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问题一：升旗仪式的意义
让人们时刻将国家和当年的勇士门记在心中!珍惜眼前的生活!努力!奋斗!在今天以民族国家为基本构成单位的国际社会中，国旗是一个国家最鲜明的标志，显示着民族的个性和尊严。在不同的场合，国旗有不同的意义。在战争中，国旗就是战旗，两军对垒，斩将夺旗，是战场的常态。但在奥运会上，国旗则是和平的使者、友谊的象征.
五星红旗是中华人民共和国的标志和象征。五星红旗作为中华民族五千贰历史上第一面代表全体人民意志的民族之旗、团结之旗、胜利之旗、希望之旗、吉祥之旗。祖国的利益高于一切，培养我们的爱国主义情操
问题二：升旗仪式的重要性
(一）增强国旗意识，加深了对祖国的认识。在开展升旗仪式之前，国旗是中华人民共和国的标志，代表着祖国的形象，懂得要爱护国旗，珍惜国旗，要为祖国争光。通过升旗仪式教育，许多幼儿都能回答如“我们祖国的名字叫什么？”“我国的首都在哪里？”“我国最长的城墙在哪里？叫什么？”等等，学生对祖国的认识进一步加深了。（二）争当小旗手活动，激发了学生积极向上的情感。由于小旗手是在各班产生的，标准就由各班的老师来决定，可以是本周里有进步的孩子，可以是在一周内做了某件好事的孩子，或是一贯表现较好的、起到模范作用的孩子都可当选。被选上的孩子当佩戴着小旗手标志时，站在国旗下，知道自己的进步得到同伴和老师的肯定，受到了集体的欢迎时，心里便会产生一种愉悦感和满足感，从而进一步促使自己的行为向良好的方向发展，使优点得以巩固。通过评选小旗手活动，对其他幼儿无疑也起了一个促进的作用，激发了学生奋发向上的思想，努力使自己的行为符合规范的要求，争取当上一名小旗手。
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（3）增强自信心，提高了学生的语言表达能力。在升旗仪式上，有一环节是小旗手要讲话并作自我介绍。这时小旗手所面对的不是某个人，而是全校的学生，这对培养学生的勇气和自信心是很有帮助的。虽然他们会为自己能成为旗手而感到光荣和自豪，但要面对这么多伙伴表达自己的情感，是一件不容易的事情。。
（五）增强老师的责任感，提高了他们的组织能力。让全校教师轮流当主持人，不仅可以让全园学生去认识每一位老师，而且还增强了老师的责任感，充分发挥了每位教师的组织能力。要把爱国主义的教育内容和知识，采用不同的形式带给每位学生。老师事前都必须做好充分的准备，注意搜集材料，如在报纸杂志上找，在电视新闻上找，在我们身边的人和事去找，还要把材料整理好在短短的十几分钟内用幼儿能够理解的方式告诉幼儿。这不仅扩大了教师的知识面，增加了教师对祖国悠久历史传统文化的了解，还提高了教师的思想文化素质和语言表达能力。
问题三：升国旗的意义是什么
让人们时刻将国家和当年的勇士门记在心中!珍惜眼前的生活!努力!奋斗!问题四：学校升国旗的意义800字
朝霞洒满温馨的校园。今天，又是一个周一的早晨，随着 ... 曲的奏响，同学们排着整齐的队伍，迈着整齐的步伐，迅速地来到操场，同学们个个精神抖擞，安静异常，连班上最调皮的同学此时也都变得严肃起来。我心里暗暗地对自己说：“一定要认认真真地对待，给领导，给老师留下个好印象，同时也给班级争光”。同学们斗志昂扬地站在那里，怀着激动的心情按惯例等待着升旗仪式的开始。“全体立正――”主持人用清脆的声音发出口令：“升旗仪式现在开始！”这时，全体同学鸦雀无声、昂首挺胸、目不转睛地仰望着旗台，整个校园气氛庄严。
“出旗――”主持人又下达了口令，六位小护旗手，肩扛国旗，伴着铿锵的鼓号曲的节奏，雄赳赳气昂昂地正步走到旗杆下。
当“升国旗，奏国歌”的口令发出后，全体少先队员面向国旗行队礼，只见旗手牵动旗绳，两旁的护旗手抖开旗面，把国旗往空中一扬，在雄壮、激越的《义勇军进行曲》音乐声中，鲜艳、壮美的五星红旗抚着蓝天，拍着白云，徐徐升起，“呼啦啦”飘扬在校园的上空。我们仰望天空，听着雄壮有力的国歌，心中有无限感慨，我为我是月亮湖小学的学生而感到自豪，更为我是中国人而感到自豪，“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉……”整个校园一片肃穆。我在想：在学校里，我经历过无数次升旗仪式，为什么每次都是这么激动呢？
升旗仪式是短暂的，但意义深远。这次升旗仪式，我的精神又接收了一次洗礼，我的心灵又受到了一次震撼。这激动人心的场景将深深地映在我的心田。
问题五：每天天安门广场升旗（降旗）的意义？
天，这是国旗法规定的！第五条 下列场所或者机构所在地，应当每钉升挂国旗：
（一）北京天安门广场、新`华门；
（二）全国人民代会 ... 会， ... ，中央 ... 会，最高人民法院，最高人民 ... ；
政协全国 ... 会；
（三）外`交部；
（四）出境入境的机场、港口、火车站和其他边境口岸，边防海防哨所。
第六条 ... 各部门，地方各级人民代表大会常务 ... 会、人民 ... 、人民法院、人民 ... ，中国人民政治协商会议地方各级 ... 会，应当在工作日升挂国旗。
全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗。
第七条 国庆节、国际劳动节、元旦和春节，各级国家机关和各人民团体应当升挂国旗；企业事业组织，村民 ... 会、居民 ... 会，城镇居民院（楼）以及广场、公园等公共活动场所，有条件的可以升挂国旗。
第十二条 依照本法第五条、第六条、第七条的规定升挂国旗的，应当早晨升起，傍晚降下。
问题六：10月1日升国旗的目的及意义
目的，是培养人们爱国意识，增强人们民族自豪感，增强人们凝聚力和荣誉感！同时让人们记住历史，记住国家成立时候的不容易！问题七：升国旗的意义
(一）增强国旗意识，加深了对祖国的认识。在开展升旗仪式之前，国旗是中华人民共和国的标志，代表着祖国的形象，懂得要爱护国旗，珍惜国旗，要为祖国争光。通过升旗仪式教育，许多幼儿都能回答如“我们祖国的名字叫什么？”“我国的首都在哪里？”“我国最长的城墙在哪里？叫什么？”等等，学生对祖国的认识进一步加深了。（二）争当小旗手活动，激发了学生积极向上的情感。由于小旗手是在各班产生的，标准就由各班的老师来决定，可以是本周里有进步的孩子，可以是在一周内做了某件好事的孩子，或是一贯表现较好的、起到模范作用的孩子都可当选。被选上的孩子当佩戴着小旗手标志时，站在国旗下，知道自己的进步得到同伴和老师的肯定，受到了集体的欢迎时，心里便会产生一种愉悦感和满足感，从而进一步促使自己的行为向良好的方向发展，使优点得以巩固。通过评选小旗手活动，对其他幼儿无疑也起了一个促进的作用，激发了学生奋发向上的思想，努力使自己的行为符合规范的要求，争取当上一名小旗手。
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（3）增强自信心，提高了学生的语言表达能力。在升旗仪式上，有一环节是小旗手要讲话并作自我介绍。这时小旗手所面对的不是某个人，而是全校的学生，这对培养学生的勇气和自信心是很有帮助的。虽然他们会为自己能成为旗手而感到光荣和自豪，但要面对这么多伙伴表达自己的情感，是一件不容易的事情。。
（五）增强老师的责任感，提高了他们的组织能力。让全校教师轮流当主持人，不仅可以让全园学生去认识每一位老师，而且还增强了老师的责任感，充分发挥了每位教师的组织能力。要把爱国主义的教育内容和知识，采用不同的形式带给每位学生。老师事前都必须做好充分的准备，注意搜集材料，如在报纸杂志上找，在电视新闻上找，在我们身边的人和事去找，还要把材料整理好在短短的十几分钟内用幼儿能够理解的方式告诉幼儿。这不仅扩大了教师的知识面，增加了教师对祖国悠久历史传统文化的了解，还提高了教师的思想文化素质和语言表达能力。
忠诚/爱自己的祖国，如果不理解，看看国旗的颜色，再找找南京大屠 ... 的照片，听听国歌，或者看看印尼屠 ... 汉族的图片也可以