如何用动静结合法写作文

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1. 怎么利用动静结合的 ... 写一篇描写 景物的文章

我有一篇范文，你看看

4月30日，我们参加了学校组织的社会实践活动.在得知我们高一要去七星滑雪场，七宝古镇，体育公园后，同学们都十分欣喜，毕竟这是我们入校后的第一次社会实践活动，不免有些激动…

那天一大早就有许多同学早早的在教室里议论起活动的程序…虽说我们都已是一名高中生了，可我们却仍像初中生春游一般兴奋…当大家整齐的排队上车之后，导游跟我们讲述了这一天的行程.经过一个多小时的车程，我们先来到了银七星滑雪场，大家迅速地换上了滑雪服，领好器材，一切都十分井然有序~当我们兴奋的来到了雪地时，冰冷的风向我们迎面袭来…犹如冰雪世界一般…白茫茫的一片…让我们禁不住寒颤起来，可这又怎能挡住同学们的热情呢刚开始穿上滑雪板的时候还是蛮吃力的，小心翼翼的，怕一不小心摔个跟头，可看着其他同学滑来滑去不亦乐乎的样子，我们也不甘落后，在同学的怂恿下壮着胆子去了上坡一次，滑下来的感觉那个叫 ... 啊！真是大呼过瘾！同时，大家也适应了里面的温度，开始打起了雪仗来！在这一年中很少下雪的城市里竟然能痛快地滑一次雪，真的是难以言语的快乐啊！

滑雪结束后，我们又乘车来到了七宝古镇，外面的天气与滑雪场形成了鲜明的对比， ... 辣的太阳当空照，大家似乎都有些不适应，都在找阴凉处避暑，休息…当然我们也在古镇中游玩得不亦乐乎…古镇中不仅有好吃的风味小吃，还有些独特的艺术品，江南古镇的风韵似乎也弥漫在此…来往的游客也接连不断，留恋往返…

下午我们又来到了体育公园.挥散不去的闷热.有的同学躺在林阴下乘凉，有的还借了脚踏车，三三两两的游览公园好似与风一起嬉戏，还有的男生找了很大一块空地踢球，玩得不亦乐乎……在公园中，我们尽情地嬉戏，放松地休息，整个公园里充满了我们的欢声笑语……

告别了公园，我们乘上了返校的车子，在车里同学们还在对今天的活动津津乐道，在这个国际化大都市中不仅有悠闲娱乐的地方，也有浓郁的风俗景点，让我们更了解了我们的城市…我们的社会……

这次的社会实践活动让我们真实的体验到了社会实践的魅力…充实且又丰富多彩…同学们都很喜欢这样的活动，从学校走向社会这也需要一点一滴地积累，一点一滴地实践的，所以我们更期待下一次的社会实践活动…

2. 动静结合的作文怎么写

女孩秋天悄悄进入我们的校园，用她的魔法刷我们的校园变得更加美丽，更加迷人。

走向大门，映入眼帘的第一件事情，是一个高大的榕树，榕树叶秋姑娘一定的修剪，有些发黄，一阵凉爽的秋风吹，树叶已经下降就像一只蝴蝶，有的跳舞，有的像鸟儿一样飞其他类似的UFO打着旋，像孩子一样。许多气根，吊在树上，他们喜欢烫头发，胡子和像一棵榕树“爷爷”。真的像一个巨大的榕树卫士，不管时钟守护我们美丽的校园。

沿着水泥路走到东，他们来到一个大草坪。草坪草再也不是绿色的春天，逐渐变成褐色，更蓬松，柔软。一阵秋风萧瑟，草，他们一起笑了起来，跳起了欢快的舞蹈，和一些舒展双臂，有的弯腰触地，一些左右摇摆，我真的很喜欢苗条的女孩跳舞，游戏。

3. 用比喻、拟人和移步换景、动静结合、侧面烘托等修辞手法写一篇处风

春风唤醒万物，校园里春意盎然.远远望去，最显眼的要数校园里的花园中那几株娇艳的西洋杜鹃了.每株都伸枝抽叶，吐花展瓣.看，那正中的几根高起的树枝，仿佛从睡梦中醒来不久，还伸展着腰肢，刚吐出粉红粉红的杜鹃花.微风吹来，杜鹃花翩翩起舞，好看极了.躲在杜鹃花后面的那株茶花树也开花了，似乎是看见我们来访，花儿们都羞红了脸呢！ 把目光移向右边，那一丛丛青翠碧绿的竹子，像几十年没见面的老朋友，互相拥抱着.它们是佛肚竹，每一竹节都滚圆饱满，像佛祖的肚子，故得其名.看着看着，我又觉得它们活像一群顾不得梳头的姑娘，头挨着头，肩并着肩，仿佛在说着不为人知的小秘密. 沿着小路直走到转弯处，就可以看见一棵“u”字形的怪树卧在一片绿色的海洋中.它像一位大美女，侧着身子，孤单地坐在草地上，绿色的长发直垂到腰间.她的脸正对着我们的教学楼，好像在听我们大声朗读、大声欢笑，又好像在看我们玩耍.一阵风吹来，她就不觉得孤单了.看！她跟风儿玩得多开心，那沙沙的声音不就是她爽朗的笑声吗？ 校园的一角的确美丽，也很有趣味，你不妨也来瞧瞧吧。

4. 写一段动静结合的话,（写景或物）至少一百字.

秋天是收获的季节.大豆、玉米、高梁都成熟了，累得弯了腰. 秋天的天很高，好象 ... 还在撑着天和地；天那样蓝，好象有位画家在天空中涂了蓝色的颜料. 杨树的叶子有点发黄了，秋风吹来，杨树摇摇晃晃，好像它已经老了，站不稳了. 庄稼们可高兴了，因为它们都结出了果实，都在谈论着：“你瞧，我结出的果实多大呀，在庄稼里我能排第一！”“你瞧，我结的果实也不比你差啊.”庄稼们结出了丰硕的果实，把香甜留给了人们，可是自己却渐渐地发黄了，衰老了. 校园的草坪里，小草偷偷地钻出来了，就像给大地披上了一身绿军装；漂亮的教学楼悄悄地对我说：“我为你遮风挡雨，你可要好好学习啊.”周围的景色好象都在对我说：“我们都有成绩了，你有了吗？我们来比赛吧！” 只有柳树姑娘低头不语，很伤心、很难过的样子.庄稼们纷纷安慰她：“你虽然没有果实，可你的身材很美呀，你给人们带来了美感啊.”柳树姑娘终于笑了. 秋天真美，我爱秋天！ 秋天的景色 秋天来了，天气变得越来越冷了，树叶开始变 黄了，风一吹，大片大片的叶子从树上飘落下来， 满地都是干枯的叶子，走在上面，发出“嘎嘎”的 声音. 秋天的雨水特别多，总是滴滴答答下不完，害 得我哪也去不了.不过空气变得清新了，不再干燥 了，雨一停，秋高气爽，很美丽. 秋天是丰收的季节，水果特别多.有红红的苹 果，香香甜甜的梨，还有酸甜的橘子，黄橙橙的香 蕉…….我最爱吃香蕉了，三口能把一根香蕉吃完. 我爱这果实累累的秋天.冷风过境，天空冻结成冰，茫茫的一片惨白.天是白色的，漫无边际的白色，向远处蔓延开去.死一样的惨白. 无情的狂风，撕咬着已秃顶的森林，它喧哗着，咆哮着，它要向世界宣战.迷茫的落叶被狂风飞快地卷起，围绕着整个森林，一圈又一圈. 阳光已一去不复返.现在的太阳，已不如夏日般 ... ，鲜红，显得有点苍白.冷得不可思议，试乎此时的太阳只能给地球带来光明，而温暖却不复存在. 路上的行人脚步匆匆，而且永远不会停下来.偶尔驶过一辆飞驰的汽车，惊飞了几只林中的麻雀. 动物们也是这样，匆忙来去，是为了冬天的食物而奔波，是大雁的都飞到南方去了，是蚂蚁的都准备好过冬的食物了，是熊的都挖好冬眠的洞穴了，一切都显得十分紧张. 湖上的水气早已冻成了一团雾气，薄薄的轻盈的乳白色的雾气罩在湖上是在美丽，但也危机四伏，因为早上的过路行人也许会因为分不清湖上和路上的行人而一头栽进冰冷的湖里…… 梅花树上已绽放了几朵寒梅，和白雪一样的白色，难怪会和白雪混为一谈了.久闻梅花傲雪盛开，今日一见，惊叹之余，也觉得它可怜：在茫茫雪海之中孤芳自赏，难免寂寞难耐，但当百花盛开之即，却又悄悄隐去，真是一个不折不扣的独行侠. 一片两片三四片，五片六片七八片的雪花落下来了，已经落下来了，真的落下来了，终于落下来了，跟只有白色的冬天一起落下来。

5. 用动静结合的手法写一段100字左右的小作文,要原创自己写

走在自己的路上，宠辱不惊，去留无意，手掏黄纸，捧茗呷茶，那时一种淡泊明净。

正如心怀淡情之际畅闻窗外飘扬飞散的旋律，心中宁静无尘，菊香四溢。

这是云淡风轻的路。

走在自己的路上，慷慨激昂，牵黄擎苍，挽弓射月，大江东去，那时一种雄浑壮阔。正如狂风暴雪之间搏击奋进的身影，热血涩苦，却雄魂永驻。

这是壮怀激越的路。

总是有人在不厌其烦地对别人的路横加职责。他们似乎是光环加身的天神上帝，意为只有自己青睐的道路才是坦途，以为自己一千遍的重复可以让一些路杳无人烟，另一些路人流密布。 殊不知，每个人都走在路上，每个人都有自己的路。

你忘了两千多年前思想交锋的繁盛？孔子杏坛儒雅而立，老子林间清然而居，墨子艰辛“摩顶接踵以利天下”，荀子则把握着“天道有常”的尺度。若再题记以法为师的韩非，人蝶合一的庄周，难道不更是安然行路的大家？争鸣之景难道不是远远好过千篇一律？否则人与田野上一颗颗并排的树又有什么分别？ 怎样的路上，流淌着怎样的风景，怎样的行路人，在吟着怎样的歌。翻开记忆，又有多少条斑斓的路纠结缠绕着挣脱出来。

想起青莲的青崖白鹿，想起柳永的杨柳依依，想起纳兰性德的至美才思。 想起尼采的自比太阳，想起梵高的一纸黄金，想起托尔斯泰劳动的精神。 古今中外，多少人顶着千斤的重担非要去坚持自己那条满布荆棘的漫漫长路，又有多少人循着别人的足迹荒凉一世，无所作为，被历史浓呛的烟尘深埋，丢失了易腐的尸体，更丢失了不朽的灵魂。 如果微软的比尔没有自己看似蜿蜒的道路，而是走在大道通途上追谁了众人的脚步，那么不会有视窗系统，不会有OFFICE办公软件，更不会有他独揽许久的首富之席。

如果唐山十三位义士没有南下郴州奔赴漫天大雪，而是安闲地在家独享年节的欢乐，那么或许不会有如此多的后续者携着一腔热血去拯救今冬南国的那场旷世雪灾中的百姓，也没有那么多为之动容的热泪与微笑。

这个世界的绚丽与丰富，全是因为人们在路上不倦地行走，而每个人都在走着自己的路。 于是—— 有些路上花开花落，有些路上云卷云舒；有些路上满目疮痍，有些路上布满坎坷；有些路上金戈铁马，有些路上风平浪静……

每个人都走在路上。

每个人都有自己的路。

6. 写一篇关于校园的作文最好要用上动静结合的写作 ... 四百

我的校园 我有两个家，其中的一个大家庭，就是赠予给我无穷的知识的校园。

我的校园是济南市历下实验小学，坐落在益寿路上。这所学校，有着属于自己的一种美。

怎么，不信啊，那你就跟着我边走边去发现这种美吧！ 走进校门，首先映入眼帘的，便是金光闪闪、苍劲有力的九个字——济南市历下实验小学。校门的右边，是传达室；在左边，是宣告栏等。

再往里走一点，便是高大的呈丁字形的教学楼。在教学楼里面，有2000多名学生分别在35个教室中吮吸着知识的甘露。

教师、校领导的办公室，还有计算机室、实验室、阅览室等也在教学楼内。每天，学校里的师生迎着微风的爱抚，迎着一缕缕阳光的照射，陆陆续续地来到学校。

朗朗的读书声也伴随着脚步声慢慢传入我们的耳朵。到了上课的时间，老师与学生一起遨游知识海洋。

日积月累，知识就把同学们的头脑慢慢地填充实了。下课，不少同学还在教学楼里呆着，没有上后操场，而是在走廊里走动或是在教室里休息……这时的教学楼，是最热闹的时候。

从教学楼内穿过，便是后操场。后操场紧挨着一片居民楼和益寿路上的科技市场。

后操场的南面就是教学楼，最东面是一些体育器材和用来跳远的沙坑，还有几棵高大的树木与可以用来休息的石凳。再往北一点点，是中午部分同学吃午饭的地下餐厅，往里面走去，可以到达教学楼里和休息室。

最北边，是一片居民楼。最西边，是益寿路上的科技市场，还有一个花坛。

在春夏季节，花坛里会长出不少的小草，还有几朵小花儿。在西南面，是用来展示一些同学们优秀的美术作品的地方，在那里还有两个小花坛，被一些石凳分别围绕着。

再往东一点，就是紧挨着教学楼的主席台，当校领导或是老师讲话的时候就站在主席台上讲。在主席台面前，便是升旗台，在旗杆的最上方，一面鲜艳的五星红旗飘荡在半空中。

红色的200米跑道围绕着中间的绿色塑料跑道，颜色很鲜明。每个星期一的早晨，学校里的师生都早早的来到学校，然后再伴随着升旗仪式的音乐纷纷排着队伍来到后操场。

升旗仪式正式开始，学校里的鼓号队员奏响庄重的乐曲，升旗手举着国旗来到旗杆旁。然后伴随着国歌——《义勇军进行曲》，鲜红的五星红旗慢慢地升入半空，随风飘荡……在做课间操的时候，同学们在操场上排着整齐的队伍做操。

下了课，一大群的学生在操场上尽情嬉闹……毫无疑问，学校里的后操场真的是同学们共同的天地。 瞧，这就是我的校园那属于自己的美，你发现了吗？说了这么多，其实总归一句话：我爱我美丽的校园，我爱我这第二个大家庭。