李玫瑾教授：如何让孩子更有出息？抓住孩子这4个教育黄金期

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李玫瑾教授直言， 有些孩子孩子长大后出现了问题， 那是因为孩子18岁以前的教育就已经出了问题， 孩子成长每个阶段都有着不同的发育规律， 养育在前， 教育在后。 18岁之前的孩子有几个黄金阶段， 家长抓好了， 孩子成年之后会变得更有出息！

耶鲁大学历经40年研究发现：孩子的成长是有成长密码的， 家长掌握这个密码， 孩子从嗷嗷待哺到长成优秀少年也就简单很多。

第一个黄金期：0-3岁【情感抚养】

孩子出生后的前3年是育儿的第一个黄金阶段， 他们缺乏对外界的信任感， 所以孩子会处于一个焦虑的状态， 尤其在习陌生环境下， 心情更烦躁， 甚至习惯用哭闹引起家长的注意。

像平时我们在做的喂奶、换尿布、哄睡， 这些日常的喂养， 其实都是孩子情感需求的满足， 这些无微不至的照料， 都会一定程度上缓解孩子的不安， 父母对孩子做的一切， 对于孩子来说他的大脑会有潜意识记忆的。

李玫瑾教授认为， 3岁之前家长最好给予孩子充足的爱与陪伴， 如果0到3岁， 孩子没有得到足够的情感关怀， 孩子会对家长存在陌生感， 这种陌生感是可能会持续一辈子。

另外在养育的过程中需要稳定的一对一的关系，

这种稳定关系也是孩子的依恋关系， 也就是所谓的谁养和谁亲。 这也是为什么很多孩子如果是长辈抚养长大的， 即使以后父母怎么补救， 总感觉孩子跟自己的父母不会太亲近的原因。

另外， 如果在3岁前没有形成好的依恋关系， 他对周围的一切缺乏信任，

那他从小心理上就会存在一定的问题， 成年之后往往更容易出现焦虑紧张， 甚至精神问题， 这也是我们经常说的「不幸的童年用一生去治愈。 」 第二个黄金期：3-6岁【性格培养】

李玫瑾教授说， 家长如果错过6岁之前的性格教育， 孩子的性格已经定型了， 你想要在给孩子扭过来是非常难的。

性格的培养要从以下几个方面进行教育：

1， 对孩子学会说「不」

家长对孩子树立规矩要趁早， 只要孩子做出了超出底线、违反道德、行为规范的事情， 家长一定要及时地制止或者惩罚孩子， 切忌因为孩子哭而妥协。

这个时期的孩子并不能明确地分清对或错， 如果他犯了一件事情， 超过3次家长都没制止， 那么就会觉得没事， 然后就会养成不好的习惯， 以后很难改正。

2， 把孩子脸皮练厚一点， 无论是在现代社会中还是在学习中， 其成年以后竞争都是非常激烈的， 要想孩子心理承受能力好， 记得多练练孩子的脸皮， 厚脸皮的孩子人员关系都不错， 而且以后也能混的开。

3， 「父母要有威严」李玫瑾教授研究未成年犯罪时发现， 有些孩子才十几岁就根本不听父母的话。 这些孩子处于青春期的叛逆孩子， 只要走入了歧途， 无论你怎么威逼利诱， 都挽回不了他已经定型的心。

所以六岁之前趁孩子不怎么会反抗时，该打一定要舍得打，该惩罚孩子的时候也一定让他明白他的错误，这样的让教育方式，会让孩子有所忌惮，知道什么敢做什么不敢做，会让孩子受益一生。

在这个时期的性格培养，父母要多陪孩子，及时发现孩子出现的行为问题。「性格决定命运」，家长要抓住3到6岁的关键时期，及时对孩子进行性格教育。

第三个黄金期：6-12岁【能力培养】

李玫瑾教授说6到12岁，家长培养孩子习惯最好时期，只要在这个时候帮养成好习惯，那么孩子一生都受益。稻盛和夫也曾说习惯大于聪明。

很多家长想要孩子有好成绩，但是发现孩子无论怎么努力，成绩总是原地踏步，最后觉得是孩子没有学 ... 天赋，也就认了，但是实际上不是这样的。

那么在学习上我们该如何帮助孩子养成好习惯呢？

从6岁开始孩子已经正式成为小学生了，培养孩子的上课听课、思考、互动等好习惯。

回到家中培养孩子及时预习、复习、自己做作业等好习惯，还可以趁机让孩子养成自律、阅读、运动等生活好习惯。

比如，他学习状况怎样，学习习惯如何？

他擅长什么科目，喜欢什么科目，有什么学习困难，作为家长我们要及时发现与调整，想办法给他从学习当中建立自信。

这个阶段的孩子，我们作为家长要做个细致的观察者，多了解孩子的各方面情况，当发现孩子在学习不占优势的时候，就要善于发现他有没有其他方面的优势和特长，并帮助他扩大优势，帮他找到自我的价值。

「天生我才必有用」，这个阶段是非常关键的，如果学习不好，又没有给孩子找好优势定位，孩子很有可能就废了，在到青春叛逆期，家长根本就管不了，反而如果把握好这个阶段，孩子即使学习不好，他本身的特长优势也会成为他以后职业的定位。

第四个黄金期：12-18岁【尊重理解】

从12岁开始，孩子开始进入青春期，他们的自我意识迅速发展，渴望自由，渴望成长为大人，但是又缺乏实战经验，变得比较毛躁，当家长越唠叨，越管教他们反而更容易变得叛逆，只为了逃离家长。所以这个阶段的孩子李玫瑾教授建议，对孩子进行尊重教育。

首先是要经常和孩子沟通交流，如果遇到意见不同时，要学会对孩子表达理解，适当的学会接纳孩子，放心并适当的给孩子一些决定权。

另外双方都要有底线，作为家长我们不要窥探孩子的隐私，这个对于孩子来说是他们这个时期后的底线，在私人上给予孩子更多的自由空间。

同时也要给孩子树立规矩，禁止孩子踩底线，比如：抽烟，喝酒这些不良嗜好，父母是绝对不允许的，把你的底线也告诉孩子，孩子也会有所忌惮。

写在最后，在18岁之前，孩子的成长分为4个阶段，前两个阶段是重要的是爱和养育，后两个阶段是更重要的是理解和教育。每个阶段父母越了解自己的孩子，会更容易发现孩子的一些问题，并及时地给予更好的引导，这样教育会越来越轻松。

所以六岁之前趁孩子不怎么会反抗时，该打一定要舍得打，该惩罚孩子的时候也一定让他明白他的错误，这样的让教育方式，会让孩子有所忌惮，知道什么敢做什么不敢做，会让孩子受益一生。

在这个时期的性格培养，父母要多陪孩子，及时发现孩子出现的行为问题。「性格决定命运」，家长要抓住3到6岁的关键时期，及时对孩子进行性格教育。

第三个黄金期：6-12岁【能力培养】

李玫瑾教授说6到12岁，家长培养孩子习惯最好时期，只要在这个时候帮养成好习惯，那么孩子一生都受益。稻盛和夫也曾说习惯大于聪明。

很多家长想要孩子有好成绩，但是发现孩子无论怎么努力，成绩总是原地踏步，最后觉得是孩子没有学 ... 天赋，也就认了，但是实际上不是这样的。

那么在学习上我们该如何帮助孩子养成好习惯呢？

从6岁开始孩子已经正式成为小学生了，培养孩子的上课听课、思考、互动等好习惯。

回到家中培养孩子及时预习、复习、自己做作业等好习惯，还可以趁机让孩子养成自律、阅读、运动等生活好习惯。

比如，他学习状况怎样，学习习惯如何？

他擅长什么科目，喜欢什么科目，有什么学习困难，作为家长我们要及时发现与调整，想办法给他从学习当中建立自信。

这个阶段的孩子，我们作为家长要做个细致的观察者，多了解孩子的各方面情况，当发现孩子在学习不占优势的时候，就要善于发现他有没有其他方面的优势和特长，并帮助他扩大优势，帮他找到自我的价值。

「天生我才必有用」，这个阶段是非常关键的，如果学习不好，又没有给孩子找好优势定位，孩子很有可能就废了，在到青春叛逆期，家长根本就管不了，反而如果把握好这个阶段，孩子即使学习不好，他本身的特长优势也会成为他以后职业的定位。

第四个黄金期：12-18岁【尊重理解】

从12岁开始，孩子开始进入青春期，他们的自我意识迅速发展，渴望自由，渴望成长为大人，但是又缺乏实战经验，变得比较毛躁，当家长越唠叨，越管教他们反而更容易变得叛逆，只为了逃离家长。所以这个阶段的孩子李玫瑾教授建议，对孩子进行尊重教育。

首先是要经常和孩子沟通交流，如果遇到意见不同时，要学会对孩子表达理解，适当的学会接纳孩子，放心并适当的给孩子一些决定权。

另外双方都要有底线，作为家长我们不要窥探孩子的隐私，这个对于孩子来说是他们这个时期后的底线，在私人上给予孩子更多的自由空间。

同时也要给孩子树立规矩，禁止孩子踩底线，比如：抽烟，喝酒这些不良嗜好，父母是绝对不允许的，把你的底线也告诉孩子，孩子也会有所忌惮。

写在最后，在18岁之前，孩子的成长分为4个阶段，前两个阶段是重要的是爱和养育，后两个阶段是更重要的是理解和教育。每个阶段父母越了解自己的孩子，会更容易发现孩子的一些问题，并及时地给予更好的引导，这样教育会越来越轻松。