幼儿园小班世界读书日活动方案2017年

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作文一：《幼儿园小班世界读书日活动方案2017年》1900字

幼儿园小班世界读书日活动方案２０１７年

幼儿园小班世界读书日活动方案２０１７年

书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！以下是小编收集的幼儿园小班世界读书日活动方案，欢迎大家前来借鉴！

【１】幼儿园小班世界读书日活动方案

一、活动目标

１、通过朗诵、背诵《三字经》，体会《三字经》的语言的节奏感和韵律感。

２、感受中华民族的优秀文化传统，激发幼儿学习传统文化精髓的兴趣。

二、活动对象

小二班全体幼儿（自主报名），全体家长。

三、活动要求

（１）能完整朗诵三字经，不限长短（越长越有优势）。

（２）诵读三字经可以通过多种形式表现，如：歌唱的形式，武术的形式、配乐的形式等等。鼓励大胆创新。

（３）参赛时须自报姓名。

四、评分标准

（１）能完整，流利的朗诵，口齿清晰。（８０％）

（２）表演有创意（２０％）

五、评选办法

由本班教师和家长代表担任评委评奖，评选出一等奖、二等奖、三等奖，并进行奖励。（根据报名人数制定奖次的数量幼儿园小班世界读书日活动方案２０１７年幼儿园小班世界读书日活动方

案２０１７年。）

六、活动时间安排：２０１７年５月１７日下午３：００５：００（星期五）

【２】幼儿园小班世界读书日活动方案

为了提高小班幼儿阅读能力，进一步让幼儿在老师的指导下，学会阅读，喜欢阅读。并能从阅读中培养幼儿的用语用字规范，学会正确的使用普通话，提高语言文字规范化意识。我园在小班年级组开展了以阅读为纽带，通过建立家庭、幼儿园合作阅读、共同提高，共享阅读的质量为目的的＆ｑｕｏｔ；快乐阅读　快乐成长＆ｑｕｏｔ；主题活动。为了使活动顺利有效开展，特制定活动此方案：

一、活动主题

快乐阅读　快乐成长

二、活动目标：

１．通过＆ｑｕｏｔ；快乐阅读＆ｑｕｏｔ；的系列活动，丰富教师、幼儿的生活。

２．培养幼儿良好的阅读习惯，促进幼儿观察力、想象力、创造力、审美力、语言表达力等多元能力的发展，让他们敢想、敢说、敢表演，提高孩子的综合素质，让书香伴随孩子的美好人生。

３．让＆ｑｕｏｔ；快乐阅读＆ｑｕｏｔ；跨越幼儿园围墙，辐射家庭，走向自然，推动学习型社会的形成幼儿园小班世界读书日活动方案２０１７年文章幼儿园小班世界读书日活动方案２０１７年出自：／／．ｇｋｓｔｋ．／／ｗｋ－７８５００００１７６００３５．ｈｔｍｌ，转载请保留此链接！。

４．　通过此活动提高小班幼儿的普通话水平和语言文字规范能力。

三、活动时间

２０１１年１０月２０日

四、具体措施

（一）营造氛围

在各个角落，走廊做好好书推荐，读本赏析等布置，让优秀的读本吸引家长、幼儿视线。

１、丰富＆ｑｕｏｔ；阅读区＆ｑｕｏｔ；创设。各班级要进一步在走廊、楼道选择安静、明亮的区域利用各种材料布置班级温馨的阅读区域、根据幼儿年龄特点，投放不同内容书籍如：儿歌、童谣、儿童诗、故事、剧本等营造充满情趣的阅读环境。

２、优化图书角。充分利用图书角，做好内部的管理，首先继续丰富内部书籍，增加原有的藏书量。其次在书籍上进行分龄分类。

（二）、幼儿读书

１、开展绘本教学活动。引导幼儿观察图书画面，培养幼儿良好的阅读习惯，激发幼儿阅读的兴趣。

２、开展＆ｑｕｏｔ；我最喜欢的一本书＆ｑｕｏｔ；看图书活动，各班级要做好让幼儿推荐＆ｑｕｏｔ；我最喜欢的一本书＆ｑｕｏｔ；，通过讲述图书的内容，带动班级幼儿喜欢图书，从而激发阅读的兴趣幼儿园小班世界读书日活动方案２０１７年幼教早教３、图书漂流活动。各班级幼儿从家里带来一本图书，在班级进行互动交流后，各年

段进行交换欣赏，增加图书的流动量。

（三）亲子读书活动

１、建议家长带幼儿到书店、图书馆、网上购书，拓展读书渠道。

２、每天睡觉前半小时定为＆ｑｕｏｔ；亲子阅读时间＆ｑｕｏｔ；，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇经典故事。

３、每周五家庭间开展家长亲子阅读交流活动，并进行好书推荐。

作文二：《2017年小班世界读书日的活动方案_0》1800字

２０１７年小班世界读书日的活动方案

读书可供消遣～可供装饰～也可供增长才干。为消遣而读书～常见于独处退居之时；为装饰而读书～多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书～主要在于对事物的判断和处理。下面是小编整理的世界读书日的活动方案～欢迎大家参考！

【１】世界读书日的活动方案

一、活动目的：

４月２３日是世界读书日～为了让孩子们感受并喜欢阅读～激发他们读书的兴趣～从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了“共同阅读～分享快乐”　为主题的一系列读书活动。

通过一系列的活动～不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐～同时进一步培养孩子对阅读的兴趣～让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动～各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。

二、活动主题：书香浸润童年～阅读点亮人生

三、活动口号：我读书～我成长～我快乐！

四、活动时间：２０ｘｘ年１０——１２月３个月

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五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

１、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

从幼儿园图书室领取～每月班级内图书数量是班级人数的２倍

２、起草“亲子阅读倡议书”；

家庭建立“家庭书架”

３、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序～每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。

七、活动内容及安排：

１．开展“读书好、好读书、读好书”活动２０１７年小班世界读书日的活动方案。推荐或自选一些书目～通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

２．在班级与班级之间建立“好书交换站”～定期举行“好书换着看”等活动。

３．开展“我是读书小明星”评选活动～鼓励班级在读书月活动中富有创意～形成班级特色～可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果～特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。

４．以班级为单位～开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展～奖励在活动中表现突出的幼儿及家长～

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并把班级中２－３名家长作品、幼儿作品上报～参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励２０１７年小班世界读书日的活动方案。

５．构建教师读书网络平台～让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔～优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出２－３名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。

八、活动要求

１．读书心得、读书随笔必须是原创～以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。

２．题材不限。

３．主题鲜明～内容健康积极向上。

４．文字简练优美～真情实感。

【２】世界读书日的活动方案

这次在新华书店举办的～庆祝界读书日活动“我和图书做朋友”亲子阅读活动～深受家长和领导的好评～孩子们在快乐阅读中快乐成长～和图书交朋友通过阅读让幼儿感受到读书的乐趣～提高对图书的认识～为家长和孩子之间提供一个读书、交流、展示、共享的大舞台；～也为我们此次活动的开展奠定了良好的基础～因此我们以读书日为契机～开展了此次亲子阅读活动～帮助家长树立健康有效的儿童阅读

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理念～使大班组和家庭充满书香气息～整个阅读活动过程流淌着交融的亲情２０１７年小班世界读书日的活动方案。在此次活动中孩子们能遵守公共阅读区里的规则。从而～理解了图书的意义～自然会愿意以书为师～当然我们这次亲子阅读活动是让幼儿和书籍成为终身的朋友～让书籍伴随幼儿快乐成长。为了实现

这一目标～我们还需要不断努力。

总之～幼儿多阅读对人生成长进步产生重要的作用～它们是幼儿增长知识～开拓眼界和陶冶情操的有效途径～对幼儿进入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。我们只要调动起幼儿的兴趣～正确有效地开展一些阅读活动～从而不断和提高幼儿的自主阅读能力～为幼儿今后的可持续发展打下扎实的基础。

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作文三：《小班世界读书日教案》8800字

小班世界读书日教案

篇一：２０１５幼儿园读书月活动方案

２０１５幼儿园读书月活动方案

方案一：幼儿园读书月活动方案

一、活动目的

当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力！最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造＆ｑｕｏｔ；书香校园＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；书香家庭＆ｑｕｏｔ；的环境氛围。幼儿园将１０月定为幼儿园读书月。

通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号：我读书，我成长，我快乐～

四、活动时间：２０ｘｘ年１０——１２月３个月

五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

１、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的２倍

２、起草＆ｑｕｏｔ；亲子阅读倡议书＆ｑｕｏｔ；；

家庭建立＆ｑｕｏｔ；家庭书架＆ｑｕｏｔ；

３、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。

七、活动内容及安排：

（一）宣传发动阶段：９月下旬

程序：

１、制订＆ｑｕｏｔ；好书润心灵＆ｑｕｏｔ；读书活动方案。

３、各年级初步确定领取书目。

２、宣传发动，营造氛围

（１）创设＆ｑｕｏｔ；书香浸润童年——分享阅读＆ｑｕｏｔ；专栏。

（２）利用班级博客宣传读书活动内容

（３）召开家长会，宣读读书月活动方案以及　＆ｑｕｏｔ；亲子阅读倡议书＆ｑｕｏｔ；，　向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。

（二）实施操作阶段：１０——１２月

１、开展＆ｑｕｏｔ；好书分享＆ｑｕｏｔ；活动。

（１）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

（２）引导幼儿进行＆ｑｕｏｔ；我最喜欢的一本书＆ｑｕｏｔ；的交流。每周１次，每次５名幼儿

（３）同年龄段各班开展＆ｑｕｏｔ；图书漂流＆ｑｕｏｔ；的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换１次。

２、班级统一阅读时间：

（１）自由阅读：每天固定１０—２０分钟的幼儿阅读时间。

（２）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。

３、各班级在走廊墙壁创设＆ｑｕｏｔ；分享阅读＆ｑｕｏｔ；专栏（家园联系板）：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示＆ｑｕｏｔ；好书分享＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；亲子阅读＆ｑｕｏｔ；的照片、读书趣事、推荐书目等

４、开展＆ｑｕｏｔ；图书借阅日＆ｑｕｏｔ；活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的

图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。

５、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。

６、＆ｑｕｏｔ；故事妈妈进课堂＆ｑｕｏｔ；：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。

程序：

（１）周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。

（２）安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事（留下照片）。

（３）每周１次，每次１——２名故事妈妈。

９、成立＆ｑｕｏｔ；书香小屋＆ｑｕｏｔ；博客专栏（安康博客）。家长利用班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。

（三）总结评比阶段：１２月下旬

１、进行＆ｑｕｏｔ；读书明星＆ｑｕｏｔ；的评选。

图书明星评选条件：

（１）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。

（２）能独立阅读十本以上的书籍。

２、＆ｑｕｏｔ；书香家庭＆ｑｕｏｔ；评选活动

（１）家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立＆ｑｕｏｔ；家庭藏书屋＆ｑｕｏｔ；和＆ｑｕｏｔ；家庭书架＆ｑｕｏｔ；。

（２）父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

（３）家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。

（４）家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。

３、读书活动展示、总结。

结合庆＆ｑｕｏｔ；元旦活动＆ｑｕｏｔ；一起展示读书活动成果，内容包

括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对＆ｑｕｏｔ；读书明星＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；书香家庭＆ｑｕｏｔ；进行颁奖。

方案二：幼儿园读书月活动方案

一、指导思想

书籍是人类进步的阶梯！按照＆ｑｕｏｔ；全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅＆ｑｕｏｔ；的思路，以提高教师自身素质为目标，以＆ｑｕｏｔ；尽享读书之乐，书香伴我行＆ｑｕｏｔ；为主题，在校园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康快乐成长，提高家长素质水平。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。

二、活动主题：

共赏文字之美，尽享读书之乐

三、活动对象：

全园教职工、幼儿、家长。

四、活动时间：

２０ｘｘ年１２月

五、活动组织：

读书月活动领导小组：

组长：杨景田

副组长：荆桂叶

成员：吉娅红　孟昭燕　张海鸥　陈丽霞　张忠卫

六、活动措施：

１．领导高度重视。成立读书活动领导小组，组织全园各方力量全部参与，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。

２．营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如　＆ｑｕｏｔ；读书，为人生奠基＆ｑｕｏｔ；、

＆ｑｕｏｔ；精读一本好书，点亮一盏心灯＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；读书让我们更充实＆ｑｕｏｔ；等。充分营造全园读书氛围。

３．幼儿园图书室全力配合开展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，方便幼儿到图书室阅览图书。

４．幼儿园列出读书书目，引导教师、幼儿、家长做到精读一本好书。

５．借助学校的网站，鼓励教师积极在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。

七、活动步骤

（一）活动启动

１．成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确具体任务。

２．举行读书月活动启动仪式。宣读《读书月倡议书》。

３．发放幼儿、教师、家长阅读书目。

４．分发《读书月致家长的一封信》，鼓励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。

（二）活动实施

１．开展＆ｑｕｏｔ；读书好、好读书、读好书＆ｑｕｏｔ；活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

２．在班级与班级之间建立＆ｑｕｏｔ；好书交换站＆ｑｕｏｔ；，定期举行＆ｑｕｏｔ；好书换着看＆ｑｕｏｔ；等活动。

３．开展＆ｑｕｏｔ；我是读书小明星＆ｑｕｏｔ；评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。

４．以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中２－３名家长作品、幼儿作品上报，参加园＆ｑｕｏｔ；读书月＆ｑｕｏｔ；活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。

５．构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园＆ｑｕｏｔ；读书月＆ｑｕｏｔ；活动成果展。选出２－３名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。

（三）要求

１．读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。

２．题材不限。

３．主题鲜明，内容健康积极向上。

４．文字简练优美，真情实感。

方案三：幼儿园读书月活动方案

一、活动目的：

１．借助阅读月开展丰富多彩的活动，进一步营造读书氛围

２．渗透阅读理念，提高亲子阅读质量

３．促进教师读书活动的开展，提升人文素养

二、活动过程：

（一）宣传阶段（３月１日－３０日）

１．以班级ｑｑ群向家长下发活动方案及倡议书

２．制定班级的具体活动方案并传至网站

３．以班级ｑｑ群向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、 ... 、理念的宣传。

（二）实施阶段重点活动：日常读书与主题活动相结合

在温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开

展以下活动：第一月：１．班级活动：整理并美化图书角。２．幼儿活动：利用晨间活动和区域活动，让每位幼儿参与阅读活动。３．家长需配合：再次通过班级ｑｑ群的形式通知家长　：（１）带幼儿参观书店，为幼儿添新书带入幼儿园，园内借阅，家中亲子阅读。（２）利用拍照、录像等不同形式记录参与活动的过程及阅读感受，发表于我园网站。４．教师活动：确定自己的阅读书目，撰写阅读

心得。５．记录家长借阅档案。

第二月：１．幼儿活动：利用晨间区域活动，每位幼儿参与阅读活动。２．家长工作：征集亲子读书感悟、照片等。３．教师活动：上传网站一份读书体会。

第三月：１．幼儿活动：班级进行绘本故事讲述活动的评选，根据幼儿的讲述情况评选班级的故事大王。２．教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备。３．班级活动：美化创设表演区，让幼儿感兴趣，提高幼儿的参与性。４．评选＆ｑｕｏｔ；读书小明星。

三、总结阶段：

１．读书成果展

２．进行读书活动总结

３．评选书香宝宝

方案四：幼儿园读书月活动方案

我园近几年一直以早期阅读为特色活动之一，通过几年的课题研究，也在家长的积极配合与支持下，我园幼儿已经养成良好的阅读习惯，阅读过程中孩子能真正享受到阅读的自由与快乐，使幼儿积极主动地去建构生活经验，表现亲身体验，表达个性情感，促进幼儿的健康和谐发展。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，结合４月２３日世界读书日的到来，开展＆ｑｕｏｔ；书香润童心　好书伴成长＆ｑｕｏｔ；为主题的幼儿园读书节活动。

活动主题：＆ｑｕｏｔ；书香润童心　好书伴成长＆ｑｕｏｔ；

活动目标：

１、营造浓浓的＆ｑｕｏｔ；书香润童心　好书伴成长＆ｑｕｏｔ；的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。

２、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。

３、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

４、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

活动时间：４月１日—４月３０日

活动对象：全体教师、幼儿及家长

活动准备：流动小书包、流动小书包里绘本书、阅读记录表、亲子阅读倡议书、　活动过程：

班级阅读活动的开展：

１、开展＆ｑｕｏｔ；好书分享＆ｑｕｏｔ；活动。

（１）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

（２）引导幼儿进行＆ｑｕｏｔ；我最喜欢的一本书＆ｑｕｏｔ；的交流。

２、班级统一阅读时间：

（１）自由阅读：每天固定在晨间１０—２０分钟的幼儿阅读时间。

（２）经典小故事：教师及幼儿每天午睡前十分钟给小朋友讲一

个经典小故事。

（３）经典诵读：《三字经》《弟子规》等

３、各班级在走廊墙壁创设＆ｑｕｏｔ；分享阅读＆ｑｕｏｔ；专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示＆ｑｕｏｔ；好书分享＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；亲子阅读＆ｑｕｏｔ；的照片等

４、开展＆ｑｕｏｔ；流动小书包＆ｑｕｏｔ；活动。

（１）准备好＆ｑｕｏｔ；流动小书包＆ｑｕｏｔ；。中大班级每班准备２－３个＆ｑｕｏｔ；流动小书包＆ｑｕｏｔ；，每个书包里放有一本精彩图书，导读手册（帮助家长如何指导幼儿阅读该图书），阅读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有　＆ｑｕｏｔ；幼儿园推荐书目＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；家长推荐书目＆ｑｕｏｔ；。

（２）３个＆ｑｕｏｔ；流动小书包＆ｑｕｏｔ；在班级同时开始流动，流动到哪个小朋友，该小朋友下午就可以将小书包带回家，家长在导读手册的指导下，进行亲子阅读，并

可以填写阅读记录，还可以在＆ｑｕｏｔ；家长推荐书目＆ｑｕｏｔ；中推荐图书。看完后归还，小书包在本班继续流动。

（３）本小组流动完以后，与其他小组交换，本班级流动完后与同年龄段其他班交换。

５、以年级为单位组织各项活动

小班开展换书活动，让幼儿将家里的书带到幼儿园和班级小朋友交换阅读，体验分享的快乐；

中大班开展修书活动，在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补

有破损的书籍；教会幼儿用彩笔绘制图书，或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成＆ｑｕｏｔ；新书＆ｑｕｏｔ；。

家庭亲子共读活动：

向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到＆ｑｕｏｔ；书香润童心　好书伴成长＆ｑｕｏｔ；的活动中来，进行宣传发动。

１（建议家长带幼儿参观书店，到图书馆看书，到网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼，过春节的时候，送好书压岁。

２（建议家长将每天睡前半小时时间定为＆ｑｕｏｔ；家庭读书时间＆ｑｕｏｔ；，开展每天晚上３０分钟＆ｑｕｏｔ；亲子共读＆ｑｕｏｔ；，促进父母与子女间的交流。

３（建议利用家园互动平台及班级网站等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

篇二：百幼第五届读书节活动方案

百丈中心幼儿园第五届秋之思——读书节活动方案

２０１４——２０１５学年第一学期

一、活动背景

“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书节活动，旨在激发师生读书的兴趣，提高我园教师的师德修养和综合能力，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，让师生在快乐中学习，在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识、改善

家庭的阅读环境，提升家长的综合素质，实现家园合作。

二、活动主题：悦读阅美，开启智慧之窗

三、活动对象：百幼全体教职工、幼儿及家长。

四、活动时间：２０１４年１０月８日——１１月３０日

五、活动目标：

１．　激发幼儿从小对阅读的兴趣，培养幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读能力。

２．以读书节系列活动为载体，引导师幼与经典好书交朋友，进一步营造浓浓的读书氛围，促进幼儿园书香校园的建设。

３．通过活动提高家长对早期阅读重要性的认识，改善家庭的阅读环境，实现家园合作。

六、活动内容及安排：

（一）第一阶段：启动阶段（１０月８日——１０月１１日）

１．９月３０日上传活动总方案，全体教师熟悉方案内容并做好相关准备工作。（责任人：王燕老师）

２．布置幼儿园环境，营造书香氛围。

学校电子屏宣传：“悦读阅美，开启智慧之窗——百丈中心幼儿园第五届读书节隆重开幕～”　大厅电视机播放历年读书节活动掠影等。（责任人：丁玲燕老师）

悬挂校园横幅：悦读阅美，开启智慧之窗　　百幼第五届读书节活动准备家长签字横幅：好书相伴　你我同行　　柔软童心　启迪智慧（责任人：张琴娣老师）

３．１０月９日上午８：３０全体教师、幼儿、家长集中操场，进行读书节开幕仪式。

（二）第二阶段：活动阶段（１０月１３日－１１月２８日）

１．　９月３０日各班发放告家长书引导家长利用国庆假期协助带孩子参观书店、书城、图书馆，拓宽读书渠道，增长幼儿见识。并收集家长发送的照片。１０月１１日前发送本年级责任人打包。（责任人：大班：陈蓓老师，中班：费苏亚老师，小班：杭燕老师）

２．　１０月１３日－１０月３１日各班开展“我带一本书，大家一起读”好书共享活动。（请幼儿拿一至两本好书充实、丰富班级“阅读区”，小班由教师带领幼儿进行好书分享阅读，中大班开展“我最喜爱故事”播报。可以在晨间谈话时间或下午点心后进行，同时活动过程记录在表格中）（责任人：刘佳丽老师）

３．１０月１３日—１１月２８日每班在班级校园网、家园板建立一个家园互动好书推荐栏目，指导家长如何进行亲子阅读，营造家庭读书氛围，共同成长。（要求：推荐书籍适合本年龄段幼儿，文本格式：

推荐书名、绘本解读、阅读建议。每周一到两个。家园联系板张贴在友情提醒或家园共育处，同时发送在校园网好书推荐栏目。）

４．１０月中旬专家讲座：邀请专家为家长进行“悦读阅美”的亲子阅读讲座，引导家长重视阅读，激发阅读的兴趣。

５．１０月下旬教师开展读书沙龙活动，交流读书心得体会（要求

必须是原创，字数不少于１５００）。（责任人：杭燕老师）

６．　１１月“故事妈妈进课堂”活动。每周各年级每班安排１名家长，结合我园的绘本特色课程，来班讲故事，优秀者可以参加读书节闭幕式表演。（责任人：年级组长）

７．１１月３日－７日开展亲子自制书签比赛：请每位家长与孩子一起 ... 一张书签（可以是剪贴、绘画等），充分调动孩子们 ... 书签的积极性，大胆发挥他们的想象力、创造力。通过书签的 ... ，帮助他们更好地了解书签的作用，学习 ... 书签的 ... ，萌发幼儿热爱图书的情感。（责任人：高强老师）

８．１１月１３日全园举办“跳蚤书市”，让幼儿将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，卖给其他幼儿，实现图书资源共享。（责任人：陈蓓老师）

９．１１月１９日－２１日读书节系列活动比赛，小班“颂诗歌”、“念童谣”擂台赛、中班“好书推荐比赛”、大班“故事演绎比赛”（责任人：费苏亚、王燕老师）。

１０．１１月邀请专家来园为教师进行阅读讲座。

１１．１１月底家长中开展征集“我与孩子共读书”心得征文比赛。

以上活动均在活动前下发具体活动方案，或布置具体活动要求。

（三）第三阶段：总结评比阶段（１１月２４日——１１月２８日）

１．幼儿园评选“小书迷”、“书香家庭”、“书香班级”等内容。（责任人：黄玉倩老师）

２．读书节系列活动成果展示。（责任人：王燕老师）

３．１１月２８日举行读书节闭幕式。以汇报演出的形式将比赛中精彩的节目展示，同时“书香班级”、“书香家庭”、“书香宝贝”颁奖活动。（责任人：高强老师）

七、其他事项：

１（各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，　广泛收集读书节的所有资料及活动成果，归档整理。

２．做好读书节的总结工作，并向家 ... 集第五届读书节反馈意见。（责任人：杭燕老师）

３（做好读书节的相关活动通讯报道安排。（责任人：叶婷老师）

２０１４．９．３０

篇三：幼儿园“世界读书日”活动倡议书

幼儿园“世界读书日”活动倡议书

尊敬的家长：您好！

４月２３日——“世界读书日”即将来临，围绕着“阅读促成长，书香满校园”的办院特色，我院将于４月１９日——４月２３日开展“书香伴我成长”为主题的系列活动。我们将借此活动，进一步激发孩子的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读能力，为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时，我们也将为您和孩子提供读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地倡议：请您融入到我们的活动中来，并配合保育院开展好以下活动：

——在４月１９日这一天，我院将以国旗下讲话形式，向全院幼儿、教师发出活动倡议。请您之前向孩子介绍一点相关知识。

——在４月２０日、４月２２日这两天，大班将分别开展参观新华书店活动，届时将以家长助教的形式，邀请家长参与，每班最多６名家长，大班的家长请赶快报名哟！

——在４月２１日这一天，是大班家长开放日时间，大班将主要开展以“走进书的世界，秀出七彩童年”为主题的阅读成果展演活动，请家长积极配合，帮助孩子在服装和知识方面做好准备，同时还请大班的爸爸妈妈们一定要来观摩表演，给我们的孩子送上最热情、最响亮的掌声哦！

——在４月２３日这一天（世界读书日），中班上午将举行家长开放日活动，其中中班组将开展以“大手、小手ｈｕａ童心”为主题的自制图书评选活动，请中班的家长与孩子共同完成图书 ... ，并积极参与评选，希望每位孩子都能获得好的成绩！中班的爸爸妈妈们一定要来给我们的孩子投上最珍贵的一票哦！当然也请您以常态心对待这一活动。

——在４月２３日这一天（世界读书日），也是小班、托班的家长开放日，小班、托班也将开展“书香润童心，好书伴成长”为主题，并以各班为单位的阅读半日活动，小班的“图书漂流活动”请小班家长一定为孩子准备一本新图书并和孩子共同阅读，分享，配合老师开展好这个活动。当然，家长开放日这天我们期待您的积极参与！

——在这一周，除以上活动外，各班还将开展以阅读为主题的

其它各项活动。如：参观阅览室、好书推荐、大带小读书等活动。

也请您每天抽空与孩子共同阅读，共享亲子阅读美好时光。

作文四：《读书日活动策划》12200字

图书馆４．２３世界读书日活动方?案?

一、活动目的

１、通过“４．２３”世界读书日系列活动，弘扬尊重知?识、崇尚文明的?阅读理念，培养读者良??好的阅读习惯，营造文明的?学习氛围。。?

２、丰富读者的文化生活，提高读者文?化素质，营造和谐的?图书馆氛围?。?　３、通过活动让读者更进一?步了解?“４．２３世界读书日?”，更进一步了解图书馆，走进图书?馆。?

二、活动主题

“我读书，我快乐”

三、具体活动安排?

１、图书馆各服务窗口对外?免费开放?

详见《开发区图书馆免费开放?实施细则》。?

２、读者问卷调查?

为了及时了解读者对图??书馆的需求，提高文献资?源利用率，为图书馆今?后的发展提?供更可?靠的参考，计划设计一?份读者调查?问卷，于?４月２０日至?５月１０?日向广大读者发放并?做好?评价和总结。?

３、文化信息资源共享工程?视频讲座?（２０＊＊年４月２３日上午?９：３０）

由电子阅览室精选文化?信息资源共?享工程视频?讲座在?４．２３日当天为读者播放?。?　在本次讲座中，由著名作家?苏童解读传?世名著《包法利夫人?》。引导读者提?高对世界名?著?的阅读能力，倡导?“我读书，我快乐”的理念。

４、奥运书目推介?

随着奥运会开幕的临近?，读者对奥运?知识的需求?也越来越明?显。我们这次特??别策划一期“?迎奥运书目推介?”，其中收集了外借室、少儿借阅室?、综合阅览室?的相关图书?、期刊，?以便于读者对奥运书目?的索取和借?阅。?

５、奥运知识搜索比赛?（２０＊＊年４月２６日上午?９：００－１０：００）

为使读者进一步了解奥?运相关知识?，设计一份奥?运知识题集?，读者可以通?过书刊、网络检?索到答案，以此来加深?读者的印象?，提升读者的?兴趣。?

６、外语口语交流活动?（２０＊＊年４月２５日上午?９：００－１１：００）

在外语阅览室开展以?“迎奥运，学英语”为主题的外语口语交流?活动，旨在提高读?者的外?语口语水平，激发读者的?学习热情。?

７、少儿阅览室知识竞赛颁?奖活动?（２０＊＊年４月２６日上午?１０?：００）

“世界读书日”?系列活动策划书?

时间：２０１１－０２－０７　０７：５５　来源：中国货架网　?点击：　１６７次

２０１０年０４?月２３日?　　　１、　勾当意义：　　　＂世界念书日＂?全称＂世界图书与版权日?＂，又译＂世界图书日＂，?最初的创意来自于国际?出书商协会?。?１９７２年，?连系国教科文组织向全?球发出了?＂走向浏览社　?．．．

中国货架网致力于提供?高质量内容?和广告?，如果您喜欢本文内容?，不要忘了推荐给您的好??友！（标题：“世界读书日”?系列活动策划书?）

２０１０年０４?月２３日?

１、　勾当意义：

＂世界念书日＂?全称＂世界图书与版权日?＂，又译＂世界图书日＂，?最初的创意来自于国际?出书?商协会。?１９７２年，?连系国教科文组织向全?球发出了?＂走向浏览社会?＂的呼唤，要求社会成员人人?

念书，?使图书成为糊口的必须?品?，念书成为每小我泛泛糊?口不成或缺?的一部门。?

这一天，巨匠互赠一本最快乐喜?爱的书，传递夸姣的?感应感染和?新的启发?；

这一天，家家封锁电视一小时，在温馨舒适?的情况里共?享浏览欢愉?；　?

让我们记住：?４．２３－－世界念书日－?－我们的节日?～

让我们记住：浏览是成长?的基石，浏览是出色?人生的起头?～?

让我们配合尽力，用念书丰硕?我们的糊口?，陪同我们生?命的过程～?

２、　勾那时候：

鼓吹时候：４．１７－４．２３

揭示时候：４．２３午时

３、勾本地址：

鼓吹：一教门口、藏书楼一楼?大厅、操场等公共场所?

揭示：藏书楼门前　?

４、勾当介入人员：?

面向全校师生征集作品?　?

功效揭示：信电学院０９?级学生及各院学生代?表?

５、勾当流程：

（一）勾当鼓吹：

为了扩大我院此次?＂念书日＂勾当的声势，让全校更多?的师生能够?介入进来，我们需要睁?开?

一系列的鼓吹勾当。?

１．　条幅：

内容：　信电学院＂微笑读者，书香盈溢＂？念书日勾当　?

在鼓吹周内将此条幅挂?于操场，在勾当当天?在藏书楼展?出。?

预算经费：，，元（，米左右）

２．　喷绘海报

１）、主题鼓吹海报：?

内容：藏书楼，信电学院提醒您?４月２３?日是世界念书日?

我院勾当主题：?＂微笑读者，书香盈溢＂

具有鼓吹、鼓舞性的说话：今天你念书?了吗，?

一本好书，生平财富

感应感染文字之美，尽享念书之?乐?

好书不竭，出色无限，欢喜尽在藏书楼?

另可配小人念书图片及?世界念书日?图标?

喷绘共两张，别离放于藏?书楼内和操?场围栏上?

２）、书目举荐鼓吹板：?

由藏书楼教员定出积极?向上，内容出色，适于我们今?世大学生浏?览，可是很少被?借阅的?图书，建造成书目?相关举荐鼓?吹板，首要包罗书?籍名称，作者姓名，举荐来由。放于藏书楼?。?

预算经费：共，，元（，，元／张）

３）、手绘海报：

绘制内容根基与喷绘主?题鼓吹海报?一致，贴于一教与?二教门口。?

预算经费：约，，元（供给纸笔）

３、收集鼓吹：

１）、藏书楼主页：?

在藏书楼的主页上登出?我院进行?＂微笑读者，书香盈溢＂世界念书日的通知，让经常上藏?书?楼网页的师生能够体?味到我们的?勾当。?

２）、我院博客：

各部在我院的博客上颁?发此次念书?日勾当的相?关博文或是?设置相关书?籍的投票，鼓舞鼓?励我院同窗积极?介入到世界?念书日里来?。同时各班的?博文中也理?当有所表现?。?

４、书籍历史成长视频?

建造一个关于书籍历史?成长方面的?视频于藏书?楼大厅的电?视播放，天天起码播?放一遍，?每遍约，，分钟。?

５、广播台：

在＂沈农之声＂广播里播报我们院即将?进行的?＂微笑读者，书香盈溢＂勾当，借此来进一步?向全校师生鼓吹我院?此次的勾当?。?

鼓吹预算经费：，，（条幅），喷绘海报（，，元），手绘海报（，，元）?

总计，，，元?

附：？此主题为暂定主题，其他可供参?考主题有：?

＂书籍滋养心灵，浏览丰硕人?生?＂

＂爱浏览，赢收成＂

＂感应感染文字之美，尽享念书之?乐?＂

＂浏览点燃胡想，创意成绩未?来?＂

（二）、具体勾当内容：?

勾当１：爱浏览，赢收成

＂书中自有黄金屋，书中自有颜?如玉。?＂为提高泛博学生的浏览?乐趣，调动学生浏?览的积?极性，培育学生浏?览的好习惯?，在世界念书?勾当时代特?进行?＂爱浏览，赢收成＂念书寻宝勾当。?

１、前期准备：

念书小纸条２００?张（每张纸条上都含有一道?与本类书有?关的题目问?题），一个纸箱，奖?品（图书若干）

２、勾当安插：　馆长选定几个特定的书??架作为馆长举荐的图书?书架，将念书小纸?条随机?放入这些书架的?图书内。?

３、勾当流程：

１）：４月１９日＂?爱念书，赢收成＂勾当正式起头，勾当时代，在?＂馆长举荐图书?＂书架上借阅图书的同窗?均有机缘获?得念书纸条?。获得图书纸?条的的同窗?，将纸条填写?完全，并投入?

藏书楼指定的纸?箱内。?

２）：４月２３日，勾当截止，在念书勾当?汇报会上，由馆长在邮?箱内随机抽?取?５名侥幸读?者并给以勾当奖品。?

４、勾当要求：

１）：清楚填写好纸条上读者?的联系体例?　?

２）：每位读者仅限填写一张?念书纸条?

３）：必须答对纸条上的国学?问题才有机?缘介入抽奖?　?

勾当２：征集温馨提醒语?

１、勾当意义：

藏书楼面向全校读者公?开征集?＂文明借阅、文明进修＂温馨提醒语?，以读者教育读者的体?例，为泛博读者?建立一个温?馨、协调的借阅?情况，指导读者爱?馆护馆，构建协调的?校园文化。?

２、勾当所需准备：?

温馨提醒语只纸箱一个?　?

揭示板一个　?

提醒语填写表若干?

３、提醒语内容要求：?

１）、温馨提醒语必须合适藏?书楼各个?书库、阅览室和自?习室的进修?情况及办理?划定?

２）、温馨提醒语要求说话活?跃活跃、言简意赅，易于上口?

３）、温馨提醒语以?＂文明阅览、文明进修＂为中心，具体环绕：？庇护借阅秩序；?？爱惜情况卫生；?？连结舒适（不鼓噪、不在阅览场所打 ... 等?）?；？爱惜图书资料?（不用非正当手段?据为己有、不弄脏弄破?、不涂写等?）；

４、征集法子：

１）、征集时候：截止到２０１０?年４月２２?日

２）、投稿体例：在勾当时代，藏书楼一楼?大厅鼓吹板?四周放有提?醒语填写表?若干，读者?

自行领取并填写，，将温馨提醒?语投入温馨?语汇集箱即?可（）?

５、温馨提醒语评选：?

在征集日期竣事后，针对所有的?评语进行第?一次评选，从被选出优?异提醒语若?干，待勾?当进行当天，由我院教员?和藏书楼教?员对这些优?异提醒语进?行点评，并从中一定?藏书楼所需?优?异提醒语　?

６、奖励体例：

被藏书楼选中提醒语的?同窗可获得?藏书楼供给?的精彩礼物?一份?

勾当３：藏书楼我想对你说?

新一届的＂世界图书日＂?即将惠临，书是常识的源泉，是辅佐人们?不竭攀缘的?阶梯，而藏?书楼恰是一个可以?获得承载常?识的书籍的?场所。在那边，我们收成欢?愉，构建属于自?己的心?灵家园，借此机缘，特进行?＂藏书楼我想对你说?＂互动勾当，以征集泛博读者定见，便于读者?与藏书楼更好?的沟通。?

１、勾当准备

鼓吹板（两个），小卡片（若干），笔（若干），双面胶，桌子，凳子。

２、勾本地址

一食堂，三食堂外部?

３、勾当听员

政教，环卫两部人员，将人员均分?到一，三食堂两处?。?

４、勾当内容

１）．　勾当当天，在上午第二?大节课下课之前，将勾当所需?物品摆放稳?妥，为起头勾当?做?好准备。

２）（　操纵午时下课到下战书?上课之前的?时候进行勾?当。?

３）．　随机选择路过勾本地址?的同窗与其?进行沟通，交换，声名是为?＂世界图书日＂?进行鼓吹，与藏书楼互动，并发放小卡?片和笔，让同窗在现?场写下（以下内容任?选其一）：?

Ａ（对藏书楼的建议?

Ｂ（自己快乐喜爱并想举荐?给他人的书?籍?

Ｃ（想要浏览但藏书楼未有?的书籍?

Ｄ（自己快乐喜?爱的曾念书中的经典的?话?

Ｅ（对某部作品的读后感应?　?

５、完成后，统一收齐，待征集后动竣事后，由工作人员?负责粘贴到?事前准备好?的白板上，?并将白板置于藏书楼大?厅处，使更多的同?窗体味?＂世界图书日＂?，体味我们的勾当。?

（三）功效揭示

１、勾本地址：藏书楼门前　?

２、勾那时候：４．２３午时１２?：００－１３：００

３、勾当准备：桌椅、音响、麦克风、麦架

４、召集勾当加入人员：佳宾：学院率领、藏书楼教员?　?

观众：信电学院学生会 ... 、各学院学生?代表、获奖介入者?、信电?０９级部门学生?

主持人：姜仆壮

５、勾当流程：

１）　主持人简要描述并总结?本次勾当，介绍佳宾并?公布颁发勾?当起头?

２）　教员讲话（内容重点是勾当目标、勾当意义以?及对藏书楼?的好书?　进行鼓吹）

３）　同窗代表讲话（内容重点是?对此次勾当?的心态以及?对浏览收成?的?　等候）

４）　征集标语勾当进行总结?　?

事前选出一些较好的藏??书楼标语，由我院教员和藏书楼教?员现场对这?些优异提醒?语进行?点评，并从中一定?藏书楼所需?优异提醒语?，并公布奖品?　?

５）　＂爱浏览，赢收成＂系列勾当进行总结（即小纸条）?

抽出侥幸读者?　并约就教员进行颁奖?

６）　系列勾当之＂?藏书楼我想对你说?＂（即贴小纸条在板上）勾当进行总?结?　勾当板一向在?

现场　教员可摘取几条现场宣?读对同窗们?的热忱暗示?感谢感动并?对勾当加以?总结?

７）　在写有勾当主题的条幅??上，约就教员签名并退场，请学生代表?签名?

８）　公布颁发勾当竣事?

信电学院

环卫部　政教部

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“４．２３世界读?书日”活动策划书?

（２０１１－０３－１３　１７：２６：３８）

转载

标签：　　分类：　个人日记

校园

世界读书日　?

策划书

杂谈

“世界读书日?”全称“世界图书与?版权日”，又译为“世界图书日?”，最初的创意?来自于国际?出版商协会?这一天也是?作家塞万提?斯和英国著?名作家莎士?比亚的辞世?纪念日。读书能增长?知识，开阔眼界，读书能明白?事理，增强能力，为庆祝“４．２３世界读?书日”，倡导全民阅?读，共建书香校?园，河北政法职?业学院读者?俱乐部开展?“４．２３世界读?书日”系列活动。

一、活动主题：　畅想春天，分享阅读

二：主办单位：　　政法职业学?院图书馆

三、承办单位：政法学院读?者俱乐部

四、活动内容：

１、活动名称：快乐晨读

活动时间：２０１０年?４月２３日?早６：１０

活动地点：政法学院食?堂门口

承办单位：读者俱乐部?

２、活动名称：下架图书拍?卖

活动时间：２０１０年?３月１４日?——２０１０年?４月３０日?

活动地点：２、３、４号宿舍楼?前　　学院食堂门?口

承办单位：读者俱乐部?

３、活动名称：“我最爱的图?书、期刊”评选活动

活动时间：２０１０年?３月１３日?——２０１０年?４月３０日?

承办单位：读者俱乐部?

４、活动名称：“图书借阅”、“读者借阅”排行榜

活动时间：２０１０年?３月１４日?——２０１０年?４月３０日?

承办单位：读者俱乐部?

５、活动名称：读书心得有?奖征文

活动时间：２０１０年?３月１４日?——２０１０年?４月２０日?

（颁奖时间为?２０１０年?４月２３日?中午

地点：学院食堂门?口）

承办单位：读者俱乐部?

６、活动名称：征集有关勉?励读书或歌?颂读书的名?言警句

活动时间：２０１０年?４月２３日?中午１１：３０——１２：３０

活动地点：２号宿舍楼?前

五、活动目的：

１、通过一系列?的活动，有利于激发?同学们对读?书的兴趣，动员全校的?师生

共同参?与到书香校?园的创建中?

２、培养同学们?“多读书、读好书、好读书”的良好习惯?，提高了学生?的人

文素质?和科学精神?，积淀了校园?人文底蕴

３、此次活动活?跃了校园社?团文化，加强了校风?学风建设，以特有的方?式体

现了闲?暇教育

六、注意事项：

１、积极联系博?闻报等记者?，通过报刊宣?传扩大活动?影响同时提?高俱乐部影?响

力

２、活动之前通?过海报等形?式将活动宣?传最大化，确保参加人?数，提高活动

质?量

３、活动时做好?应急预案，防止出现问?题

４、活动结束后?及时写出新?闻稿，并且及时发?布到报刊上?；同时做好活?动总结，为下次活动?做准备

５、所有２０１?０年４月２?３日进行的?活动需校广?播站配合播?放有关励志?读书的歌曲?，如《校园的早晨?》

６、做好财务预?算与财务总?结

“世界读书日?”系列活动方案?

双击自动滚屏?　发布者：ａｄｍｉｎ　?发布时间：２００８／４／１６　阅读：１５６次

在“４？２３世界读书日?”到来之际，太原市文化广播电视局?与太原市教??育局将联合?开展“２００８世界读书日?”系列活动。具体事宜安?排如下：

一、指导思想

为了更好地贯彻落实党?的?“ ... ”精神，响应党和 ... ?“坚持以人为本?，保障和实现人民群众的?文化权益?”的号召，在全社会倡导多读书?、读好书的文?明风尚，进一步促进全民族素质?的提高?，推动全民阅读活动深入?开展?，以“公民讲堂”为主题，营造全民读书?、终身学 ... 良好社会氛?围?，推动群众性读书活动深?入开展?，促进学习型?社会建设，提高市民的阅读热情?，特别是提高青少年的阅?读兴趣和阅?读水平?，促进和谐社?会的构建。

二、活动时间

２００８年４?月２３日——?５月底

“４？２３世界读书日”，?　为系列活动的启动日?，系列活动将?持续到５月?底。

三、活动目的

宣传“世界读书日?”，倡导全民阅读?，营造阅读氛?围，为构建和谐社会?、创建文化名城做出贡献??。

四、主、承办单位

主办单位：太原市文化广播电视局?　?

太原市教育?局

承办单位：太原市图书?馆

太原市教育?局物资装备?中心

五、活动安排

活动倡议

在４月２３?日这一天，告诉亲人和?朋友：“今天是世界?读书日，让我们共同享受读书的??快乐；”

在这一天，走进伴你终生读书的学??校－－－－图书馆；

在这一天，走进书店，买一本自己?喜爱的书，开始阅读；

在这一天，大家互赠一本最喜爱的?书?，传递美好的感受和新的??启迪；

在这一天，家家关闭电视一小时?，在温馨安静的环境里共?享阅读的快??乐；

从这一天开?始，“时间再紧也要读书?，工作再忙也要谈书?，经济再困难也要买书?，住处再挤也?要藏书，交情再浅也?要送书；”

从这一天开始?，要确立一种?信仰：“让终身学习、?毕生阅读成为一种习惯??和风尚。”

（一）“４？２３”系列活动启?动仪式

邀请市领导向社会宣布??太原市２０?０８年“４？２３世界读书日?”系列活动启?动。

（二）活动内容

１、“同一个世界，?同一个梦想”?读书活动与太原市教育?局联合举办?“?世界读书日”?全市中小学校系列活动??。

？“４？２３”当天，各学校在升旗时开展世?界读书日主?题演讲?。在面对国旗的庄严气氛?中?，让学生们了解?“世界读书日?”，从小养成读书的好习惯??。

？组织读书日主题班会?，同学之间互?赠图书，传递美好，传递和谐。

？组织学生到?图书馆做一天?“小图书管理?员”。

？各学校图书馆在?“世界读书日”?期间，开展“迎奥运阅读知识竞赛?”，向中小学师生宣传?“世界读书日?”。

？开展学生与家长互动读?书活动?。各学校充分利用本校图?书馆资源?，在本次活动期?间，开展“我与父母同读一本书?”或“我为父母借本书?”活动，促进家长与孩子间的?交流?，营造一个良好的家庭读?书氛围?。倡导全民阅?读。

？开展“我与数字图书馆?”活动。引导学生正确上网?。鼓励学生参与有益的网?络信?息实践，?广泛开展校内外的网络?阅读?，并组织、推荐、评选学校师生的优秀读??书博客。鼓励师生充分利用数字?图书馆的网?上资源?，为教育教学?服务。

２、联合组织开展?“迎奥运促和谐?”太原市第十五届青少年?读书教育活?动演讲比赛??预赛。（５月份）

３、与三晋都市报合作?，举办“影响我一生的一本书?”有奖征文活?动。（４月——５月）　在４？２３当天邀请省城知名?作家?、学者开辟一?期“读书沙龙”　。

４、与山西省大众传媒学校??合作，举办４？２３专题讲座?

主讲人：陶国武博士?　　中国文化发展战略研究??会副主任

... 科学院文学所??所长助理

主讲方向：阅读与文化　?

５、与“龙城热线”合作，推出“４？２３宣传栏目”?　。

６、与“太原书城”联合举办“优惠券换书?”活动。（４月２３日——?　）

７、基层图书馆?活动

十县（市、区）公共图书馆在?“世界读书日”?期间，开展“阅读知识竞赛?”，向市民宣传“?世界读书日”?，倡导全民阅?读。

８、高校、厂矿、医院图书馆?活动

在全市范围内各高校?、厂矿、医院图书馆在?“世界读书日”?期间，开展读书征?文、知识竞赛、资源培训等活动?，在全社会范围内宣传?“世界读书日”?，倡导全民阅?读。

９、开展送书上?门活动（４？２３期间）

深入社区，在４？２３当天举办“?４？２３世界读书日?”宣传活动，发放传单、现场办证、送书上门、为弱势群体?服务等。

挑选精品图书?，送书进光荣院?，使老年读者足不出户就?可以看到优??秀书刊。　挑选精品图书?，送书进部队，?丰富广大官兵的业余生?活?，使书香飘荡在绿色的营??地。

１０、讲座：４？２３当天在图书馆报告?厅举办?“阅读与欣赏?”讲座。

１１、展览：在图书馆一层展厅举办??２００７年“?４？２３我最喜爱的一本书?征文活动?”获奖作品展?览。（４——５月）

１２、阵地服务

在“４？２３世界读书日?”系列活动中，?以太原市图书馆为阵地?，?大力开展宣传活动?，营造节日气?氛。

？４？２３当天向社会免费发??放阅览证。

？开展“图书馆志愿?者行动”

利用图书馆这个公共平?台?，发扬志愿者?奉献精神，　为广大读者提供服务和?帮助?，共创和谐图?书馆。

进一步在全社会倡导志?愿精神?，培育志愿服务理念?，以实际行动迎接?“世界读书日?”。

？为读者推荐精品图书?，设立图书专架?，推出专题图书陈列专柜?，?主要推荐热门图?书、精典文学、休闲生活、科普、法律知识类?图书。

？电子阅览室?推出

ａ．“文津图书奖”?获奖图书在?线阅读

ｂ．“中国艺术博物馆?”—中国规模最大在线艺术?品鉴赏平台?，?内容包括美术?、书法、雕塑、手工艺品、平面设计等?。

ｃ．“博看网”在线报刊期刊阅读?，全球第一中文报刊网站?，?包括大众频?道和教学频?道３０００?种６０００?０册。

？“名著有声阅读?”优秀影片播?放

资源共享室将面向读者?，?免费播放《》、《》等名著改编电影?。用影像和声音辅助?市民阅读名著?，读懂名著，进一步激发他们的阅读?兴趣?，提高他们的?阅读质量。

？“送图书回家”?还书免责活?动

让更多流散在外的书刊?文献返还图??书馆。凡是在２０?０７年１２月?３１日之前逾期的书?刊?，我馆将全免延误费?，图书证重新验证后也可??开通使用。

六、要求

（一）加强领导，周密部署。本次系列活动是我市培?养全民读书?兴趣?，提高全民文?化素养，加强未成年人思想道德?建设?，促进和谐社会构建的重?大文化活动?，?各主、承办单位及有关领导要?高度重视?，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺利??开展。　（二）寓教于乐，健康有益。这次系列活动主要是提?倡全民读书?，?特别是鼓励和引导全?市中小学生热?爱学习?，勤奋读书。因此，在组织过程中要坚持寓?教于乐?，使市民和我?市未成年人在活动中求?知?，形成一种充满书香?，健康有益的良好读书氛??围。　（三）严密组织，确保安全。在这次系列活动中?，参加人员涉?及到社区、部队、全市老年人和中小学生??，各主、承办单位在开展活动过?程中?，要制定安全?防范措施，采取安全防范举措?，特别是外出集体活动?，要严密组织?，确保安全。

附件：

１．“４？２３世界读书日?”中小学生读书征文活动??细则

２．“４？２３世界读书日?”中小学生读书征文活动??参赛表格

附件１：

“４？２３世界读书日?”中小学生读书征文活动??细则

一、活动主题

同一个世界，?同一个梦想　?

二、活动内容

１（教师组

“我的２００?８”（参加对象：在职教师。不超过２０?００字）

２（学生组

初级组：“我喜爱的体?育运动”（参赛对象：小学四年级?至六年级。不超过５０?０字）；　中级组：“我喜爱的运?动员”（参赛对象：初中一年级?至三年级。不超过８０?０字）；　高级组：“我和体育”（参加对象：高中一年级?至三年级。不超过１２?００字）；

小学一年级至三年级组??：以“卡片”设计形式，推介一种喜爱的体育运??动（卡片尺寸?１４．６ｃｍ×１０．３ｃｍ）。

三、参赛规则

１（参赛方式：县区学生作品按在校生?人数百分之??一的比例推荐参赛作品?，?教师作品按?在校教师人数百分之二?的比例推荐?参赛作品?；市直属中小学作品按在??校生人数百分之?一的比例推荐参赛?作品?，教师作品每?校选送３—５篇。

２（评审：对所有参赛作品进行编?号?，由专家进行?评审。

３（版权：所有参赛作品将不再发?还?，主办单位拥有作品的使?用权?，作推广之用?。　４（奖项及奖品：?各组分设一等奖?、二等奖、三等奖、优秀奖和组织奖若干名?。?获奖者可获证书和奖品?。?评选出的优秀作品将推?荐参加全省??评选。

５（作品送交方式?：各校请于五月二十三日?前将参赛表?格连同推荐?作品一并送?至太原市?教育物资装备??中心，同时以电子邮件将推荐?作品电子版??发送至ｂｏ?ｏｋｓ４２３＠１２６．?。　６（送交地址：太原市教育物资装备中??心（解放路２７?２号）

７（读书日网络?专版：：／／．ｔｙｊｙｚｂ．?

联系人：张伟　　 ... ：３０４０４３０?

附件２：

２００８年“?４．２３世界读书日?”读书有奖征文比赛参赛??表格

编号：（由工作人员?填写）

参赛作品资?料（请在适当组别前方格内??打？）

（Ｉ）　同一个世界，?同一个梦想?——读书心得比?赛

？小学四年级?至六年级　　　　？初中一年级?至三年级　　　　？高中一年级?至三年级　？教师组

作品题目：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　字数：　　　　　　　　　　页数：

书籍名称：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　书籍作者：

（ＩＩ）　同一个世界，?同一个梦想?——读书卡片设?计比赛

小学一年级?至三年级

作品题目：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　书籍名称：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　书籍作者：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参赛者资料　?

姓名：　　　　　　　　　　　　　　　性别：　　　　　　　　　年龄：　　　　　　　　　就读班别：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　就读学校（工作单位）：

推荐单位资?料

单位名称：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　单位地址：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　邮编：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　联系人：　　　　　　　　　　　　　　　　联系 ... ：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　传真：　　　　　　　　　　　　　　　　　参赛者声明　?

本人和推荐单位声明上?述所填资料??正确，所递交参赛作品为本人??原作且未曾?发表过，并保证遵守?参赛规则。

参赛人签名?：　　　　　　　　　　　　日期：

推荐单位印?章：

备　注：

？参赛作品须清楚书写在??４００格的原稿纸或用?计算机打印??在Ａ４尺寸的纸张上?，并须注明字数和页码?；个人资料及推荐单位名?称不能在参??赛作品上出现?。推荐作品电?子版须注明参赛者姓名?、?参赛组别、所在学校以及联系方式?。?各县区需提供参赛人员?名单电?子版?。

？每份参赛作品?，必须连同填妥的参赛表??格于２００?８年５月２３?日前送至：?太原市教育物?资装备中心?，逾期稿件不?予受理。

？各推荐单位请详细填写??单位名称、地址、邮编等，联系 ... 请?注明区号。

“同一个世界，?同一个梦想?——读书卡片设?计比赛”参赛作品

卡片正面（横向或纵向?设计均可）

卡片背面（横向或纵向?设计均可）

作品题目：

书籍名称：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　书籍作者：

作文五：《读书日活动报道》1200字

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微信报道

民馨四月书香浓郁、异彩纷呈

四月的民馨一小草长莺飞、桃红柳绿～丁香含苞待放～正是读书好时节。４月２３日是世界读书日。因为有了这个节日～便有了一种期待在四月绽放～有了一个主题在四月鲜活～也有了一份快乐在四月蔓延。值此之际～在全民阅读的热烈氛围中～民馨一小读书日启动仪式和现场活动拉开了帷幕。

活动现场分别在市图书馆、敬老院、特殊学校、社区举行。活动异彩纷呈、形式多样。上午主要进行了宣传阅读、参观图书馆、观红色影片、读经典名著、为老人读书读报、捐赠图书礼品、表演诵读节目等活动～下午以班级读书交流、经典诵读为主～同时还有低年级的绘本秀表演及图书义卖等活动。活动中文化元素精彩呈现～进一步激发了学生热爱读书的情感和兴趣。

读书交流会～学生们互相推荐好书～畅谈自己在书籍的陪伴下～退去稚嫩走向成熟～不断超越、不断成长的人生感悟。随后通过结合国学、礼仪、成语、民俗等我校本课程组织学生开展了经典诵读～此活动进一步增强了学生对中华传统优秀文化的理解和认同。低年级的图书绘本秀和绘本秀表演大大激发了孩子们的想象力和绘画表演能力。小选手们自制的绘本读物和精彩的绘本表演让参观的老师和家长们耳目一新～颇受感动。

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本次读书活动之后～孩子们激动的心情久久不能平复～

读书的热情更加高涨。希望本次读书节活动能够为校园文化

的纵深发展提供平台～为我校读书 ... 的掀起提供又一个契

机～在学生的心里埋下“阅读的人生”的种子～把生命中的

每一天都看成是读书日～让书香溢满孩子们的童年。

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作文六：《世界读书日活动》1000字

与吾偕行－“世界读书日活动”　　　　　　　　　　　　　“书籍多情似故人”　换书会友书香气弥漫世界读书日

２３日迎来第２０个世界读书日，为了激发同学们的阅读热情，增进读者间交流，即日于水月广场常州大学信息数理学院携手蓝马文学社共同举办了与吾偕行－“世界读书日活动”。本次活动以“书籍多情似故人”为主题，师生之间以书为媒，换书会友、在享受读书交流的乐趣同时满载而归。

在这个生活节奏飞快的时代，静心读一本好书已不是一件易事。而能与他人交流一本好书更是奢求。在本次活动中，我们先积极倡导同学们推荐各类好书，然后将图书整理分类，制成展板进行展示，以便同学借阅。活动当天，同学们带着自己珍藏的图书来与他人交换阅读，并自愿留下联系方式，以便读者间的相互交流，分享各自的读书心得和感受。有些没课的同学，挑了自己喜欢的书在我们的小摊位里认真地阅读起来，整个活动中，水月广场都洋溢着浓浓的书香气息。

师生以书会友、交流读书心得，活动最终取得了圆满的成功。同样的，我们也希望这样的浓浓的书香气息能够弥漫得更远，更久。

信息数理学院成功举办了《平凡的世界》读书交流会　　　　　　　　　　　　为了让广大同学感受文学经典，交流读书心得，信息数理学院自律中心和蓝马文学社联袂举办的《平凡的世界》读书交流活动于月２６日下午２点３０分顺利在常州大学主楼３０５教室举行。

其间，同学们围绕路遥这位伟大的作家以及主人公奋斗的精神展开了深入的交流。长年的伏案工作使路遥于不惑之年早逝，使同学们扼腕叹息。而主人公孙少平穷苦的命运、他身上奋斗的精神以及自尊自爱使同学们感触颇多。虽然我们只

是芸芸众生中的一员，平凡而渺小，我们的出生并不会对这个世界产生多大的影响。可是主角孙少平却让我们明白：生活的意义就在于奋斗，在于自尊自爱。特别是有位甘肃的同学说：对于出生于江南的人来讲，可能根本无法体会这本书。我也是黄土高原上的一员，黄沙莽莽，浊浪滔天，伴随着我的童年，生活的贫瘠让我加倍珍惜生活，物质的匮乏使我愈加努力地奋斗。我好像在《平凡的世界》里看到了自己的影子，这本书一直激励着我为平凡的自己而努力。读书交流接近尾声，有同学提议朗诵、表演《平凡的世界》精彩对白，现场同学自告奋勇，纷纷加入朗诵经典的行列中，又迎来了交流 ... 。

交流会结束后同学们又围绕其他书籍交换了自己的看法，并且表示会将阅读这一良好的习惯一直延续下去，争取两周看一本书，也希望以后大家能多多交流。

作文七：《读书日活动》300字

读书日活动

读书能开阔眼界，丰富人生，充实自我，愉悦身心，享受生活；　读书能提高自己的人文素养，　提高自己与人沟通交流的能力和社会适　应能力。为激发广大青少年的阅读兴趣，培养青少年的阅读习惯，营　造浓厚的读书氛围，马龙县青少年活动中心利用周末、节假日向青少　年学生免费开放电子图书和中心图书阅览室。在每年　４　月　２３　日开展　“世界读书日”活动， ... 阅读，要求学生写出读后感，交流读　书心得。让青少年朋友们感受读书的快乐，激发读书的欲望，培养阅　读的兴趣。　“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读　书日”。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学　习、发展能力之际，青少年朋友们必定养成“多读书、读好书、好读　书”的习惯，把读书当成他们终身追求的“时尚”。

作文八：《读书日活动总结》2700字

读书日活动总结

为推动我办全民阅读活动深入开展～经党工委认真研究部署～我办开展了以“传承家风家教　书香滋润相山”为主题～为期十天主题系列活动。努力倡导广大干部职工多读书、读好书、会读书、会用书～提高思想道德素质和业务水平～促进思想再解放、观念再转变～在提高干部队伍素质、提升单位效能方面起到了良好效果。现就活动总结如下：

一、提前谋划　紧扣活动主题　为确保世界读书日系列活动有效规范、深入有序的开展～经我办党工委认真研究～制定了《曲阳街道２０１５年世界读书日活动方案》～形成了有计划、有部署、有组织的读书活动～确保了“传承家风家教　书香滋润相山”系列主题活动的顺利实施。

二、深入宣传～扩大活动覆盖面。为使读书教育活动深入人心～我办使用多种宣传方式～利用办事处官方微博、微信公众号、曲阳办先锋网等网络媒体～推送信息～即节省了资源～又在社区营造了良好的氛围。同时～在办事处组织开展了多次集体读书活动～一起推荐好书～阅读好书。增加了学 ... 积极性的同时也提高了业务水平～也在全办掀起了读书交流体会的热潮。

三、开展多种活动　丰富读书节内涵　我办在此次读书节活动中～着眼于提高学习积极性～在社区营造良好的读书氛围～以形成人人读书～终身学 ... 目标。活动过程中开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动。一是在渠沟社区少年之家开展主题为“小小书签、方寸世界”的书签 ... 活动。二是利用办事处官方微信向广大居民征求了“我心目中的好书”～包括《飞鸟集》～《悉达多》及《时间简史》。三是利用曲阳街道官方微信征集读书学习“微感想”～票选出了发人深省的“微感想”前三名～在社区掀起了发现好书～阅读好书的读书热潮。

四、取得成效

本次“世界读书日”得到了全体党员干部及社区居民的支持～在曲阳街道营造了良好的读书氛围～形成了“勤奋学习、学以致用”的良好学习风气～切实增强了机关工作人员的学习热情、提高了社区居民读书的兴趣。

读书日活动总结

校园本就是读书的地方～读书不仅能够增长知识～开阔视野～还能活跃思维～启迪智慧。为了推进学校书香校园的建设～培养师生良好的读书习惯～又配合４月２３日的世界读书日～经学校领导同意～把４月定为“读书月”～开展一系列的读书活动～也取得了一定的成效。

读书月从筹划、开展活动到成果展示历经两个多月～活动项目多～参与人数多～影响也较大。体现了以下几个特点：

一、领导高度重视。

在教研室提出“读书月”构想时～＊＊＊校长就充分给予肯定～并要求教研室马上成立活动领导小组和工作小组～并且在最短时间制定出方案。有了王校长的指示～我们在制定方案时就有了信心。

二、组织有条不紊。

教研室作为方案的制定者和具体落实者～首先确定了组织机构～决定由语文科组和书香校园建设研究课题小组共同来承办活动。在３月中旬就召开了相关人员的会议～把任务分配下去～并且制定了时间表～要求各负责人务必在要求的时间完成相关的工作～开展相关活动。３月下旬～由谭丽、玉钰负责的读书月活动方案初稿拟定～由黄子真老师负责的国旗下诗歌朗诵资料整理并且印刷出来～发至各班。４月第二个星期一～由德育处庄冬莹主任负责的读书专题班会如期开展。４月中旬～再一次召开有关负责老师开会～了

解各自活动的进程～并且督促完成。４月２８日～为展示会作最后的准备。４月２９日～在总务处、团委、德育处的大力支持下～成功举办读书展示会。５月１８日晚～读书月的最后一项活动——名家讲坛在王淑洁老师的努力下～请来了湛师宋立民教授来开讲座～到此～读书月的活动全部结束。在活动过程中～各位负责的老师都能认真做好自己的工作～让活动顺利开展～体现出了良好的素质。特别是陈华珠老师。在所有的活动中～她要负责的内容是最多的。我只是给了一个主题～具体内容由她去安排。陈老师召集了各学科社团负责人～安排了任务～又亲自设计场地～设计活动方式。使得展示会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。还有童碧梧老师负责的是手抄报的展示～江栋老师负责的是优秀摘抄的展示～全淑琴副主任负责好书推荐活动～都吸引了不少学生参观。

三、内容丰富～师生重视。

本次读书月活动本来拟定涉及十多项内容：国旗下诗歌朗诵～“五个一”读书专题班会～读书手抄报评比～优秀读书笔记展示～好书推荐～阅读分享会～读书辩论会～阅读竞赛～名家讲坛～读书征文竞赛等。后来因场地和时间限制～阅读分享会只在个别班举行～读书辩论会也推迟到适合的机会再举办～而其他的项目都已完成。

国旗下诗歌朗诵是一个很好的营造校园书香氛围的活动方式～这几周在班主任和语文老师的努力下～学生都能好好背诵。特别是初中和高一年级～我看到有几个班都把诗歌抄在黑板上～班主任特意强调～甚至在周一的早上集中升旗之前～还要求学生大声背诵。这都体现了我们老师的重视。

展出的手抄报悬挂在校园里～在４月２９日也成为一道亮丽的风景。童碧梧老师很用心～也很会指导。

好书推荐采用的是临时粘贴便利贴的方式～不过～在此之前～全淑琴主任就布臵了作业～所以在展板上贴出的最优秀的十个好书推荐便利贴她的班上就有７个。

优秀摘抄展示自始至终都有不少学生围观。他们细细翻阅那些摘抄本～用提供的纸条写下对摘抄者的赞美和鼓励。做得最好的摘抄是高一（６）班的学生。如果老师们也能去看看～翻阅一下他们的摘抄～你们也会非常感慨与感动的。

学科社团的阅读竞赛活动以采集盖印的方式引起学生极大的兴趣。每个社团负责人都精心准备了闯关题目～团委阮湛慧书记安排的高一（１１）班的志愿者非常认真尽职尽责辅助各位社团负责人～做好场地安排、盖印、抽奖的工作。

名家大讲坛因为王淑洁老师的关系有幸请来宋立民教授～使得讲座规格高～影响大。

四、遗憾与不足

虽然总的来说～首届读书月活动还是比较成功～但是还是留下一些遗憾～还存在很多不足。

首先是宣传不够。老师们不大了解读书月有些什么活动～甚至连主要承办活动的语文科的许多老师都还不清楚～这不能不说是我们工作的失误。

第二是活动的设计还是不够全面。比如说针对初中学生的活动设计～针对老师的活动设计。

第三是参与面还不是很广。读书本来是一种很养心养性的事～老师们平时也认为学生读书太少～应该创造条件让他们多读书～可是真正要求安排学生去开展读书活动的时候～老师们觉得时间不够用。读书手抄报只有三个班的学生交～优秀摘抄也只有几个班的。一花独放不是春～百花齐放才有春满园。如果老师们都能发动学生参与～我想我们一定能看到更多精彩的作品呈现在我们眼前。

虽然～读书月过去了～但我希望读书的活动不会停止～希望校园每周都会有冲天的朗朗读书声想起～让周围的人们知道～这是一个真正读书的地方～是一个盈满书香的校园。

作文九：《读书日活动方案》11400字

?　　　　　?　　　　　?　　　　　?读书日活动?方案

篇一?：

?读书日活动?方案　读书?日活动方案?　为进一步?提高社区居?民整体素质?，促进居民?文化生活的?全面发展，?提升社区文?明程度，营?造全民学习?、终身学习?的浓厚氛围?。以“贡献?图书、奉献?社区”为主?题，为创建?学习型社区?奠定坚实的?基础。

?

?一、活动宗?旨　以科学?发展观重要?思想为指导?，贯彻落实?党的十一届?四次会议精?神，为满足?社区成员不?断增长的文?化需求，力?足社区、服?务社区、发?展社区，积?极开发利用?社区内的教?育资源。通?过读书活动?不断提高社?区成员素质?和文化品位?，提高全社?区居民的素?质，促进碧?海社区物质?文明、政治?文明和精神?文明再上新?水平。　　?

?　二、活动?主题　“贡?献图书、奉?献社区”　?鼓励社区共?驻共建单位?和社区居民?把家里多余?的书寄放在?社区图书室?或者捐给社?区，供社区?居民借阅。?单位和居民?可办理社区?图书借阅证?到社区图书?室免费借阅?图书。

?

?　三、活动?对象　碧海?社区全体居?民、共驻共?建单位

?　　四、活?动时间　２?０１７年４?月２３日—?２６日

?　　五、活?动原则

?　　（一）?以人为本，?广泛参与。?坚持面向基?层、面向居?民，深入宣?传读书、学? ... 重要意?义。进一步?扩大读书活?动的覆盖面?，提高居民?的参与率，?让更多的人?通过读书受到教育，陶??冶情操，推?动读书活动?的开展。　?

?　　（二）?资源共享，?优化氛围。?整合现有社?区资源，积?极引导社会?各界支持和?参与读书活?动。加强对?社区图书室?、阅览室的?科学化、规?范化管理，?为社区居民?创造一个“?全民读书，?全社会支持?”的良好氛?围。

?

?六、活动安?排：

?

?１、宣传发?动：

?　２０１７?年３月２８?日－４月２?０日　在社?区范围内悬?挂横幅、张?贴倡议书，?利用宣传栏?、黑板报等?形式大力宣?传“贡献图?书、奉献社?区”资源共?享的意义，?让居民及时?了解活动的?动态情况。?

?

２、?启动仪式：?

４?月２３日　?届时将邀请?区、街道及?新闻媒体领?导参加。　?

?　　３、书?画作品展：?

２?０１７年４?月２３日—?２６日　参?加对象：

?　　　社区?内居民　针?对人群：

?　　　社区?书画爱好者?　活动安排?：

?由社区发起?倡议，以“?和谐社会”?为主题，进?行书画展示?，以社区的?图书室作为?展示地点。?

?

４、?亲子共读活?动（学生、?家长活动）?：

?２０１７年?４月２３日?—２６日　?参加对象：?

社?区内居民，?　针对人群?：

?在校中小学?生、家长　?活动安排：?

向?学生父母推?荐优秀图书?目录，鼓励?主动购买阅?读。父母与?孩子在家中?一起阅读并?如实填写好?“亲子共读?反馈表”。?社区将评选?出优秀家长?以及优秀学?习家庭。　?

?　　５、我?的读书名言?征集活动：?

２?０１７年４?月２３日—?２６日　参?加对象：

?　　　社区?内居民　针?对人群：

?　　　阅读?爱好者　活?动安排：

?　　　社区?在橱窗、网?站（）上发?出活动倡议?，由居民跟?贴留言形式?征集个人在?读书活动中?的感言及体?会，以一句?话概括。　?

?　　６、读?书征文比赛?：

?２０１７年?４月２３日?—２６日　?另外社区还?将在读书节?期间（２０?１７年４月?２３日—２?６日　），?居民可以以?个人或者家?庭形式撰写?文章，社区?统一评审，?优秀文章在?社区网站刊?登，并颁发?荣誉证书。?篇二：

?　　读书日?主题活动方?案　最是书?香能致远—?—“世界读?书日”主题?活动方案　?

?　一、活动?背景　阅读?是成长的基?石，阅读是?精彩人生的?开始。４月?２３日我们?将迎来第十?四个世界读?书日，我们?倡导学生爱?书、读书，?进一步激发?大家的读书?热情。　　?　　　４月?２３日是世?界文学的象?征日，是伟?大的英国戏?剧家莎士比?亚和西班牙?作家塞万提?斯逝世的日?子；４月２?３日是获得?过诺贝尔文?学奖的小说?《洛丽塔》?的作者纳博?科夫等著名?作家的生辰?或忌日。４?月２３日也?是我国思想?家、文学家?魏源的生日?，是中国思?想家、文学?家朱熹忌日?和中国文学?家汤显祖忌?日。为了纪?念他们，联?合国教科文?组织于１９?９５年将每?年的这一天?定为“世界?读书日”，?向伟大著作?和它们的作?者致敬，鼓?励人们特别?是年轻人发?现读书的乐?趣。 ... ? ... 说“我?非常希望提?倡全民读书?，因为我一?直认为，知?识不仅给人?力量，还给?人安全，给?人幸福。多?读书吧，这?就是我的希?望。”　为?了扎实推进?“书香校园?行动”，进?一步营造“?书香校园”?的良好文化?氛围，使学?生在“书香?校园”中尽?情享受读书?的快乐，让?读书成为习?惯，特制订?本方案。　?

?　　二、活?动目的及意?义

?１、通过活?动，让学生?在大量的阅?读实践中丰?富知识，开?阔视野，感?悟祖国语言?文字博大精?深，拓展学?生的知识面?。

?

２?、通过活动?，丰富学生?的课余生活?，净化学生?的精神世界?，在书香中?成长、在书?香中成人，?在书香中成?才。

?

?３、以读书?节活动为载?体，让学生?亲近书本，?喜爱读书，?学会读书，?养成热爱书?籍、博览群?书的好习惯?；

?４、通过活?动，进一步?推动书香班?级、书香学?校、书香家?庭的建设。?

?

三、?活动主题：?洛丽塔》的?作者纳博科?夫等著名作?家的生辰或?忌日。４月?２３日也是?我国思想家?、文学家魏?源的生日，?是中国思想?家、文学家?朱熹忌日和?中国文学家?汤显祖忌日?。为了纪念?他们，联合?国教科文组?织于１９９?５年将每年?的这一天定?为“世界读?书日”，向?伟大著作和?它们的作者?致敬，鼓励?人们特别是?年轻人发现?读书的乐趣?。 ... 总?理说“我非?常希望提倡?全民读书，?因为我一直?认为，知识?不仅给人力?量，还给人?安全，给人?幸福。多读?书吧，这就?是我的希望?。”　为了?扎实推进“?书香校园行?动”，进一?步营造“书?香校园”的?良好文化氛?围，使学生?在“书香校?园”中尽情?享受读书的?快乐，让读?书成为习惯?，特制订本?方案。

?

?　二、活动?目的及意义?

１?、通过活动?，让学生在?大量的阅读?实践中丰富?知识，开阔?视野，感悟?祖国语言文?字博大精深?，拓展学生?的知识面。?

?

２、?通过活动，?丰富学生的?课余生活，?净化学生的?精神世界，?在书香中成?长、在书

香?中成人，在?书香中成才?。

?

３?、以读书节?活动为载体?，让学生亲?近书本，喜?爱读书，学?会读书，养?成热爱书籍?、博览群书?的好习惯；?

４?、通过活动?，进一步推?动书香班级?、书香学校?、书香家庭?的建设。　?

?　　三、活?动主题》；?少先队公布?“读书日”?活动安排；?全校齐诵本?届读书节宣?传口号；教?导处宣布书?展开幕；“?红领巾小记?者”开展采?访活动。（?负责人：　?　　　魏国?勇老师）　?

６、?中午：

?　　全校读?书时间，师?生共同静静?阅读一小时?。（负责人?：

?魏国勇老师?和当天午托?老师）

?　　７、下?午４：

?　　００—?５：

?　００，各?班结合本班?同学读书情?况，开展多?种形式的阅?读展示活动?。由各班自?定计划。

?　　８、晚?上：

?　家家关闭?电视一小时?，在温馨安?静的环境里?共享阅读的?快乐。（负?责人：

?　　班主任?和学生家长?）

?（二）展示?阶段（２０?１７年４月?２６日－－?２８日）　?

１、?班（年）级?展示：

?　　（负责?人：

?　各班主任?）

?（１）２０?１７年４月?２８日前，?级段范围内?在年级组之?间相互对调?对古诗文诵?读进行展示?；

?（２）班级?图书角展示?；

?（３）班级?读书名言、?宣传板报展?示；

?　（４）各?班开辟“读?书专栏”展?示学生读书?成效，如：?

读?书名言、好?书简介、读?书卡、读后?感等。

?

?　２、学校?展示：

?　　（负责?人：

?　教导处、?少先队）　?

（１?）设计书签?：

?全校学生美?术课上设计?，好的作品?粘在本班门?口。（负责?人：

?　美术科组?）

?（２）第十?二周，举行?班级读书会?观摩活动，?授课教师庄?圳花老师（?低年级学生?绘本阅读的?指导）；任?海燕老师（?中高年级学?生课外阅读?指导）　（?负责人：　?　　　教导?处）

?　（３）各?班选派一名?学生参加全?校诵读表演?。（负责人?：

?教导处、少?先队）

?　　（三）?总结评比阶?段（２０１?７年４月２?９日—３０?日）　系列?活动计划实?施完毕，学?校对主题活?动进行全面?总结评比，?开展“阅读?之星”、“?书香班级”?评比活动，?并将活动列?入“星级班?”工作常规?考核。

?　　　九、?几点要求　?

１、?加强领导，?周密部署。?本次系列活?动是我校为?了向伟大的?著作和它们?的作者致敬?，为了增加?我们少年学?生的文学情?操，为了引?导广大同学?多读书，读?（本文来自?：

?ＷＷｗ．ｃ?ｄｆＤｓ．?　池　锝　?范文　网：?读书日活动?方案）好书?，形成读书?热潮的重大?文化活动，?各部门要高?度重视，周?密部署，确?保各项活动?圆满顺利开?展。

?

?２、寓教于?乐，健康有?益。这次系?列活动主要?是提倡全民?读书，鼓励?和引导小学?生热爱学习?，勤奋读书?。因此，在?组织过程中?要坚持寓教?于乐，使学?生在活动中?求知，形成?一种充满书?香，健康有?益的良好读?书氛围。　?

各?部门、各班?按此方案认?真组织学生?开展活动，?学校领导分?头下到班级?参加活动。?篇三：

?　　读书日?主题活动方?案　最是书?香能致远—?—“世界读?书日”主题?活动方案　?

?　一、活动?背景　阅读?是成长的基?石，阅读是?精彩人生的?开始。４月?２３日我们?将迎来第十?四个世界读?书日，我们?倡导学生爱?书、读书，?进一步激发?大家的读书?热情。　　?　　　４月?２３日是世?界文学的象?征日，是伟?大的英国戏?剧家莎士比?亚和西班牙?作家塞万提?斯逝世的日?子；４月２?３日是获得?过诺贝尔文?学奖的小说?《洛丽塔》?的作者纳博?科夫等著名?作家的生辰?或忌日。４?月２３日也?是我国思想?家、文学家?魏源的生日?，是中国思?想家、文学?家朱熹忌日?和中国文学?家汤显祖忌?日。为了纪?念他们，联?合国教科文?组织于１９?９５年将每?年的这一天?定为“世界?读书日”，?向伟大著作?和它们的作?者

致敬，鼓?励人们特别?是年轻人发?现读书的乐?趣。 ... ? ... 说“我?非常希望提?倡全民读书?，因为我一?直认为，知?识不仅给人?力量，还给?人安全，给?人幸福。多?读书吧，这?就是我的希?望。”　为?了扎实推进?“书香校园?行动”，进?一步营造“?书香校园”?的良好文化?氛围，使学?生在“书香?校园”中尽?情享受读书?的快乐，让?读书成为习?惯，特制订?本方案。　?

?　　二、活?动目的及意?义

?１、通过活?动，让学生?在大量的阅?读实践中丰?富知识，开?阔视野，感?悟祖国语言?文字博大精?深，拓展学?生的知识面?。

?

２?、通过活动?，丰富学生?的课余生活?，净化学生?的精神世界?，在书香中?成长、在书?香中成人，?在书香中成?才。

?

?３、以读书?节活动为载?体，让学生?亲近书本，?喜爱读书，?学会读书，?养成热爱书?籍、博览群?书的好习惯?；

?４、通过活?动，进一步?推动书香班?级、书香学?校、书香家?庭的建设。?

?

三、?活动主题：?洛丽塔》的?作者纳博科?夫等著名作?家的生辰或?忌日。４月?２３日也是?我国思想家?、文学家魏?源的生日，?是中国思想?家、文学家?朱熹忌日和?中国文学家?汤显祖忌日?。为了纪念?他们，联合?国教科文组?织于１９９?５年将每年?的这一天定?为“世界读?书日”，向?伟大著作和?它们的作者?致敬，鼓励?人们特别是?年轻人发现?读书的乐趣?。 ... 总?理说“我非?常希望提倡?全民读书，?因为我一直?认为，知识?不仅给人力?量，还给人?安全，给人?幸福。多读?书吧，这就?是我的希望?。”　为了?扎实推进“?书香校园行?动”，进一?步营造“书?香校园”的?良好文化氛?围，使学生?在“书香校?园”中尽情?享受读书的?快乐，让读?书成为习惯?，特制订本?方案。

?

?　二、活动?目的及意义?

１?、通过活动?，让学生在?大量的阅读?实践中丰富?知识，开阔?视野，感悟?祖国语言文?字博大精深?，拓展学生?的知识面。?

?

２、?通过活动，?丰富学生的?课余生活，?净化学生的?精神世界，?在书香中成?长、在书香?中成人，在?书香中成才?。

?

３?、以读书节?活动为载体?，让学生亲?近书本，喜?爱读书，学?会读书，养?成热爱书籍?、博览群书?的好习惯；?

４?、通过活动?，进一步推?动书香班级?、书香学校?、书香家庭?的建设。　?

?　　三、活?动主题》；?少先队公布?“读书日”?活动安排；?全校齐诵本?届读书节宣?传口号；教?导处宣布书?展开幕；“?红领巾小记?者”开展采?访活动。　?

?　　６、中?午：

?　全校读书?时间，师生?共同静静阅?读一小时。?

?

７、?下午４：

?　　　００?—５：

?　　００，?各班结合本?班同学读书?情况，开展?多种形式的?阅读展示活?动。由各班?自定计划。?

?

８、?晚上：

?　　家家关?闭电视一小?时，在温馨?安静的环境?里共享阅读?的快乐。（?负责人：　?　　　班主?任和学生家?长）

?（二）展示?阶段（２０?１７年４月?２６日－－?２８日）　?

１、?班（年）级?展示：

?　　（负责?人：

?　各班主任?）

?（１）２０?１７年４月?２８日前，?级段范围内?在年级组之?间相互对调?对古诗文诵?读进行展示?；

?（２）班级?图书角展示?；

?（３）班级?读书名言、?宣传板报展?示；

?　（４）各?班开辟“读?书专栏”展?示学生读书?成效，如：?

读?书名言、好?书简介、读?书卡、读后?感等。

?

?　２、学校?展示：

?　　（负责?人：

?　教导处、?少先队）　?

（１?）设计书签?：

?全校学生美?术课上设计?，好的作品?粘在本班门?口。（负责?人：

?　美术科组?）

?（２）第十?二周，举行?班级读书会?观摩活动，?授课教师庄?圳花老师（?低年级学生?绘本阅读的?指导）；任?海燕老师（?中高年级学?生课外阅读?指导）　（?负责人：　?　　　教导?处）

?　（３）各?班选派一名?学生参加全?校诵读表演?。（负责人?：

?教导处、少?先队）

?　　（三）?总结评比阶?段（２０１?７年４月２?９日—３０?日）　系列?活动计划实?施完毕，学?校对主题活?动进行全面?总结评比，?开展“阅读?之星”、“?书香班级”?评比活动，?并将活动列?入“星级班?”工作常规?考核。

?　　　九、?几点要求　?

１、?加强领导，?周密部署。?本次系列活?动是我校为?了向伟大的?著作和它们?的作者致敬?，为了增加?我们少年学?生的文学情?操，为了引?导广大同学?多读书，读?好书，形成?读书热潮的?重大文化活?动，各部门?要高度重视?，周密部署?，确保各项?活动圆满顺?利开展。　?

?　　２、寓?教于乐，健?康有益。这?次系列活动?主要是提倡?全民读书，?鼓励和引导?小学生热爱?学习，勤奋?读书。因此?，在组织过?程中要坚持?寓教于乐，?使学生在活?动中求知，?形成一种充?满书香，健?康有益的良?好读书氛围?。

?　各部门、?各班按此方?案认真组织?学生开展活?动，学校领?导分头下到?班级参加活?动。篇四：?

世?界读书日活?动方案　２?０１７年桐?林中心小学?　“校园读?书节”系列?活动方案　?在“４？２?３世界读书?日”到来之?际，我校教?导处与语文?组将联合开?展“２０１?７校园读书?节”系列活?动。具体事?宜安排如下?：

?一、指导思?想　为了更?好地营建书?香校园，在?全校师生中?倡导多读书?、读好书的?文明风尚，?进一步促进?素质的提高?，推动阅读?活动深入开?展，以“阅?读，让生命?更丰润”为?主题，营造?全民读书、?终身学 ... ?良好校园阅?读氛围，推?动群众性读?书活动深入?开展，提高?青少年的阅?读兴趣和阅?读水平，促?进人的成长?。

?

二?、活动时间?：

?２０１７年?４月２３日?——５月２?３日　“４?？２３世界?读书日”，?为系列活动?的启动日，?系列活动将?持续到５月?下旬。

?

三、活动?目的　宣传?“世界读书?日”，倡导?全民阅读，?营造阅读氛?围，为构建?和谐校　?

园、?创建校园文?化特色做出?贡献。

?　　四、活?动安排　活?动倡议　在?４月２３日?这一天，告?诉亲人和朋?友：

?　“今天是?世界读书日?，让我们共?同享受读书?的快乐”；?　在这一天?，走进伴你?终生读书的?学校－－－?－图书馆；?在这一天，?走进书店，?买一本自己?喜爱的书，?开始阅读；?　在这一天?，大家互赠?一本最喜爱?的书，传递?美好的感受?和新的启迪?；在这一天?，关闭电视?一小时，在?温馨安静的?环境里共享?阅读的快乐?；从这一天?开始，“时?间再紧也要?读书，工作?再忙也要谈?书，经济再?困难也要买?书，住处再?挤也要藏书?，交情再浅?也要送书”?；　从这一?天开始，要?确立一种信?仰：

?　“让终身?学习、毕生?阅读成为一?种习惯和风?尚”。

?

?　（一）“?４？２３”?系列活动启?动仪式　学?校领导向全?校师生宣布?天一中学２?０１７“天?一读书节”?系列活动启?动。

?

?（二）活动?内容

?　１、“阅?读，让生命?更丰润”读?书节活动与?　“世界读?书日”系列?活动。　　?

?　？“４？?２３”当天?通过宣传展?板，让学生?们了解“世?界读书日”?，养成读书?的好习惯。?

?

？组?织读书节主?题班会，同?学之间互赠?图书，传递?美好，传递?和谐。　　?

?　？组织学?生志愿者到?图书馆做一?次“小图书?管理员”。?

?

？学?校图书馆在?“世界读书?日”期间，?开展宣传“?世界读书日?”相关内容?。

?

？?开展学生与?家长互动读?书活动。各?学校充分利?用本校图书?馆资源，在?本次活动期?间，开展“?我与父母同?读一本书”?或“我为父?母借本书”?活动，促进?家长与孩子?间的交流，?营造一个良?好的家庭读?书氛围。倡?导全民阅读?。

２?、开展“营?建书香校园?”桐林中心?小学青少年?读书教育活?动演讲比赛?（３－６年?级）。（５?月份）

?　　３、举?办“对我影?响深刻的一?本书”有奖?征文活动。?（４月——?５月）　　?　　４、举?办教师“读?书沙龙”活?动　。

?

?　５、举办?２０１７“?对我影响深?刻的一本书?”获奖作品?展览。（５?月）

?　６、“名?著有声阅读?”优秀影片?播放　免费?播放《》、?《　》等名?著改编电影?。用影像和?声音辅助市?民阅读名著?，读懂名著?，进一步激?发他们的阅?读兴趣，提?高他们的阅?读质量。　?

?　　六、要?求

?（一）加强?领导，周密?部署。本次?系列活动培?养师生读书?兴趣，提高?全民文化素?养，加强未?成年人思想?道德建设，?促进和谐社?会构建的重?大文化活动?，领导要高?度重视，加?强领导，周?密部署，确?保各项活动?圆满顺利开?展。

?

?（二）寓教?于乐，健康?有益。这次?系列活动主?要是提倡全?民读书，特?别是鼓励和?引导学生热?爱学习，勤?奋读书。因?此，在组织?过程中要坚?持寓教于乐?，在活动中?求知，形成?一种充满书?香，健康有?益的良好读?书氛围。　?

附?件：》、《?　》等名著?改编电影。?用影像和声?音辅助市民?阅读名著，?读懂名著，?进一步激发?他们的阅读?兴趣，提高?他们的阅读?质量。

?

?　六、要求?

（?一）加强领?导，周密部?署。本次系?列活动培养?师生读书兴?趣，提高全?民文化素养?，加强未成?年人思想道?德建设，促?进和谐社会?构建的重大?文化活动，?领导要高度?重视，加强?领导，周密?部署，确保?各项活动圆?满顺利开展?。

?

（?二）寓教于?乐，健康有?益。这次系?列活动主要?是提倡全民?读书，特别?是鼓励和引?导学生热爱?学习，勤奋?读书。因此?，在组织过?程中要坚持?寓教于乐，?在活动中求?知，形成一?种充满书香?，健康有益?的良好读书?氛围。

?　　　附件?》、《》等?名著改编电?影。用影像?和声音辅助?市民阅读名?著，读懂名?著，进一步?激发他们的?阅读兴趣，?提高他们的?阅读质量。?

?？　送图书?回家　还书?免责活动　?让更多流散?在外的书刊?文献返还图?书馆。凡是?在年１２月?３１日之前?逾期的书刊?，我馆将全?免延误费，?图书证重新?验证后也可?开通使用。?

?

六、?要求

?　（一）加?强领导，周?密部署。本?次系列活动?是我市培养?全民读书兴?趣，提高全?民文化素养?，加强未成?年人思想道?德建设，促?进和谐社会?构建的重大?文化活动，?各

主、承办?单位及有关?领导要高度?重视，加强?领导，周密?部署，确保?各项活动圆?满顺利开展?。

?

（?二）寓教于?乐，健康有?益。这次系?列活动主要?是提倡全民?读书，特别?是鼓励和引?导全市中小?学生热爱学?习，勤奋读?书。因此，?在组织过程?中要坚持寓?教于乐，使?市民和我市?未成年人在?活动中求知?，形成一种?充满书香，?健康有益的?良好读书氛?围。

?

?（三）严密?组织，确保?安全。在这?次系列活动?中，参加人?员涉及到社?区、部队、?全市老年人?和中小学生?，各主、承?办单位在开?展活动过程?中，要制定?安全防范措?施，采取安?全防范举措?，特别是外?出集体活动?，要严密组?织，确保安?全。

?　　方案二?：》等名著?改编电影。?用影像和声?音辅助市民?阅读名著，?读懂名著，?进一步激发?他们的阅读?兴趣，提高?他们的阅读?质量。

?　　　？　?送图书回家?　还书免责?活动　让更?多流散在外?的书刊文献?返还图书馆?。凡是在年?１２月３１?日之前逾期?的书刊，我?馆将全免延?误费，图书?证重新验证?后也可开通?使用。

?

?　六、要求?

（?一）加强领?导，周密部?署。本次系?列活动是我?市培养全民?读书兴趣，?提高全民文?化素养，加?强未成年人?思想道德建?设，促进和?谐社会构建?的重大文化?活动，各主?、承办单位?及有关领导?要高度重视?，加强领导?，周密部署?，确保各项?活动圆满顺?利开展。　?

?　　（二）?寓教于乐，?健康有益。?这次系列活?动主要是提?倡全民读书?，特别是鼓?励和引导全?市中小学生?热爱学习，?勤奋读书。?因此，在组?织过程中要?坚持寓教于?乐，使市民?和我市未成?年人在活动?中求知，形?成一种充满?书香，健康?有益的良好?读书氛围。?

?

（三?）严密组织?，确保安全?。在这次系?列活动中，?参加人员涉?及到社区、?部队、全市?老年人和中?小学生，各?主、承办单?位在开展活?动过程中，?要制定安全?防范措施，?采取安全防?范举措，特?别是外出集?体活动，要?严密组织，?确保安全。?

?方案二》　?活动时间：?

年?４月２４日?１９：

?　　００—?—２１：

?　　　００?　活动地点?：

?中区９号楼?报告厅　承?办单位：

?　　　读书?协会创意实?践部

?　６、活动?名称：

?　　读书心?得征文　活?动时间：

?　　　年４?月１３日—?—３０日　?承办单位：?

读?书协会书苑?文学社

?　　７、活?动名称：

?　　　　我?最爱的图书?、期刊　评?选活动　活?动时间：　?　　　年４?月１３日—?—３０日　?承办单位：?

读?书协会理事?会

?８、活动名?称：

?　　图书借?阅　、　读?者借阅　排?行榜　活动?时间：

?　　年４月?１３日——?３０日　承?办单位：

?　　　读书?协会创意实?践部

?　９、活动?名称：

?　　网络专?家讲座　活?动时间：

?　　　年５?月７日１９?：

?００——２?１：

?　００　活?动地点：

?　　　中区?９号楼报告?厅　承办单?位：

?　读书协会?办公室

?　　五、活?动目的：

?

?　　１、通?过一系列的?活动，有利?于激发同学?们对读书的?兴趣，动员?全校的师生?共同参

与到书香校园的??创建中。　?

?　　２、培?养同学们　?多读书、读?好书、好读?书　的良好?习惯，提高?了学生的人?文素质和

科?学精神，积?淀了校园人?文底蕴。　?

?　　３、此?次活动活跃?了校园社团?文化，加强?了校风学风?建设，以特?有的方式体?现了闲

暇教?育。

?

?六、注意事?项：

?

?１、积极联?系媒体记者?，通过媒体?宣传扩大活?动影响。同?时提高协会?影响力。　?

?　　２、活?动之前通过?海报，分会?长与飞信相?结合将活动?宣传最大化?，确保参加?人数，

提高?活动品质。?

?

３、?活动时做好?应急预案，?防止出现问?题。

?

?４、活动结?束后及时写?出新闻稿，?并且及时发?布到博客上?；同时做好?活动总结，?为

下次活动?做准备。　?

?　　５、做?好财务预算?与财务总结?。

?　方案四：?

世?界读书日的?活动方案

?

?　一、活动?主题：

?　　让阅读?成为习惯，?让思考伴随?人生

?　二、活动?简介：

?　　４月２?３日是世界?读书日，为?庆祝这个庄?严而神圣的?日子，也为?提高大学生?对读书的重视，让更多??的人漫步于?书廊下，畅?游于书海中?，从而学得?更多获得更?多，长大读?书会立足于?本协会宗旨?———　博?学，修身，?砺志，交友?，笃行　—?—携手长江?大学团委、?图书馆举办?此次活动，?以　书评　?读书笔记展?　专家讲座?　等多种不?同形式的活?动向大家展?示读书的魅?力～

?　三、活动?目的：

?　　让更多?的人了解　?世界读书日?　并培养对?阅读的兴趣?；加强读书?学 ... 交　?

园林１１３班世界读书日活动

活动主题　拒绝“碎片化”，培养“深呼吸”

活动背景　　１９７２年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分。

１９９５年，联合国教科文组织宣布４月２３日为“世界读书日”。４月２３日是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。

但是，在中国，这个世界性的读书日还未被社会公众所知晓，更谈不上是节日。据搜狐读书站在２０１０年调查显示：知道“世界读书日“的人仅占６％，２７％的人虽听说过但不知详情，６７％的人从未听说过这个日子。

活动目的１９９５年联合国教科文组织通过决议将每年的４月２３日定为“世界读书　日”并呼吁：“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们都能保护知识产权。”自那时以来这个独树一帜、墨香洋溢的节日声誉日隆受到全世界　人们的关注和欢迎其宗旨和意义也逐渐深入人心。以节日　的形式让人们向那种健康、高尚、纯粹的生活方式回归向　那些为人类开拓了自由、丰富的精神世界的伟人致敬。这　是真情的呼唤这是深沉的缅怀。不论肤色无分国别人们在　这个节日里表达对人类文明发展的信心和希望。在这一世　界潮流之中我们的热情也日趋高涨——多读书、读好书正成为今天我们全社会的共识与需求一股股清新的读书之风扑面而来。　一部好书就是一堂生动的人生教育课是一次鲜活的人文精神教育。我们学校是一个以工科为主的学校，更需要在校园内开展这样的读书活动培养，并提高同学们的人文素质和人文修养，让同学们成为一个真正的有内涵有文化的人。读书是提高个人素质的重要途径。不管学什么专业都要有自己的人生对人生都会有自己的感悟。而一个不具备人文素养的人，即使专业知识学得再好，也是一个缺少灵魂的人。文学教会人表达个人情感，用更丰富的内心去理解世界，不接触文学可能会有精彩的人生，但精神世界会比较贫乏。在大学阶段接触传统文学必不可少，　可以丰富对人生的内心体悟提高个人表达、沟通能力。不仅如此，当下大学生存在读书“碎片化”的不良习惯。因此，我们举办这次活动，让“深呼吸”式的阅读深入人心。

活动方案：

（一）　活动时间：２０１４．２８

（二）　活动地点：淮工南园２２号楼２０８

（三）　活动人员：园林１１３班全体同学

活动步骤：

１、

２、　　组织班上同学讨论对读书节的认识　通过ＰＰＴ展示介绍两会期间国家的“阅读”政策、碎片化阅读、深呼吸式阅读

３、

４、　按同学们的读书经历，让同学们各自推荐几本好书　观看与读书节有关的视频

具体实施情况　活动开始，大家热烈讨论自己对读书节的认识。同学们分为四人一组，拿出笔记本，讨论起来。同学们你一言他一语，热火朝天地讨论着。有时候为了一个观点不同而争论不休，有时候又为了达成共识而击掌言欢。良好的交流意识，使得讨论氛围十分浓厚。进过一段时间的交流，大家对读书节都有了一定的认识。　然后主持人上台，与大家交流了读书节的认识后，开始了ＰＰＴ展示。首先，主持人感谢了倾力 ... ＰＰＴ的两位热心的同学。然后从大学生的阅读现状入手，利用ＰＰＴ针对性的讲到，人生有两种乐趣，一种是物质，一种是精神，物质的乐趣很容易满足，而一个人的精神空间永远也填不满。在这个互联网时代，人人都以为掌握了麦克风，多数人的人贩售的是廉价的信息，而不是丰富的知识。后者是需要静下心来把书一本一本读透的。所以，无论你是为中华之崛起而读书，还是为“书中自有黄金屋”而读书，读书都是修齐治平的社会阶梯。最后，用两会期间国家的阅读政策引出国家领导人对读书的见解，让同学们对于深化阅读有了更加深刻的印象。

而后，主持人向大家询问了各自的读书经历，并邀请了几位同学上台介绍了对自己影响最大的书。这几本书有《基督山伯爵》、《半亩花田》、《安下心来》等。

最后，主持人播放了读书节期间对市民的一段采访，让同学们感受到了社会大众对读书的热情，并借此激发了自己对读书的热情，此次活动圆满结束。　活动总结

这次活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长起到了促进的作用。书能使人抓住这个世界秘密的核心。你读什么样的书就是什么样的人。如果你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的理想将因失去活力而动摇。书籍

和阅读带给我们的不仅是对心中理想世界的坚持，更是对我们思想和心灵的升华与净化，进而改变我们的生活轨迹。

余秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能，他说：“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。”读书使文字具有了永恒的价值，它比图像更空灵，比记忆更清晰，比冥想更深邃。它让　你站在巨人的肩膀之上，让你凌驾于伟人的思考之上。读书是人社会化的重要途径，它把自然人转化为社会人。我们所认识的世界、人生、社会，很多都源于读书。

读书虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读你可以视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。对于一个生命有限的人来说，这是一件多么幸福的事啊。而读书的意义在于，它在超越世俗生活的层面上，建立起精神生活的世界。一个人的阅读史，即是他的心灵发育史。读书使人超越动物性，不致沦为活动木偶，行尸走肉。停止读书就意味着切断了与世界的沟通，与心灵的沟通，人生也就是进入了死循环，可以说，是读书拯救了我们。我们无力改变人生的起点，但却可以通过读书改变人生的终点。

今后我们还将继续开展相关读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养同学们良好的爱书、读书的品质。让一本本好书成为导航灯，指引同学们向“知识渊博、性情通达、思维创新的人”目标不懈地努力。

学生总结

以前总认为自己在网上学的东西不少，可如今认真的回想一下，打开网页，登录聊天工具，每次东一眼，西一下，有用没有的都看两眼，很快，时间就这样过去了。通过这次活动，我认识到了一种新的读书方式，深呼吸式阅读。这种读书方式，更可以让人沉静、沉淀。相信在以后的生活中，我会更多的使用这样的读书方式，让读书成为我生活中不可或缺的一部分。

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