部落谈话

Feb07

部落谈话

时间:2020/02/07 07:11 | 分类:美国历史

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杰西·德斯罗西尔像许多孩子一样开始每一个学校的一天。八年级的学生挂上外套,脱下泥泞的靴子,跑进教室,举起一只手问候。然后他张开嘴,发出一个小小的奇迹。

“Oki,aahsaapinakos!”

你好,早上好!杰西和他的35位同学是两代多人以来第一个说黑脚语的流利学生,他们在一种几乎绝迹的语言中,轻松地用拖长的元音和剪短的结尾取笑。在蒙大拿州西北部的布莱克富特保留地的尼齐普瓦辛(rinspeuhwahsin)或RealSpeakSchool,孩子们整天说他们祖传的语言。从幼儿园到八年级,他们都在黑脚中学数学、阅读、历史和其他科目。

“有些人认为我们的语言已经过时了,但事实并非如此,”德斯罗西埃说,他瘦长,咧嘴一笑,深色的窄辫子一直扎到背部中间我们仍然拥有我们的语言,我们正在把它带回来。

的利害关系不仅仅是文字。这种语言充满了对黑人历史和传统的细微差别和提及,体现了一种文化。”该校校长、创始人之一达雷尔基普(Darrell Kipp)说,这种语言让孩子们揭开了他们传统的神秘面纱,

这种黑脚语言,也被称为Piegan,近一个世纪来一直处于消失的危险之中。从19世纪末到20世纪60年代,印度事务局强迫数以万计的美国原住民进入只有英语的 ... 寄宿学校。孩子们被带到离保留地几百英里远的地方,经常因为说母语而挨打,并被送回家,为他们感到羞耻。68岁的辛西娅·基普(Cynthia Kipp)的孙子参加了“真人秀”,她说:“作为成年人,他们告诫自己的孩子只说英语。我们被告知,‘你最好只学英语,这样我们的遭遇就不会发生在你身上了。’”几十年来,许多部落语言陷入了沉默。在欧洲定居时北美所说的300种语言中,150种已经完全消失,只有少数幸存者正在学习新的语言。到了1980年,剩下的黑脚人已经50多岁了,黑脚人正沿着老旧的道路走向被遗忘。

,但在1982年,现年59岁的达雷尔·基普,哈佛大学毕业生和技术作家(也是辛西娅·基普的远亲),在离开20年后,搬回了保留地的风吹平原。1979年,在南达科他州大学获得硕士学位后,他又遇到了仍在吸烟的多萝西,她在保留地的社区学院当了院长。两人都想学他们小时候偶尔听到但很少说话的语言。”“在我的生活中总是有一个缺失的部分,”54岁的仍然吸烟的人说,“那就是文化的原因。语言包含了我们的价值观和智慧,我们对世界的看法。1987年,

,仍在吸烟的Kipp和一位流利的黑人演讲者,73岁的爱德华·利特尔·普卢姆,创立了非盈利的Piegan研究所,致力于恢复黑人和其他部落语言。因为保留地的许多人仍然把自己的语言与寄宿学校的羞辱经历联系在一起,所以该研究所引起了争议。”基普说:“我们遇到了一些人,他们不仅不会说这种语言,而且对这种语言有负面的看法。为了让海水平静下来,基普还在抽烟,小羽毛 ... 了一个关于部落长老使用这种语言的经历的视频,并在保留地的7000名居民中分发了2000份。视频起到了作用。”基普说:“人们意识到我们并不是自愿放弃语言的。”我们的父母和祖父母没有把它传给我们,因为他们不想让我们受到虐待。

现在Kipp和他的同事们必须找出教流利的最好 ... 。尽管一些当地高中多年来开设了部落语言课程,但这些短暂的接触教会了他们熟悉,而不是流利。”我会教五个数字,然后一位在保留地公立学校工作了18年的真正的语言教师亚瑟·韦斯特沃尔夫说:“在20世纪80年代初,新西兰毛利人和夏威夷岛民开创了一种不同的策略,他们创建了一个叫做语言巢穴的沉浸式中心,在这一天,学生们听到并说出他们祖传的语言。“KDSPE”“KDSPs”通过这一 ... 吸引了Kipp和其他人,他们筹集了足够的私人基金补助,以便在1995的日托中心开始上课。四年后,他们在蒙大拿州布朗宁市完成了一所一层三间教室的“真话”学校的建设。

如今,对该校为数不多的开学机会的需求,那里的学费是每月100美元,家长们为他们的孩子报名,学校宽敞通风的教室里充满了活动。当年轻的学生复习他们的数字或唱一首黑脚版的“弗雷雅克”时,年长的学生则会展示他们用黑脚写的有插图的短篇故事,研究数学问题或参观当地的高级中心。

,尽管学生在进入之前可能只听到了几个黑脚字,他们很快就用这种语言聊天和开玩笑了。他们也在教室外使用它:一个二年级的学生,利奥·约翰·伯德三世,计划在一场竞技表演中用黑脚祈祷纪念他的祖父,而其他学生则排练一出关于刘易斯和克拉克探险队的戏剧,他们计划在蒙大拿大学表演。

学校已经接待了来自其他部落的游客,包括阿拉斯加的特林吉特和南加州的佩昌加。华盛顿大学最近在内华达州开办了一所浸没式学校,奥吉布瓦大学在明尼苏达州和威斯康星州建立了一些这样的项目。在蒙大拿州,另外两个部落也开始了他们自己的沉浸式项目。支持者说,影响深远。”蒙大拿州公共教育 ... 会成员、部落教育主管乔伊斯·西尔弗索恩说:“这是一种治愈许多学生所经历的身份困惑的 ... 。”。她说,在印度,青少年 ... 的频率是全国 ... 率的两倍以上,这种自信可以从字面上说是一种救命稻草。

“它让孩子们为自己是黑人而自豪,”杰西·德斯罗瑟说,他最近刚从Real Speak毕业,但回来上语言课。”当我有孩子的时候,我想试着把他们送进这所学校我们在国旗足球赛中击败了公立学校。我们所有的比赛都是在印度进行的,对方不知道我们在说什么。我们就是这样赢的