学生学习的真正原动力来自哪里

Jul24

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学生学习的真正原动力来自哪里

学生学习的真正原动力来自哪里

主要是对个人一个美好的未来规划,一个根深蒂固的愿望,比如立志考入北大、清华等,这样就会不断努力,去实现自己的目标的。所以一定让学生有自己奋斗的目标,否则学习兴趣是难以持久的。

学生学习的动力来自哪些方面

1.喜爱学习,乐在其中
2.父母亲友的期望
3.自己的理想抱负
4.社会的打压或激励(可以看些励志纪录片,推荐《变形记》)
5.其他因素:恋人朋友的相伴等

如何激发学生学习的原动力

有些学生学习成绩不是太理想,但在其他方面表现突出。比如说:体育、文艺、劳动等等。教师要充分挖掘他们身上的闪光点,帮助他们正确认识自我,鼓励他们发展个性,发挥特长。老师要通过组织各种活动充分发挥他们的潜能,并迁移到学习上,这样才能达到事半功倍的效果。如:每学期组织评选“最关心集体的人”、“最遵守纪律的人”、“最尊敬师长的人”、“最乐于助人的人”等,通过评比,一部分中、差生榜上有名,他们感到很高兴,找回自信心,激发了上进心。

学习的动力 来自哪里

学习的动力来源于兴趣和需求。有兴趣就会想学,有需求迫使你去学习。

初三的学习动力来自哪里?

每天看着我妈起的跟我一样早,给我做早饭,我就会感动
看着我喜欢的人和学习好的人聊天,就会嫉妒
希望被别人注意,被老师单独谈话,就会开心
这就是我的动力了,其实只有一句话
要让自己努力活得丰盛

学习的动力来自哪?

你自己的信恋阿 ``你的理想` 未来的生活。 都是动力`
麻烦采纳,谢谢!

现在的孩子学习的动力来自哪里

学习动力来源很多,科学有效地分为三种:
一、对学习过程的享受
二、对学习结果的憧憬
三、为了完成每一个挑战

你学习的感情出发点和动力来自哪里

当然有过那样的一个人,是生命中不可磨灭的烙印。有了他,世上别的人都可以被忽略。即使把握不住任何有关于爱情的线索,也深深感激他陪同我度过的漫漫人生。即使人暮黄昏黯然回望,也庆幸曾经有泪是为他而流。
有些人会一直刻在记忆里的,即使忘记了他的声音,忘记了他的笑容,忘记了他的脸,但是每当想起他时的那种感受,是永远都不会改变的。

学习英语的动力来自哪里?

日前,新东方创始人俞敏洪指出,我们的教育把英语看得过重了,呼吁英语考试的分数和难度下降,引发网友热议。
凤凰网网友"kuaibo"说,现在的确过分夸大英语了,很多人从小学开始学英语,考上大学后又要用大量时间应对英语四六级,考研英语也要占分数的四分之一,走上社会后,还要考职称英语,但真正能用上英语的地方甚少。
《参考消息•北京参考》联合新浪网进行的在线调查显示,70.3%的人坦言学英语的动力是应付升学、考试,仅7.7%的人喜欢学习英语。
英语考试的压力让很多家庭支付了大量本钱,促使英语培训市场日益火爆。据《劳动报》报道,目前外语培训热已延续到幼教领域,面对数千元到上万元不等的学费,不少家长仍趋之若鹜。德勤会计事务所发布的《教育培训行业报告》显示,未来几年,中国少儿英语市场将以每年12%的速度增长,中国家长每年的投进将高达140亿元。
东北新闻网网友"杨明哲"感叹,很多人学英语只是为了应付考试,使得他们终极学的还是"聋子英语"、"哑巴英语",难以和外国人很好地面对面交流。我们要更加理性地看待全民学英语题目,应变普遍学习为因人施教。
新浪网的调查显示,73.1%的人赞成降低英语在中高考中的比重。
新华网一位网友不赞成降低英语分数,他以为,英语不过关,就不能大量阅读国外先进科技的文献,也不能很好地和国外交流。
另一位网友则以为,大学毕业生中只有很少人到外企工作或从事与英语有关的科学技术研究工作。但令人遗憾的是,小升初、高考、考研、考博、升职,英语是逢考必有。特别是职称外语考试,对很多人从事的工作几乎一点作用都没有。
新浪网的调查显示,仅12.9%的人以为走上社会后英语很有用。
民意中国网一位网友指出,英语考试已形成巨大产业链,成为利益团体牟取利益的一种手段,几乎把全民都套牢了,浪费了大量社会资源。比如职称英语考试,不管你平时工作需不需要用英语,但要提升职称就必须得考,而且除非你水平高,上来就考下A级合格证,否则就得升一级考一次。大量专业工作者的时间、精力被浪费在这类考试上。就说医生吧,谁能保证一个职称英语考试成绩优异的医生就是好医生?一个深受病人信任的医生,你能由于他(她)职称英语考试水平不高而否定吗?这种劳民伤财、一直从小考到老的各种英语考试,该不该好好清理一下?该考的考,不该考的直接取消如何?
天涯论坛一位网友说,在今年两会上,全国人大代表沙振权提到,目前一些地方大胆开展职称外语考试改革,如山西、福建、江苏等地已取消部分职称外语考试。他期待越来越多的地方有这样务实的改革。

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