写作文写人8000

Sep30

写作文写人8000

时间:2019/09/30 08:45 | 分类:文字大全

以下文字资料是由(历史新知网www.lishixinzhi.com)小编为大家搜集整理后发布的内容,让我们赶快一起来看一下吧!

1. 描写人物的作文(8000字)

她是谁?你看,她个子不高不矮,身子瘦瘦的,皮肤白白的。

圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫。秀秀气气的脸蛋上,淡淡的眉毛下,有一双亮晶晶的眼睛。

一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴,嘴里有二排又白又齐的牙齿。身上穿着五颜六色的童服,脖子上系着一条红领巾。

她就是我的好朋友——文荪琳。 文荪琳可关心我了。

记得上学的第一天,晴空万里。在上音乐课前,我们下楼去升旗。

大家直奔楼梯,挤成一堆,挤呀挤,啊!不好了!我摔倒了,摔疼了腿。我只好坐在楼梯上“哇哇”直叫。

正在这时,我的好朋友文荪琳出现了,她奋不顾身地跑过来,亲切地对我说:“你没事吧?” 我难过的说:“我在下楼的时候摔了一跤,这可疼死我了!” 文荪琳着急地问:“那你现在还疼吗?” 我哭着说:“当然疼了!” 听我说完,文荪琳立刻伸出双手,轻轻地摸了摸我的伤口, 在她的帮助下,我勉强地站了起来,对她说:“我们两个一起去操场升旗吧? 文荪琳就扶我,一瘸一拐的去升旗。我感激的对文荪琳说:“文荪琳,你对我真好,谢谢你今天对我的帮助。

文荪琳高兴地说:“你没事就好,是朋友就应该相互帮助,你说对吗?”我高兴地点了点头文荪琳呀文荪琳,你对我这么关爱,你真是我的好朋友啊!希望我们永远都是好朋友,好吗? 我的同桌董开旋长得可真有趣,扁扁的脑袋,一双大眼睛一眨一眨的,小小的塌鼻子下面,那个大嘴巴紧紧闭着,还有那一绺乌黑的头发,令人发笑地翘在前额。我第一天和他坐在一起就喜欢上他了。

(开头介绍记叙的对象 。写人物的外貌抓住长得“有趣”这个特征 。

开头的外貌描写是与下文描述“同桌”的三方面性格有关系的。学写作文开始时就要注意不要为写外貌而写外貌。)

我的同桌好胜心可强了。(本文采用分类记叙 ... ,从三个侧面写同桌。

本段写第一点:好胜心强 。“好胜心”,是从人物的神态描写中表现出来的。

先写不高兴的、怀着妒忌心理的神态:嘟嘴、瞪眼 。)前些天语文测验,我得了98分,他呢?97分。

就这么一分之差,他就不高兴了,嘟着嘴把我的考卷拿过去,瞪大眼睛,仔细地看着……我正纳闷,他突然像发现了新大陆似地大笑起来,对我一眨眼睛,跑到中队长那儿,连拖带拉地把中队长“请”来,用手点着考卷上的一个字,得意洋洋(再写获得战胜对手希望的神态:大笑、眨眼、得意洋洋 。)地对中队长说:“看,这‘白玉很珍贵’的‘玉’字,顾宇写成‘王’了!”中队长细细一看,就指着董开旋的脑袋说:“瞎嚷嚷什么?哪儿有错误?”董开旋瞪了中队长一眼,自以为是地拿过考卷,读了起来:“‘白玉很珍贵’……咦?刚才‘玉’字不对,现在怎么又对了?”他直摸脑袋,(最后写败下阵来的神态:直摸脑袋、直点头 。

写语言,要切合身分、场合等,“要考得好……靠自己的努力呀!”可删去 。)刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。

我见他那可怜的样子,马上拉住他的手说:“不要紧,下次考好点。要考得好,不是靠找别人的差错,而是要靠自己的努力呀!”他看着我,心悦诚服地直点头。

(“心悦诚服地”和前面的逗号也要相应删去。) 我的这位同桌还有点糊涂——乱赶时髦。

(本段写第二点:糊涂 。写“糊涂”,也是通过神态描写来反映的。

先写他自我欣赏的神态:神气活现、得意洋洋、挺胸、抬头、快步走、大声说 。)这天早上,他脸上擦了香水,吹过风的头发上还擦了油,神气活现地来到教室。

站在讲台边上的王老师闻到了他身上的香味,就叫他过去。董开旋一挺胸,自以为很美,得意洋洋地快步走到老师面前。

王老师故意问他:“董开旋,你身上怎么这么香啊?”他以为老师要表扬他,更加神气活现地把头一抬,大声说:“我嘛,擦了点香水,抹了点发油!(人物的语言,从语气、语调到句式的选择 都跟人物的神态描写保持一致,集中表现董开旋的自我欣赏。)”老师看着他,又好气又好笑,对他说:“董开旋,擦香水抹发油可不是真正的美呀!想想,怎样才算美,明天我们一块儿讨论讨论。”

董开旋像才睡醒的小猫似地揉了揉鼻子,一下子溜到了座位上,直抓自己的头发,(再写他尴尬、羞愧的神态:揉鼻子、抓头发 。)好像这样能把发油、香水抓掉似的。

(以下三段写第三点:爱 ... 玩 。) 我的这位同桌还挺爱 ... 玩。

我才和他坐了两星期,就被他打了十来次。王老师知道了,就把我俩找去,严肃地问他:“董开旋,你再打顾宇怎么办?”董开旋眨了眨眼睛,脱口而出:“那好办,就叫他打还我三下呗!”话是这么说,可不出三天,他又犯老毛病了。

自修课上,他很快做完了作业,闲着没事干,就学着电视《武松》中的武松,大喝一声,用手使劲儿朝我腿上“捶”了一下,我痛得哇哇直叫。他慌了,一吐舌头,忙说:“对不起呀,我尊敬的好顾宇。”

还一个劲地给我揉腿。看着他这副样子,我的气消了,立刻说:“不要紧,不要紧。”

(人物的憨直性格,也用神态描写来表现。例如用“一吐舌头”表现他知道又犯错误后的慌张神情,用“傻乎乎”形容他愿意改正错误的心理 。)

可董开旋还是很过意不去,傻乎乎地说:(道歉的神情、语言 以及道歉后的动作 都表现出。

2. 以题目我敬佩的一个人写8000字的作文

①我热爱警察这个职业,因为这是一个高尚的职业,这是一个需要勇气的职业,这是一个让所有人都尊敬的职业.有了他们世界更加和平,有了他们国家更加安宁,有了他们咱们老百姓也更加安全.

我最敬佩的警察就是交通警察.每当我路过十字路口的时候,常常看见交警叔叔在那里指挥交通,他们穿戴整齐,动作娴熟英挺,看起来十分潇洒.

警叔叔为了让老百姓享受到“平安交通”,每天都坚守在十字路口的中央.不论是烈日炎炎还是寒风凛冽,他们都不知疲倦地指挥着来往的车辆;交警叔叔为了让老

百姓“文明交通”,在社区、学校等地方开展了很多的宣传活动,提高了老百姓的交通安全意识;交警叔叔为了“警民和谐”,无论你在行驶中遇到什么困难或意外

情况,只要拨打“122”,他们就会驾着警车风弛电擎地赶到,为人们解决困难,给危险中的人们带来希望.交警叔叔可真负责啊!这是我敬佩他们的第一个原

因.

有了交警叔叔的指挥,车辆运行井然有序.可是,有些过马路的人虽然知道“红灯停,绿灯行”,却抱着侥幸心理:现在虽然是红灯,但好像又没车,

直接过去大噶也没事.这时候很可能有一辆车突然行驶过来,让他面临突如其来的危险.正因为这样,交警叔叔又加强了在人行横道线红绿灯旁的管理.当绿灯变成

红灯时,他们如果遇到闯红灯的人,先“啪”的敬个礼,然后就对他们进行道路交通安全教育.尽管是这样,但是有些人不但不听交警叔叔的劝阻,还很不耐烦,要

硬闯过去.交警叔叔不但不会发脾气,还会耐心的劝阻他,直到说得他心服口服为止.由此看来交警叔叔可真热情和耐心啊!这是我敬佩他们的第二个原因.

天早晨,太阳还没露脸,交警叔叔就早早地来到自己的岗位,开始指挥车辆运行.在我的眼中,他们总是精神抖擞,看不出一丝疲倦;晚上,他们工作到夜深人静的

时候才回家休息.多少交警叔叔为了行人车辆的安全,放弃了自己的休息时间,放弃了陪伴家人的时间.交警叔叔为工作而奉献,可真伟大啊!这是我敬佩他们的第

三个原因.

在我的心目中.交警叔叔是负责的,是热情的,是耐心的,是伟大的!他们牺牲了自己的休息时间和照顾家人的时间,来管理我们家乡广安的交

通,来维护我们广安的老百姓出行的平安.让我们一起做到“平安交通,文明交通,警民和谐”,人人遵守交通规则,车车文明谦让慢行,让我们的城市更加畅通和

谐.这虽然对我们来说是一小步,但对我们广安创建全国文明城市来说却是一大步

3. 以我是一个

我是一个乐于助人的孩子

俗话说:“人人都献出一点爱,人间永远是春天。”爱,当然少不了帮助。不过,这种好品质就恰恰落在了我的头上,这是事实。

星期五,同学们在大型玩具处玩得可高兴了。邹真吾一不小心脚一滑,摔了下来。我正好看见了,心想:邹真吾从大型玩具上栽下来一定非常疼,再说,我和他是可是好朋友!我不能袖手旁观呀!于是,我跑了过去,轻声问他:“老吾,你摔疼了吗?”他 ... 道:“哎哟喂……我的 ... ……”。我忍住笑,说:“来,拉着我的手,我扶你去教室。”于是,我拉起他的胳膊,使劲一拽,糟糕!没拉上来。我只好先把他抱了起来,然后把他的手搭在我的肩上,吃力地把他扶了起来。我们便往教室里走,一路上,邹真吾像患了脑震荡,边走边晃,我安慰他说:“没事,只是小伤,邹真吾,坚持住,很快就回班了。”他一瘸一拐的,看样子走路很吃力。此时,我感到自己的胳膊,脖子都已经发酸了。毕竟自己长得太瘦弱了!可一想到邹真吾痛苦的神情,我暗暗对自己说:加油,不能放弃!邹真吾却说:“郑杰仑,你是不是累了?要不,让我自己慢慢走回去吧!”“说什么呢?”我急了,大声说道:“别说你是我的好朋友,即使是素不相识的人,也应该伸出援助之手呀!我累点算什么呢!还是我扶你走吧!”我们一步一步地向前挪着,离教室越来越近。此时,我感到脸上热乎乎的,连后背都有些酸了。依然咬牙坚持着。终于走回了教室,我小心地把他扶到了椅子上。他感激地对我说:“谢谢 你,郑杰仑。”我笑笑说:“没关系,这是我应该做的。”

这就是我,一个乐于助人的孩子。

4. 我的好朋友作文8000字

我的好朋友

俗话说得好“在家靠父母,出门靠朋友”。交朋友就像盖房子一样,如果你不打好基础是没有一个知心朋友的。如果你没有朋友你的一生就没有意义了,我就有一个助人为乐的好朋友—陈露文,我跟她“姐妹”相称。我们一起玩,一起学习,留下了许多美好的回忆。

好朋友陈露文长着一头黑色的短发,浓浓的眉毛像弯弯的月亮一样他的眼睛不大不小但炯炯有神,他那俏皮的鼻子看上去更加可爱,鼻子下边是樱桃般的小嘴,一幅可爱、乖巧的五官。

一个赤日炎炎的下午同学们各忙各的,而我忙的直皱眉陈露文走过来问 “朱,怎么了需要我帮忙吗?”“付老师让我贴的奖状没贴好,还有后面的板块掉下来了在空中飘飘浮浮的我准备把那也贴一下,我一人忙不过来呀!那你就来把我贴版块吧!”我焦急的说。说干就干,只见她拿起双面胶理直气壮的答应道“好,这件事就包在我身上了吧!”我的心情一下子舒畅了许多,想到陈露文帮我我多么高兴啊!没过多久我们就完工了,她把板块贴的端端正正,让我觉得自己都不如她了。我高兴地拍拍她肩头说“真有你的,谢谢。”他微笑着说“不用谢,谁叫我们是好朋友呢!”

这就是我的好朋友陈露文活泼、可爱的小女孩。

2 我的好朋友

於乐怡她留着两边短短的小辫子,长着一双目光温和的眼睛,眼睛下面还张着一个樱桃似的嘴巴;特别可爱!

因为她的语文很好,所以我老是比不过,所以心中就有些不服气。

终于有一天,我忍不住了“於乐怡,我要向你挑战!”“我的好朋友,你为什么要这么做,对你有啥好处?”於乐怡用着疑惑的目光看着我。“因为我不服气,为什么你语文都超过我;害我老被父母说。”我怒视着她。

於乐怡坚定的说:“那好,挑战什么?”“当然是造句了!”我撅着嘴讲道。心里暗暗高兴,想:如果用难点的成语给她看他还不成我的手下败将!

“周欣,你还呆在那干嘛?”快点造句吧!“什么词让我造?”“那你就用。。。用亡羊补牢吧!”我得意的说。

“写好咯!”我得意洋洋,“於乐怡,那你呢?”我用轻蔑的语气问她。“我也写好了”她说。

“为了不让我的好伙伴帮我,把这两张草稿子都给学习好的同学——王雯宇看吧!”於乐怡说。于是,我心中又不服气了:她怎么跟山寨大王似的冲我们发命令,我们又不是小喽啰,我一身不吭,把纸递给王雯宇看。

过了一会儿,王雯宇说:“从这造句来看,於乐怡胜出。”“为什么!你要说出个理由来。”我不高兴的说。“因为於乐怡的答案是:亡羊补牢告诉我们这个道理是要及时改正错误,也许还来得及。而你的答案是:小时候我听大人说亡羊补牢为时不晚。”我抢话了:“对呀,我有什么错?”“你听我慢慢说,随然你写的好,可不完整,而於乐怡却十全十美,比你的句子更胜上一筹。”

我渐渐的低下了头,“於乐怡,你果然厉害,我还是比不过你。”“没关系。”她微笑着说。

我的好朋友於乐怡,是一个可爱的同学。

3 我的好朋友

我的好朋友是我妹妹,她叫她两岁半,她长着蘑菇头,她还有双眼皮和樱桃小嘴,她的眉毛比较淡,她的牙齿很白,跟电视上的人牙齿一样白,她的耳朵很小,个子也不高,但她可是出了名的调皮鬼。

我记的有一次。在酒店吃饭的时候,她把我的饮料换成汤了,还要我夹菜给她吃。我去洗手间洗完手回来以后,她趁我坐下去的时候把凳子拉开,害我摔了个四脚朝天,这次在酒店我被妹妹害的连饭都没吃饱,可妹妹跟她妈妈提出了一个对我很不利的消息,就是妹妹要来我家玩,我妈妈倒是爽快的答应了。一来带我家,妹妹就开始动我的玩具了,这动动,那动动,跑太快了,我都追不上了,客厅乱七八糟的,还有我最心爱的小台球也给砸烂了,我当时不知是哭是笑,我妹妹她说要和我玩捉迷藏,我当时真想拒绝妹妹的要求,可不跟她玩她就会哭,爸爸妈妈也就会不高兴,所以我之能答应她了。第一次是她抓我,我躲在窗帘后面,可她还是找到我了,居然把窗帘给拉破了。真是不可思议,小小年纪,力气居然这么大,捉迷藏玩完了,我的腿都要给弄断了,最后,还好是时间救了我的命,不然我

5. 以感恩写一篇8000字作文大全

花儿感谢太阳让她茁壮成长,雄鹰感谢天空让他自由翱翔,我们也应当学会感恩,学会感恩生活中的每一个事物,更应该学会感恩您——我们的老师。

有人说您像蜡烛,燃烧自己照亮别人;有人说您像春蚕,在自己生命最后一刻,仍无私奉献着;有人说您像母亲,不管我们离家多远,也走不出那关心和期待的目光…是的,您的所作所为,都使我的心中浮现出“学会感恩”四个大字。

还记得当我怀着害怕的心第一次跨进校门时,您阳光般的笑容给我以安慰,您将我那颗恐慌的心理带进了学校,带进了丰富多彩校园,也带进了学 ... 殿堂。

还记得当我怀着疑惑的心面对一道难题时,您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑,堵塞的心理带到了题中,带进了举一反三的解题思路中,也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时,您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小,无知的心灵带到了正确的道理中,带进了我日后要正确面对错误的信念中,也带进从错误走向正确的生活中。

还记得当我怀着失落的心面对失败时,您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤,气馁的心带进了“自信”的“天空”中,带进了浩瀚的“海洋”里,也带进了以后成功的大门里。

还记得当我怀着喜悦的心对待成功时,您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲,浮躁的心带到了巍巍的“高山”上,带进了上进的“流水”中,也带进了自强不息的世界里。

还记得当我……

不论我遇到了什么,您都会与我一同面对。您在我的眼里是神奇的。我发自内心地感谢您,感恩您为我所做的一切!

感恩是一个人不可磨灭的良知,也是现代社会成功人士健康性格的表现,一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。感恩是一种对恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩,是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,学会感恩,是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

再多的话语也赶不上这暖暖的一句,它蕴含着我对老师的感恩:谢谢您,我亲爱的老师!

6. 8000字的作文

2008之春

凡在北国过过冬天的人,总都道围炉煮茗,或吃煊羊肉,剥花生米, 饮白干的滋味。而有地炉,暖炕等设备的人家,不管它门外面是雪深几尺, 或风大若雷,而躲在屋里过活的两三个月的生活,却是一年之中最有劲 的一段蛰居异境;老年人不必说,就是顶喜欢活动的小孩子们,总也是个 个在怀恋的,因为当这中间,有的萝卜,雅儿梨等水果的闲食,还有大年 夜,正月初一元宵等热闹的节期。 但在江南,可又不同;冬至过后,大江以南的树叶,也不至于脱尽。 寒风——西北风——间或吹来,至多也不过冷了一日两日。到得灰云扫尽, 落叶满街,晨霜白得象黑女脸上的脂粉似的清早,太阳一上屋檐,鸟雀 便又在吱叫,泥地里便又放出水蒸气来,老翁小孩就又可以上门前的隙地 里去坐着曝背谈天,营屋外的生涯了;这一种江南的冬景,岂不也可爱得 很么? 我生长江南,儿时所受的江南冬日的印象,铭刻特深;虽则渐入中年, 又爱上了晚秋,以为秋天正是读读书,写写字的人的最惠节季,但对于 江南的冬景,总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调,说得摩登些, 便是一种明朗的情调。 我也曾到过闽粤,在那里过冬天,和暖原极和暖,有时候到了阴历的 年边,说不定还不得不拿出纱衫来着;走过野人的篱落,更还看得见许多 杂七杂八的秋花!一番阵雨雷鸣过后,凉冷一点;至多也只好换上一件夹 衣,在闽粤之间,皮袍棉袄是绝对用不着的;这一种极南的气候异状,并 不是我所说的江南的冬景,只能叫它作南国的长春,是春或秋的延长。 江南的地质丰腴而润泽,所以含得住热气,养得住植物;因而长江一 带,芦花可以到冬至而不败,红时也有时候会保持得三个月以上的生命。 象钱塘江两岸的乌桕树,则红叶落后,还有雪白的桕子着在枝头,一点— 丛,用照相机照将出来,可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色,根边总带 点绿意,非但野火烧不尽,就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后, 你一个人肯上冬郊去走走,则青天碧落之下,你不但感不到岁时的肃 ... , 并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气;“若是冬天来了, 春天也总马上会来”的诗人的名句,只有在江南的山野里,最容易体会 得出。 说起了寒郊的散步,实在是江南的冬日,所给与江南居住者的一种特 异的恩惠;在北方的冰天雪地里生长的人,是终他的一生,也决不会有享 受这一种清福的机会的。我不知道德国的冬天,比起我们江浙来如何,但 从许多作家的喜欢以Spaziergang一字来做他们的创造题目的一点看来, 大约是德国南部地方,四季的变迁,总也和我们的江南差仿不多。譬如说 十九世纪的那位乡土诗人洛在格(PeterRosegger1843—1918)罢,他用 这一个“散步”做题目的文章尤其写得多,而所写的情形,却又是大半可 以拿到中国江浙的山区地方来适用的。 江南河港交流,且又地滨大海,湖沼特多,故空气里时含水分;到得 冬天,不时也会下着微雨,而这微雨寒村里的冬霖景象,又是一种说不出 的悠闲境界。你试想想,秋收过后,河流边三五家人家会聚在一道的一个 小村子里,门对长桥,窗临远阜,这中间又多是树枝槎丫的杂木树林;在 这一幅冬日农村的图上,再洒上一层细得同粉也似的白雨,加上一层淡得 几不成墨的背景,你说还够不够悠闲?若再要点景致进去,则门前可以泊 一只乌篷小船,茅屋里可以添几个喧哗的酒客,天垂暮了,还可以加一味 红黄,在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界,自然 会得胸襟洒脱起来,终至于得失俱亡,死生不同了;我们总该还记得唐朝 那位诗人做的“暮雨潇潇江上树”的一首绝句罢?诗人到此,连对绿林豪 客都客气起来了,这不是江南冬景的迷人又是什么? 一提到雨,也就必然的要想到雪:“晚来天欲雪,能饮一杯无?”自 然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路,微雪酒香村”,则雪月梅的冬宵三 友,会合在一道,在调戏酒姑娘了。“柴门村犬吠,风雪夜归人”,是江 南雪夜,更深人静后的景况。“前树深雪里,昨夜一枝开”又到了第二天 的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句,也许不尽 是在江南所写,而做这几句诗的诗人,也许不尽是江南人,但假了这几句 诗来描写江南的雪景,岂不直截了当,比我这一枝愚劣的笔所写的散文更 美丽得多? 有几年,在江南,在江南也许会没有雨没有雪的过一个冬,到了春间 阴历的正月底或二月初再冷一冷下一点春雪的;去年(一九三四)的冬天 是如此,今年的冬天恐怕也不得不然,以节气推算起来,大约太冷的日子, 将在一九三六年的二月尽头,最多也总不过是七八天的样子。象这样的 冬天,乡下人叫作旱冬,对于麦的收成或者好些,但是人口却要受到损伤; 旱得久了,白喉,流行性感冒等疾病自然容易上身,可是想恣意享受江 南的冬景的人,在这一种冬天,倒只会得到快活一点,因为晴和的日子多

7. 同学关爱作文8000

她――是一位挺漂亮的女孩; 她――是一位乐于助人的好同学: 她――是我的好朋友――范佳薇。

范佳薇是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段,高挑的个头,还有那微黑的皮肤,但丝毫不影响她的美丽,反而增添了些秀色。

她的眼睛是那样好看:黑亮亮的眼珠,像两粒闪闪发光的黑珍珠,又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。

再配上一副淡紫边框的眼镜,俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后,的羊角辫,又似一位“小淑女”。

范佳薇是一位乐于助人的好姑娘。有一次,我和范佳薇正在玩“木头人”的游戏。

忽然,一位小女孩不小心绊倒了,大概摔的很厉害,一时半会儿起不来。她正想去扶,我拦住她,说:“又不是咱们班的,管他呢,她爱起不起,我们接着玩吧,别浪费时间。”

哪知,她眉毛拧成了两条蚯蚓,生气地对我说:“别的班的你就不管了,是不是?她也是我们学校的一分子。你想想,你摔成这样,没人扶你, 你的心里是什么滋味 ! ”说着,径自走到小女孩面前,把她扶起来,又安慰了小女孩几句,小女孩一拐一拐的回班里去了。

我的脸腾的红了。多么好的同学呀!多么善良的同学呀,和她比起来,我是多么自私呀!她是一位乐于助人的好女孩,而我却…… 一次美术课,我因忘带水彩笔而无法画图。

她见了,毫不犹豫地把水彩笔借给了我,她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前,说:“对不起,我不该那么自私……”而她却说:“知道就好,好好改吧!”从此,我改掉了自私的毛病。

这便是我乐于助人的好友 今天是我的同班同学叶洪铭的生日,所以我一大早就起来了。我起来以后先把送叶洪铭的生日贺卡和礼物准备好,然后草草地吃了点早饭,就向和叶洪铭约定的地点跑去了。

我到了约定的地点,发现已经有三个同学在等了,只是不见叶洪铭的影子。过了一会,叶洪铭才一瘸一拐的走过来,原来他在昨天骑自行车的时候跌伤了脚,所以走路才这副样子。

全体人员会合以后,叶洪铭就开始了他的生日之旅。 叶洪铭首先带我们到他家去玩。

在他家我们把各种各样的生日礼物送给叶洪铭。叶洪铭收到同学们的礼物后很高兴。

叶洪铭打开电脑和同学玩赛跑卡丁车,由于我对这种开车的电脑游戏不感兴趣,所以就在一旁看杂志。玩了大约有一个小时左右,叶洪铭的妈妈就带我们一起去吃肯德基。

到了肯德基餐厅,我们就在叶洪铭的妈妈预订好的位置坐下。每人选了一个套餐。

然后大部分人就去有滑梯的那个角落玩猫捉老鼠的游戏。我们玩累了,正好要的套餐也端来了,于是大家狼吞虎咽地吃了起来。

吃完了午饭,叶洪铭的生日蛋糕也端上来了,我们大家一起为他唱生日快乐歌,祝他生日快乐,叶洪铭闭上双眼许下了自己美好的愿望。我的肚子实在是没有空着地方了,我还有一个老北京鸡肉卷没吃完,于是,我把鸡肉卷打了包。

吃完了蛋糕,肯德基餐厅还为每人赠送了一份小礼物。 下一个活动是瘸指挥叶洪铭带我们去香蜜湖赛真正的卡丁车。

可没想到那里的工作人员说我们有的同学没到一米四零,不让我们玩,我们跟他争辩,他出言不逊还 ... ,算了我们一赌气离开了那里。我们改变计划去打保龄球。

我们又回到叶洪铭家里,取打保龄球需要的保龄球卡。为了节省时间这次我们就打的奔深圳保龄球训练基地。

走进场内,一条条球道展现在我眼前,这是我第一次打保龄球,心里有点激动。我拎起一个球想上前去打,被那里的管理员拦住了,因为我们没有换保龄球鞋,原来打保龄球还要穿规定的专业鞋呀!我们急忙换上保龄球鞋,然后分成了两队,我的这队有叶洪铭和李团璋,另外一队有刘骞锶和叶洪铭的俩朋友,我们每队用一个球。

开始是叶洪铭和李团璋老是打不中,轮到我的时候,我学着别人的姿势一球过去,结果打倒了六个保龄瓶。慢慢的,叶洪铭和李团璋也可以打中六七个保龄瓶了,而我却打不中了,我很生气。

又轮到我了,这次我屏住气瞄准目标,使尽全身力气一球扔过去,结果打了一个全中,大家为我鼓掌欢呼,我真是太高兴了,因为这可是我有生以来一次全中呀!也是我们今天最好的球技表现。 打了一个小时的保龄球,我们累得连球都拿不动了,大家疲惫不堪的登上了回家的出租车,叶洪铭的生日就在欢乐声中结束了。

不知道下一次又是谁过生日呢? 2. 游山玩水,心情愉快。看书学习,丰富知识。

参加活动,更是受益无穷。“辩论赛”就是有益的活动。

一个星期五的上午第三节课,天气晴朗、阳光明媚。上课铃一打响,老师满面笑容地走进教室,环视了一下教室,一本正经地对同学们说:“今天,我们要举行一场别开生面的辩论赛,讨论‘过生日请同学吃饭好不好?’”听了老师的话,教室里一阵骚动。

有人毫不犹豫地说:“不好!”,有的同学左顾右盼,而后又慢慢吞吞地说:“好。”有的同学沉思片刻,才勉强地说:“不太好。”

老师见状笑着说:“那,我们现在就开始辩论,觉得过生日请同学吃饭好的同学为正方,站在讲台上。觉得过生日请同学吃饭不好的同学为反方,坐在位上。

现在请正方上台。”上台的同学寥寥无几。

精彩的辩论赛就这样拉开了帷。