宋代 ... 训练概述

　　关键词：北宋；南宋；训练

　　“国之大事，在祀与戎”，自从人类文明产生以来，战争就成为一种普遍而频繁的历史现象，而作为战争主体的军队，其自身建设一直是 ... 制度构成中的重要成分。军队必须经过严格的训练，方能上阵 ... 敌，这是不言而喻的道理。但是，由于各个历史时期在军队构成、作战方式、战争规模等方面的不同， ... 训练的内容及其方式也有着很大差异。

　　一、宋代之前 ... 训练概况

　　先秦时期，主要是所谓“三代”时期，王室和各诸侯国的武装力量多以贵族子弟为骨干，国人为主体，车兵是主要兵种，训练也分为两部分，一是以“蒐”为名的田猎与 ... 操练相结合的训练措施，即所谓“蒐狩”；再则是针对贵族子弟的 ... 教育，其过程多在学校中进行，“射（射箭）”和“御（驾驶战车）”是教授重点。进入战国之后，随着战争规模的扩大和 ... 制度的变化，各国 ... 训练的重点也变为主要训练步卒的队列与技战术，包括行军宿营、信号识别、阵法布列等等。

　　西汉时期的 ... 训练，既包括骑术、驾车和“弓射”、“五兵”等技能训练，还要演习战阵以训练不同兵种协同作战能力。东汉虽然推行募兵制，但 ... 训练在内容以及其他方面与西汉相比，变化都不大，只是出于防范地方武装叛乱考虑，取消了士兵定期进行训练、演 ... 制度，这是其与西汉 ... 训练制度最大区别之处。

　　三国两晋南北朝各少数民族政权的 ... 训练，由于文献中缺乏对此明确的、详尽的记载，情况不是很明了，但是当时很多统治者都重视所谓“蒐狩”之制，即教习田猎以训练武事，这既是对先秦时 ... 训练制度的继承和发扬，亦是当时 ... 训练的重要特色。隋至唐初，推行兵农合一的府兵制，主要是“农隙教战”、“三时务农，一时讲武”式的训练方式。

　　二、宋代 ... 训练概述

　　北宋建立后，承袭了中唐五代以来的募兵制。当无数平民进入军队，成为职业军人之后，还要经过严格 ... 训练，才能应付战争需要。而且作为由数十万乃至百万人组成的常备军，训练的科目是比较复杂的，步、骑、水等不同兵种，同一兵种中不同的分工都有各自的训练科目。本文主要论及两宋的主力部队之训练，即北宋禁军、南宋的屯驻大军和新军，其训练内容大致可分为两部分：即单兵技能训练和阵队协同作战训练。

　　（一）单兵技能训练

　　中国古代招募士兵，首要选择身强力壮者，宋代也大致遵循这一思路，“方其募时，先度人材，次阅走跃，试瞻视”，这一点，与同时代欧洲的募兵 ... 有相似之处。

　　古代作战，无论是使用兵器，还是爬城越险，都需要良好的体力和灵活的身手，因而身体训练就成为其他训练的基础。宋军士兵锻练体力，“宋沿唐末五代之制，并号禁军，黥面营处，衣食公上，草教日阅，无得番休。”并没有专项练习，是通过其他训练手段共同实现的。太祖时代制定“更戍法”，即为了防止武将专权，也是加强对士兵的体力训练，“使往来道路，以习勤苦、均劳逸。”而南宋名将岳飞对士兵的身体训练也很重视，“师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠习之。”不过，总体来说，宋代对于士兵的奔跑跳跃等能力，并没有单独练习规定，身体力量训练则是通过弓弩训练来实现的。

　　募兵制下对于职业士兵的体力和操作能力的要求，远远高于征兵制下的普通士兵，仅仅拥有良好的身体素质，离上阵 ... 敌还是有相当的差距，进一步训练过硬的 ... 敌本领，即使用各种武器完成作战任务的能力，又是一项严格的训练过程。宋代军队兵器种类繁多，大者要分步兵、骑兵、水兵等专项，小者要分弓弩、刀枪、棍牌、火器等科目，其中又以弓弩训练为重，这是因为弓弩一直是古代战争中最重要的远射武器，再加上两宋军队以步兵为主，面对辽、西夏、金、蒙古骑兵的攻击，具有中远距离 ... 伤力的弓弩作战效果比较明显，因此，弓弩在两宋单兵技能训练中占据首要地位。

　　据《武经总要》记载：弓弩训练分别有“教弩法”和“教弓法”，“教弩”讲究步法、手型以及敌人在不同位置的不同射击 ... ；“教弓”首先要“身心合一”，“学射，必先学持满，须能制其弓，定其体，后乃射之。”而骑兵与步兵由于兵种差异，控制弓弦的 ... 也是不同的。

　　弓弩训练的成绩是考核士兵训练效果的主要标准，而要想在弓弩达到很高的射击水平，没有强劲的力量是很难实现的。据记载：当时宋军步兵的力量非常强劲，挽弓“自一石至八斗；弩四等，自二石八斗至二石五斗”，这是战国秦汉时代士兵的数倍之多，也远超于唐前期府兵的弓弩训练等级。骑兵由于历史原因，在两宋军队所占比重相对较少，但是当时骑兵也要练习弓弩，练习内容比较丰富，有“顺鬃直射、背射、盘马射、野战、轮弄”等等。而在对力量严格要求之外，又在准确性和各种技术的使用上作出非常详细的规定，真正使宋军士兵的训练水平提升到一个新的高度。

　　相对弓弩训练，从目前所见文献分析，其他武器只是在弓弩训练之余才给予练习，而且这部分内容文献记载比较简单，１０７９年（神宗元丰二年）颁布“教法格”，“步射执弓、发矢、运手、举足、移步及马射，马上使蕃枪，马上野战格斗，步用标排，皆有法，凡千余言，使人人诵之。”但是语焉不详，无法探知其细。可能都是一些普通的击刺练习，这也应该与阵法训练融合在一起，需要在战阵内发挥各自威力。

　　（二）阵队协同作战训练

　　冷兵器时代，以弓弩枪刀为主要武器，排列为密集队形，战士云集，刀枪并举，万箭齐发，才能发挥威力。在一行、一列之间，疏密有致，各种武器方能施展开来，不至于互相影响，最终对敌人形成致命打击。这种疏中有密、密中有疏的特点，（宋朝历史 www.lishixinzhi.com）要求在战场上也必须保持一定队形，即所谓战阵。

　　阵在中国古代 ... 史的地位非常重要，自春秋战国以后随着步兵和骑兵成为军队主力，如何将二者有机融合成一体，一直是历代 ... 训练的重点之一。宋军的阵队训练，既包括前代训练的内容，又由于自身兵种构成的不同，很注重将各个军种混合训练，而且南宋时火器得到应用，有人试图将火器与传统阵队进行结合，以求达到更好的训练和作战效果。

　　各种阵法的布置与变化，都是以队列的纵横疏密等变化为基础的。队列训练不外乎“左右前后跪 起”一整套基本动作，即进退、左右、纵横、分合、起、坐、跪起等动作的重复与变化，看似简单，其实蕴含深刻变化。所有的动作，都要配合各种旗语、鼓声和钲声，以此指挥士兵。古时没有现代化的通讯工具，全靠不同形制的旗帜和战鼓等指挥士兵在战场上的进与退，据此训练士兵对于指挥系统的熟悉，以应变战场上瞬息万变的形势。“凡教为阵，少者在前，长者在后，……长者持弓矢，短者持戈矛，力者持旗，勇者击鼓。刀盾为前行，持稍者次之，弓箭为后行。……旗作则跪，举则起；习知金鼓动止之节，击鼓则进，鸣金则止”。此外诸如“教旗”、“习勒进止常法”等等，是将骑步兵揉合于一大阵之内，各兵种错落有序，“阵间容阵，队间容队，曲间容曲，人间容人。”听鼓视旗，“明听鼓、看旗幡，麾前则前，麾后则后，左则左麾，右则右麾。”不断变换队形，不论“捺枪、卷幡、张弓、拔剑”，动作整齐划一，“闻鼓即战，闻钲即退。”目的是“使士卒目见旌旗，耳闻鼓角，心存号令”。

　　宋代由于种种原因，骑兵在整个军队中所占比重较少——这种情形在南宋时尤甚。但是他所面对的敌人则大多是以骑兵为主，近战之时步兵对于骑兵几乎没有战略优势，所以如何防御骑兵进攻是宋代 ... 训练的重中之重，尤其是北宋中后期至整个南宋时期，远距离给予骑兵致命打击，近战最大限度发挥步兵的作战优势，一直影响宋军训练的走向。

　　熙宁年间蔡挺的衙教阵队法，无论骑兵、步兵，均是“五伍为队，五队为阵”，前面是刀枪兵，后为弓弩手，以鼓声作为指挥，作战时弓弩手射完后刀 ... 再出应敌，其实就是敌人在远距离时进行弓弩打击，相接后再近战，将弓弩手排在后阵，是为了保护不习于近战的弓弩手。

　　南宋初年吴璘创制出一种有些类似古代欧洲罗马军队方阵的阵列，即“叠阵”。根据兵器射程远近，决定各兵种在战阵中位置的先后，打破了以往机械排序方式，将枪、弓、弩、神臂弓梯次配置，分番迭次地打击敌人，叠阵可以在不同的时空条件下，各自发挥不同军械和兵种的威力，并且在实战中效果明显，给予金军大量 ... 伤，取得多次胜利。此阵可以重复形成连续不断的攻击，雷雨一样的劲弩令敌人在距离己方较远处已经伤亡惨重，近战用长枪又可以扬长避短，有利于步兵攻击骑兵，免使部队陷入肉搏战中。

　　而魏胜的“如意战法”，则力图将火器与传统冷兵器相结合，远战以弓弩和火器攻击为主，近战用刀斧枪等兵器，可以说是适应两宋时代 ... 技术发展新形势下产生的新训练 ... 。

　　南宋由于地处南方，水军比较发达，不过此时火器还不甚发达，水军作战还是以弓弩、刀枪等陆上武器为主，水上训练主要是让士兵熟悉水性。到了南宋末年，张顺入援襄阳之役，“结方陈，各船置火枪、火炮、炽炭、巨斧、劲弩。夜漏下三刻，起玎出江，以红灯为识。”可知当时水师装备已经不单限于冷兵器，不过文献资料比较匮乏，具体训练内容很难探知。

　　三、结语

　　两宋的 ... 训练可以说是中国古代冷兵器时代的高峰，要维持近百万常备军的日常训练，保证其战斗力，是一项非常艰巨的任务。宋代士兵的训练内容涵盖以往中国 ... 训练几乎所有项目，并且宋人去芜存菁，依据实际情况和作战需要，不断改进训练内容。当时西方的欧洲还处于 ... 的中世纪，军队规模根本不能与宋代之中国相提并论， ... 训练也是以公元４、５世纪初韦格蒂乌斯（Ｖｅｇｅｔｉｕｓ）的作品《兵法简述》为蓝本，而且此书也主要是有关步兵训练的手册，无论从内容，还是从创新上均不能与中国的两宋 ... 训练相提并论。