好,在剩下的几个小时里我决不会翻身把头发弄乱了。你看我小时候为我的虚荣付出了多大的代价呀。

我折腾我妈妈当然不只是虚荣心了,那会儿我还特喜欢当妈妈的尾巴,只要没事儿就跟着妈看妈妈忙来忙去,妈妈也乐于带着我。放假的时候县中学要新盖教学楼,妈妈被安排去县的另一头的砖厂拉砖块,用两个轮子的木板车。

从早上到下午,妈妈拉着车从县城的这头走到那头,我就一直坐在车上跟着妈妈来来 ... ,在车上高兴的不住的告诉妈妈好玩真好玩,却不知道妈妈脸上额头上不停的流出来顺着篷松的发丝顺着耳边下巴掉到地上的汗水,有一颗两颗三颗……,那是因我而流的。 十多岁的时候我学会跟妈妈顶嘴了。

有一次记不得为啥事把妈说急了,妈妈说,你以后别叫我妈。我大声说,说说就行了你说那么绝干什么,不叫就不叫了。

那之后我开始堵气对我妈一声不吭,心里想着是你让我不叫的可不是我自己愿意的。不叫归不叫,手脚倒比平日要麻利些,洗衣服洗碗作饭都去帮忙,不过就是不叫。

妈妈也不理我。 一个多星期过去了,爸爸出差回来,那晚问我怎么了,他说妈妈哭了,说三妹不肯叫她妈了。

我说我只是想告诉她争吵归争吵,家里人说话说那么绝干嘛。 不过妈妈哭了我心里也难受,那事到这地步也就完结了,我和妈又和好如初,顶嘴还是常有的事情,不过妈妈还是妈妈,女儿还是女儿,妈妈像个孩子似的执拗,想说啥还是说啥,我呢,却也一直执拗得象我妈妈。

去年有天我哥哥打了个 ... 给我,问我打 ... 回家了没有,他说妈妈病了,医院里查不出来,爸爸带她跑了其它城市大医院也没查出来是什么病。妈妈很担心,心理状况很差,老觉得自己不行了。

我吓了一大跳,妈妈中年以后一直身体不太好我是知道的,很容易受凉,感冒一次接一次,但却没得过什么大病的。我赶紧打了个 ... 回家,妈妈接到 ... 。

我问她怎么样了,她说着说着就难受起来,她小腹一直疼,去什么医院都看过了,却查不出什么来。 我安慰妈妈说,查不出来是好事,用排除法那不就是没病了,很多病都是神经性的,你别老去想就没事了。

妈妈还是担心,我说妈妈你可不能这样,心情好点就什么都好了,你要是这样我怎么放心啊,这样好了,我过两天再打 ... 回家,如果听爸爸说你还这样老想不开那我就马上辞职回家陪你了,有我在家至少我还能看见你高兴点。我妈听我这么一说又担心起来,她知道我素来丢掉一份工作像丢掉一件衣服这么简单,她急道,你可别啊。

我说你再想想,我回家机票就得一千多,你说我留着这钱寄给你先看病呢还是作路费回家咱俩一起下岗啊。妈妈想了想,好好的应了我了。

挂下 ... 我却一下子心酸起来,妈妈开始依赖她的女儿了,因为女儿长大了,妈妈却老了。如果可能,我宁愿回到我呜呜的哭着要妈妈给我买五分钱的薄饼,哭了一路妈才终于答应的那个时候。

如果可能我要祈求上天把妈妈的白头发全部变黑,还要祈求太阳天天都照到妈妈的头顶。 如果这些都难以实现,那么我还可以做一件事,我会让我的妈妈看到我的这篇作文,让她知道她的女儿永远爱她。

2/慧慧,我忘不了你 陈村吴维泰纪念小学 六(2)班 岑家鸣 在我的脑海里,儿时的朋友几乎都模糊了,唯独有慧慧的背影历历在目,她的样子是那么清晰,给我的印象是那么深,一合上眼,就仿佛看见她在向我微笑。 慧慧是我的同窗好友,说。

5. 什么作文 写人 写事

写人的作文侧重于对人性格特点的描写,通过一个人的言谈举止,为人处事,内心思维活动等等的描写来表现。写人的文章中出现写事时必须是特定人才能做出的特定的事,能表现出一定的内涵。所以选材时,不能所有的事情都一股脑的安排上去,应该经过加工挑选,使其符合你所要表达的中心思想,符合主人公的性格特征。

写事的作文侧重于对于事情的描写,包括起因,经过,发展,结局等等。可以有叙述法,倒叙,插叙各种写作手法。可以通过各种手段描写渲染环境从正面侧面宏观微观来表现你的目的。可以是某个人的事,也可以是某群人的事情,对人的描述可以少些,但应该侧重于揭露中心思想。

总而言之,就是,侧重点的不同。因此选材时应该围绕着题材中心慎重选择,写人时就摘选能统一于一种特质的某些具体事件;写事时就专门围绕这件事写人对它的反应和思想活动,以期通过人物的描写使人们意识到事情的本质与中心。

^.^

6. 根据一个故事来仿写作文一篇 500字

炎热的夏天过去了,凉爽的秋天又不为人知的来了。

秋天的天像是被画出来似的,蓝得灼你的眼。空气也异常的清新,吸一口舒服极了。秋天的一切又仿佛是新生的,让人感到何时何地都有一丝生机。

虽然秋天的花草树木等大多已经枯萎,但是只要你细心的去看,就会发现“新大陆”。瞧,那是什么?是秋菊,千姿百态又五颜六色,实在是惹人喜爱。再瞧那花瓣,细长细长的,一朵接一朵的秋菊似乎被这些细手连了起来,就像小孩子们手拉着手转圈。靠近它们,一股股芳香又来引诱我的鼻子,在旁边站上一会,肯定能让我们心旷神怡。

秋天的田野,是一片金黄的景象;是一片繁忙的景象;是一片收获的景象。走进田野,就像置身于金色的海洋。在阳光的照耀下,闪闪发光,天和地也融为一体,到处都是一片金黄。稻子长得也十分好玩,个个挺着个大肚子,似乎快要爆炸了。在这田野里,站上一会,也让人感到秋高气爽。

树上的果子渐渐成熟了,田里果农也更忙了。城里乡下,工人学生,儿童老人,一个个都出来欣赏美景了,放松放松心情,观赏观赏秋色,采集采集标本,各做各的一份事去了。“一份耕耘,一份收获”,辛勤努力,换来了收获,充满了喜悦。

秋天像色彩之神,使植物的色彩渐渐变浓。

秋天像丰收之神,为人们带来了累累的硕果。

秋天像欢乐之神,为人们带来了丰收的喜悦。

7. 什么事作文素材

作文素材通俗点来说就是例子,围绕一个中心把某个人物、某件事情、某个景点、某样物品写具体就可以了。

你说把作文大概写的事情细致概括有一点正确,要是你把文章的中心概括进去就更好了,不概括文章中心是不算素材的。教你一个诀窍:在写作文前先问自己两个问题,1、你(我)为什么要写这篇文章。

2、你(我)写这篇文章要突出什么重点或要告诉别人什么道理。把这些话串起来就是你所写的作文素材,但是,你必须要把时间、地点、人物、什么时间干什么事先写清楚,再加你两个问题的答案就更完美了。

我没有例文,大概多少字视你的作文长短而定。

8. 记事作文写什么事好

人一出生所能体验到的第一份情感,就是母爱,尽管那时我们没有记忆,但对母亲有着本能的依恋。人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,最美好的呼喊,就是“妈”。这是一个简单而又意味深长的字眼,充满了希望、爱、抚慰和人的心灵中所有亲昵、甜蜜和美好的感情。

在人生中,母亲乃是一切。

在悲伤时,她是安慰;

在沮丧时,她是希望;

在软弱时,她是力量;

母亲鼓励我们好好学习

世上唯一永恒不变的也只有母爱, 有人说母爱如海,因为她有包容一切的胸怀;

有人说母爱如烛,因为她燃烧自己照亮别人,那是最美丽的火焰。..

还有人说,母爱是阳光,因为她温暖身心,给人力量…… 我觉得用世界上任何美好的事物来比喻母爱都不过份,但是我更喜欢把赴茸龃河辏?那是一种执着的,默默无声的,没有回报的付出 , 那是一种温情, 那是一种关怀。

也表达了孩子对母亲的感恩之情,

亲情在这世间, 让生活变的多姿多彩,亲情是美丽的。

其实并不只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲, 365天里,每一天都是母亲节,母亲的关心是不放假的。需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的您的人。父亲母亲都是家庭的支柱,幸福的源泉,也是我们人生道路上的支撑。希望所有的人都能很好好的去爱护这份与生俱来却又珍重可贵的幸福。

让我们多给母亲一点爱与关怀,那怕是酷暑中的一把扇子;寒冬中的一件毛衣……祝福天下所有的母亲健康快乐,也祝福天下所有的家庭幸福美满!

9. 日记应该写什么事

【定义】

从字面理解的话,大概就是记下每天发生的事情。日记即每天所遇到的和所做的事情的记录,有的兼记对这些事情的感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录,尤指个人活动、思考或感觉的每日记录。

日记也指用来记录其内容的载体,作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。日记的内容,来源于我们对生活的观察,因此,可以记事,可以写人,可以状物,可以写景,当然也可以记述活动,凡是自己在一天中做过的,或看到的,或听到的,或想到的,都可以是日记的内容。每年的高考作文都会出现以日记的形式出现的作文,经常写日记,对写作很有帮助。

【分类】

日记分为生活日记、工作日记、观察日记,也可分为心情日记,自然日记,有的已经是宝贵的气象学资料,还有琐事日记,写作水平不一样,日记质量也就不一样,例如 ... 日记,就会出现在教科书中。

【写法】

日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢?不是的。应该也可以写以前的事,如果单篇幅的日记,或是当天无事可写,或是以前发生的事未及时去写,都可以在以后的时间里,经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰,这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯,让人读起来有一种很舒服的感觉。随心所欲--想到什么就写什么。创造一个轻松的阅读环境便以足够。

虽然日记不一定只写当天的事,还是当天的事当天写好。不要非把当天的事放到以后再去写。

日记的写法跟作文差不多,也要有中心,有重点,有条理,也可分段,语名要写得明白、通顺,书写要工整。不过日记比作文灵活得多,一篇日记最好是写一件你认为最重要、感触最深的事。当然记两三件事也可以,日记一般不要太长,几句话可以几百字也可以,不必勉强凑数。写日记还要注意两个问题:一个是要勤于观察,善于分辨,及时记载。从表面上看,好像每天生活里处处有趣事。二是持之于恒,既然是日记,最好每天必写。写日记的形式要活泼一些,写法也不要拘于一种形式。开始先写短一些,时间长了,养成习惯,你就会觉得越写越有意思。

【其他】

日记是写自己心理活动的,有时也像出气筒一样,是倾诉自己心事的好对象。也正因为日记本的这个特殊功能,有的家长老师会偷看自己的孩子、学生到底在写什么,有没有在 ... 自己。如果有,他们就一定会对孩子大打出手。这种行为造成了学生不敢 ... 心话,怕被家长、老师看见。希望老师家长给孩子一个开放的空间

10. 仿写这篇作文

经历风雨 不经历风雨怎能见彩虹 辽阔苍穹中飞翔的老鹰,必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦,才锤炼出一双凌空的翅膀。

一颗璀璨无比的珍珠,必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨,才能熠熠生辉。 同样,一个真正有成就的人,也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的,因为“不经历风雨,怎能见彩虹?没有人能随随便便成功”。

史铁生摔了一跤,没有了双腿,这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心,而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。

贝多芬双目失明且耳聋,但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品,在人生的不幸中,他顽强地扼住了“命运的咽喉”。 这些都是曾经摔过跤的人,但他们却都坚强地站了起来,与命运、与不幸抗争,最终取得了巨大的成功。

所以对我们每个人来说,摔跤并不可怕,可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。 冰心说:“成功的花,人们只惊慕它现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”

所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振,因为我们都有可能在改变心态后,握住生命的任何一根链条。 就像画中那个男孩在摔跤后,面对来自老师、家长、社会各方面的询问,我们都应大胆地说:“这没什么大不了的。”

因为生活是我们自己的,命运是掌握在我们自己手中的,我们的心态、我们的选择,决定了人生的方向。 挫折是人生的一笔财富,是促使你成功的一剂良药,不经历风雨的花儿,怎么会绚烂?不经历磨难的人生,怎么会发出炫目的光彩? 就像2005年感动中国的人物——洪战辉所说:困难,我们有责任去面对它,解决它。

作为新一代的年轻人,我们应该明白摔跤并不可怕,就像我们总是有勇气唱起这首歌:不经历风雨,怎能见彩虹?没有人能随随便便成功! 我要说,不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起,人怎么能长大?摔跤也是一种幸福,风雨正是雨后彩虹的前兆! 名师点评 文章切合题意,这一点从标题“不经历风雨怎能见彩虹”就可看出;结尾处再次点题,中心明确。作为一篇议论性散文,文章语言流畅,少了正统议论文的呆板枯燥,多了鲜活的灵性、灵气,更加耐人品读。

作者对“成长与挫折”关系的认识比较深刻,并能运用例证、引证法透彻地进行分析,取得了启人心智、发人深思的表达效果;而比喻、排比、反问句的运用,又使全篇文采斐然。 不经历风雨怎能见彩虹 当鲜花绽开自己美丽的笑脸把微笑放飞时, 当小草以其坚忍不拔的意志破土而出时, 当美妙的音符奏响时代的交响曲时, 当我们悲伤至极时,又何尝不是一种幸福? 我们每个人都曾经历过悲伤,心胸狭隘的人会从此一蹶不振,跌入万丈深渊,而心胸宽广的人,会把它当作一块奠基石,从此东山再起而获得幸福。

悲伤是一股凛冽的寒风,而幸福却是松树傲立于冬风中的雄姿;悲伤是一场暴风雨,而幸福却是风雨过后的一道彩虹;悲伤是蓝天的深邃,而幸福却是白云的实现,“一览众山小”的绝唱。不经历悲伤怎能见幸福? 人生匆匆,青春不是易逝的一段,我们正值青春时节,怎么能让悲伤将我们的青春悄悄逝去。

假如命运折断了希望的风帆,请不要绝望,岸还在;假如命运凋零了美丽的花瓣,请不要沉沦,春还在。杨柳枯了有再青的时候,百花谢了有再开的时候,人生苦短,为何不在这短暂的生命里,让自己的生活充满幸福。

悲伤不过是懦弱者的通行证,幸福才是勇敢者的墓志铭。朋友,我们为什么要悲伤呢?难道我们忘了“山重水复疑无路,柳暗花命又一村”? 有位作家说过,“我外出,小屋是我快乐的起点,我归来,小屋是我看来的终点。

往返于快乐和幸福之间,哪儿还有不好走的路呢?”成功人士往往都具有这种乐观的心态,因为他们都经历了无数的悲伤。 北京建吴公司总裁,袁宝景,出身于农民家庭,上高中时母亲有病,家里只能靠几亩农田维持生活,后来他考上了一所普通大学,感觉很不理想,开始悲伤、沉沦。

但后来他想通了,决定补习。第二年再次落榜,但他并没有灰心,第三年终于考入了北京大学。

在以后的学习生活中,他遇到过无数次挫败,悲伤过,沉沦过,但他每次都能从悲伤中清醒过来。如今,他以拥有一个亿元的公司。

他现在是幸福的,并不是因为他的事业有成,而是因为他经历了无数次的悲伤。 悲伤并不可怕,可怕的是从此一蹶不振。

幸福总在悲伤后,不经历风雨怎能见彩虹。 点评:本文文笔优美,妙语如珠。

事实证明:毛毛虫所谓的世界末日,正是蝴蝶破茧而出的时刻。所以说现实生活中,不经历风雨怎能见彩虹呢。

小作者充分认识到这一点,告诉我们正确面对人生中的每一次挫折。字字含情,句句在理。

经历风雨 思虑周全的人,总会带着一把雨伞出门,在阴天的时候,而我却不。思虑周全的人,总会多穿一件外套出门,在起风的时候,而我却不…… 是因为我的思虑不周全,无法全面的设想吗?不是。

是因为我知道风雨总是难免的,如果遇上了,那就迎面而上吧,我不怕! 参考资料:哼哼哈哈。