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“叮铃铃……” ... 响了。小熊拿起 ... ，另一头传来了小鸽子的声音：“喂，小熊！今天是周末，小姨要带我去电影院看动画片儿，我们一块儿去吧？”
“唔……我、我不去了，你们去吧……”小熊犹豫着说。
“怎么啦？很好看的，是搞笑片哦！”小鸽子继续说。
小熊挠挠头：“我倒是挺想去的，可是，星期五发下来的作文我还没改好……”
“原来是这样，我过来帮你看看吧！”小鸽子说。
很快，她就来到了小熊的家。
“这次作文，是写小动物。不算难呀，有什么问题吗？”
小熊很无奈：“谁知道啊？我明明觉得自己写得挺好的！可老师偏偏还要叫我改，呜呜……”
小鸽子拿过小熊的作文本，只见小熊是这样写的：
野小猴子一会儿往大石头上跳，一会儿吃桃子，一会儿抓住铁索来回荡悠，一会儿又把帽子扣在头顶上，一会儿从大石头上跳下来，一会儿从铁索上跳到树枝上，一会儿跳到假山上，一会儿又攀上了树枝遥帽子要掉下来的时候，小猴子一下子就把帽子接住了，动作可真快呀！
“哈哈……”小鸽子看着看着，禁不住笑出声来。
小熊有点儿不高兴了，他皱紧眉头：“喂，你笑什么啊？你看我把小猴子的动态都写出来了，多生动啊！难道我写得不好吗？”
“其实还不错！”小鸽子边说边冲着他神秘地眨了下眼睛，“既然你觉得写得挺好的，不如我们看会儿《西游记》吧？”
“没心情。作文要是不改好，妈妈和老师都要批评我的！”小熊沮丧地撅起嘴。
“哎呀，看一下再改嘛，来得及！你看到哪里了？”小鸽子问。
“我看到第十六集，你呢？”
“我看到第十八集。那今天我们从第十九集开始看吧！”
“那怎么行？第十七集和第十八集我还没看呢，得接着看！”小熊不同意。
小鸽子嘻嘻笑，说：“那这样吧，我们从第二十集开始看，行了吧？”
小熊皱着眉头：“那也不行啊，前面还没看呢！”
“以后自己再把前面的补上呗，从二十集开始看的话，不是对咱俩都公平吗？”小鸽子好像很无所谓。
“不行！”小熊坚持说，“唐僧取经的故事是有顺序的，到达一个地方遇到一个妖怪，我上次看的那一段，演的是唐僧刚刚被抓走，孙悟空还没去捉妖呢！你现在叫我陪你从第十六集跳到二十集，故事都不连贯！” 小鸽子忍不住笑了：“你还知道要连贯呀？你不是觉着这么乱套挺好的么？”
“什么？”小熊有点丈二和尚，摸不着头脑。
“喏，自己看。”小鸽子把作文本递给他。
小熊接过来，只见小鸽子不知道什么时候在上面写了一句话：
描写要有顺序。
小熊再看看自己的作文，突然一下子全都明白了！
他不好意思地对小鸽子说：“我知道了！我的作文主要是写小猴子的动态特点，虽然描写得很生动，但是顺序不清楚、很混乱。写‘石头’、‘铁索’、‘帽子’都用了两句话，写树枝和假山都用一句话。但是这些句子分开了、交叉了。读起来不连贯、接不上，感觉小猴子上下左右的活动没有规律、颠三倒四，像个疯猴子。这就是你说的‘描写要有顺序’。”
小鸽子笑了：“很好，孺子可教也，哈哈……”
――练一练――
请你帮助小熊改一改描写小猴子的那段话，顺序要清楚，让小猴子不再颠三倒四。
――写一写――
你有喜欢的小动物吗？它的动态是什么样子的？试着用一段话写下来，读给大家听，让大家也喜欢上它。
小猴子