如何准确把握他人说话的中心思想

Jul24

如何准确把握他人说话的中心思想  以下文字资料是由(历史新知网www.lishixinzhi.com)小编为大家搜集整理后发布的内容,让我们赶快一起来看一下吧!

如何准确把握他人说话的中心思想

如何准确把握他人说话的中心思想

多听多想,经验多了,抓重点的敏感度或反应速度就快了. 他人讲话时仔细听,揣摩对方意图,和旁边人交流意见,多和别人学习,就会提高

如何把握别人说话的中心思想?

别人说话的中心思想一般是在开头和结尾。
有的人性格比较直,或有急事,所以开始就会把想表达的意思说出来,即开门见山。有的人处事圆滑,或是不好意思,先会说些客套话,中心思想放后面。对方说话如果用些概括性的,总结性的词语,语气意味深长或坚定不移,就要注意可能是中心思想了。

面试题:如何把握别人说话的中心思想?

答:我认为要准确把握别人说话的中心思想,应该做到以下几点:1、认真倾听。在倾听别人说话时要保持尊重的态度,因为如果不尊重对方,自然难以认真去听,如果连别人的话语都没有听进去,就谈不上把握其中心思想了;2、善于思考。有的人的谈话方式有时候是很委婉的,因此我们应该集中注意力,认真思考,结合一些背景资料把握谈话者的中心思想;3、要换位思考。鲁迅先生说:“知我者谓我心忧,不知我者谓我何求?

如何把握作文中心思想?

问:如何把握文章的中心思想?
王大绩:文章的中心思想,在立意方面,选材方面,应该有四个方面作为标尺。一个应该关注社会热点,因为古人就说,文章和为时而作。尤其同学为准备高考的时候,在某种程度上,相当长的时间是比较远离社会,远离实际生活的,就和高考作文发生了矛盾,因为作文是反映生活的。因此,还要适当关注社会热点问题,要写出有时代感的,时代价值的东西,不是说写出政治口号。99年考场中的作文,假如记忆可以移植,同学就设想了一个记忆移植公司,在这个记忆移植公司里可以感悟人间万种风情,就写了两位移植他人记忆的顾客,一个是资产过亿的企业家,移植了失学儿童的记忆,这是社会热点问题,涉及到希望工程。第二位顾客是一个下岗两年的职工,移植了一个自学成才的年轻人的记忆。这就涉及到另外一个社会热点问题,就是下岗再就业,这个同学写了两个都是有时代价值的社会热点。
一个偏重于学校,青少年的,另外一个偏重于社会的,偏重于成年人的,在立意和选材方面都高人一筹。
另外一方面,要写我们中学生熟悉的事情,立意要是你自己熟悉的观点和感情。就像假如记忆可以移植,你对科幻不熟悉就不要写,不要对它发表见解和观点,写熟悉的。第三个,应该考虑一下,这篇考场作文读者只有一个人,就是阅卷老师,高考的目的很清楚,就是要获得高分,只有这篇作文具有这个特征,而不是像你给别人写信,写日记,或者你向报刊投寄文章,当然要投其所好,考虑阅卷老师是否能够认可。阅卷老师作为你的老师,当然希望你是光明、健康、积极向上的,要写出灰暗的、灰色的东西阅卷老师不会任课。第四个,以小见大。社会热点不是空谈大道理,要就小的方面见深刻的道理,这样才是深刻的作文。这四点标准,可以提供给学生作为作文选材和立意的标尺。
:byrx./gk/show.asp?id=703

如何快速准确的理解课文的中心思想

题目是不可忽略的,有时题目能告诉我们一些意思,还有开头和 结尾和各段的第一句,一些重复的语句常常隐藏着中心思想,最后在快速浏览一下全文,这样就可以大概概括出中心思想了(我是这样概括的)关键还要多作题目

怎样把握小托福阅读的中心思想

怎样把握小托福阅读的中心思想
(1)简单的简单句,当然,简单句它也必须是能够完全表现出跟主旨相关联的句子,才能够有资格让全文围绕着它叙述开来,怎么讲呢?假设这一句简单是“science is a double-edged sword”(科学是一把双刃剑)然后我们就可以在这个句子上做个记号,全文围绕这句话来展开的话便是全文的中心思想。
(2)复杂句在文章当中花费的笔墨较多,我们也便可以知道作者想要在其中表达更深层次的意思,抓住这一点我们也很容易从中寻得我们想要得到的结论,并证明假如这句话就是中心思想以便我们开展接下来的工作。
找到中心思想之后我们便配合考题中的一些细节题,细节题往往深入考究我们对这篇文章总体脉络的把控,全文都是围绕这句中心思想来依次展开,也就相当于有一个水源了,河流便从这里起源。我们分析中心思想的时候不可以自己的思想为主要控制,但是也要结合自己的一番社会见解或知识相关知识背景,我们才能更好地把握住主旨。

如何确立文章的中心思想?

所谓中心,就是文章所表达的基本思想(也叫写作目的)。唐代杜牧的观点:写文章如不先确立中心,只是搬弄词句,说得越多,反而使道理越乱。可见,中心的确立对文章的展开有多重要。 在命题作文中,有的文题本身就规定了这篇文章的中心思想应该是什么,我们就要依据文章题目来确定中心思想。在确立中心的时候要能准确地判断文题中体现中心的词语。 在题目没有明确规定中心思想的情况下,我们可以采用以下的方法来确定文章的主题: 根据写作的对象来确定中心。写人的文章,可以根据人物的思想品质来立意;记事的文章,可以根据事情本身的意义来立意。 根据自己对生活的感受、思考、体验来确定中心。在自己平时对周围事物的感受和体验的基础上,进行分析与思考,这些感受、体验就能成为确立中心的依据。 从不同的角度确立中心。许多事物,意义是多方面的,我们从不同的角度立意,可以挖掘出与众不同的主题。在为文章确立主题后,就可以用一句话把它表达出来,这样,文章的中心就可以固定下来了。

如何才能掌握课文的中心思想?

阅读文章是从整体到部分再到整体,即初读文章,了解大意后,再理解字词,读懂每句话,给文章分段和归纳段意,最后回到文章整体上来,进而抓住文章的主要内容,并概括中心思想。 概括文章的主要内容,就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的主要内容,才能正确领会文章的中心 文章的主要内容,一般应概括得完整简要。
概括文章主要内容的方法:
1、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。
用这种方法要注意两点:
(1)、各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯。
(2)、要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至可以舍去。
2、要素串连法。
写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容。
3、问题概括法。
作者写一篇文章,往往是围绕一个中心,抓住几个问题,按一定的顺序写的。读写一篇文章,我们可想一想,作者所要说明的是哪几个问题?把这几个问题概括起来,就是文章的主要内容。
4、标题追溯法。
有些以内容命题的文章,我们可以根据标题去阅读,追溯文章的主要内容,这叫“标题追溯法”。如《伟大的友谊》一课,我们抓住标题便可追溯到主要内容。
5、内容借助法。
这种方法,就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。 总之,不管运用哪种方法,都必须先认真阅读课文,分析理解,在此基础上,才能正确概括文章的主要内容。同时,各种方法结合运用,效果更好。
学习了概括文章的主要内容的方法,关键是灵活运用。
什么叫中心思想?
中心思想就是作者的写作目的。任何人写文章总有一个目的:或是为了宣传某一种思想,或是为了表扬某一个人物,或是为了介绍某一件事情,或是为了传播一个什么观点,表明自己提倡什么,反对什么,赞扬什么,批判什么的思想倾向,就叫文章的中心思想。 抓住了中心思想,不仅能透彻地理解文章,提高阅读能力,还能从中受到思想教育。
概括文章中心思想的几种方法:
1、审题法
题目是文章的“眼睛”或“窗户”,它与中心思想关系密切。有些文章的题目就是中心思想或包含着中心思想。学习这类文章时,先要认真默读思考:从题目中可以看出文章主要写了什么?反映了什么?把中心思想拎出来;接着,进一步了解中心思想是怎样一层一层表达出来的,以加深对文章的理解。
2、顺理法
这是一种概括中心思想的基本方法。先给文章分段,归纳段意,掌握文章的主要内容;再进一步分析作者的写作意图,掌握文章的中心思想。
3、抓段法
有些文章通过重点段概括了中心思想。
1)根据开头段
2)根据结尾段
3)根据重点段。
重点段是根据表达中心思想的需要安排的,抓注重点段分析概括,就理解了中心思想。
4)根据议论段。记叙文中的抒情或议论部分,往往点明文章的中心思想。
5)根据人物事件。记叙文中通过对人物和事件的分析来概括中心思想。 中心思想的表述是有规律可循的。中心思想一般由两部分组成:第一部分概括文章的主要内容,第二部分揭示作者所要表达的思想感情。
习惯的表述形式有两种(不是绝对的):
(1)本文通过对......的描述(或记叙、回忆),歌颂了(或说明了、反映了、表现了、提倡了)......。
(2)本文记叙了(或描述了)......的事(的经过、场面、情景),反映了(或歌颂了、说明了、提倡了)......。
4、品词析句法
有些文章的中心思想是含在词语和句子中的,同学们阅读时要仔细口品味、分析表现中心思想的重点词语和句子,从而概括出中心思想。同学们阅读时,通过深入理解词句的意思,想象诗歌描写的情境,反复诵读,就可以领会诗歌的意境,体会到诗人赞美春天的思想感情。有些文章是通过中心句来揭示中心思想的,抓住了中心句,就抓住了中心思想。

莫言讲话的中心思想

那句话怎么说的莫言用“丰乳肥臀”征服了欧洲,当然仅仅是个人观点。

    分页:123
    关于本站
    读历史故事,了解历史人物,尽在历史新知网。