英語翻譯急!

Jul23

英語翻譯急!

时间:2020/07/23 03:16 | 分类:生活百态

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英語翻譯急!

英語翻譯急!

Airport requirement pay cash ticket,I can give you a ticket,But you need to pay me

he can swim across this river
this river across the forest
take the fifth turning on the left
take the elfth turning on the right
go stright down the bridge street
take the sceond on the left
how many language can he speak?
你是初一的嗎?我英語好,可以加我~

物理問題,急!

因為聲音傳播是需要時間的,故當她高舉棒槌時,小明才聽見上次的聲音。
她每秒拍兩次,因此手上或下一次的時間可以認定為0.25秒。(認為一下一上為一次)
因此小明與她的距離為0.25*340(聲速)=85(m)。

用影子造句 急!

生與死就如同陽光和影子一樣,離不開彼此。
沒有人願意在戀愛中扮演別人的影子。
我和我的影子是好朋友,我們一玩耍,一起上學,整天形影不離。
夜晚有燈的地方,就有我的影子。
天變陰了,人的影子就看不見了。
影子真有趣,太陽一升起來,它就跟著我跑,太陽一落山,他就也休息了,我怎麼找也找不著!

誰會寫50字來評價這段話。書名《假如給我三天光明》急

海倫凱勒的童年是不平凡的,有艱辛,有努力,有她對光明的無限渴望。她無疑是個樂觀向上的人,命運對她不公,那麼她就用自己的方式活得精彩,在那個黑暗的世界中,她終究有屬於自己的光明,甚至比普通人看到的光明更刺眼。

六一兒童節的願望 高年級旗下講話350~450個字 急!

各位老師、各位同學:
大家早上好!今天是全世界少年兒童的盛大節日!首先請允許我代表全體教師向同學們深情地道一聲:六一快樂!
六一兒童節終於來了,她一年一度,她令我們神往。可同學們是否知道:六一兒童節的來歷?是否明瞭:六一兒童節的意義?那是60年前的1949年,國際婦女組織為了為了悼念在法西斯侵略戰爭中死難的兒童,為了保障兒童權利,為了使全世界兒童都有一個幸福童年而專門設立的節日。
同學們,你們是幸運的,也是幸福的,因為你們生活在強大的新中國。在美麗的校園裡,有著優越的學習條件,有著良好的生活環境,在知識的海洋裡你們可以盡情地遨遊,在父母老師的懷抱裡你們可以快樂地成長。同時,你們也是肩負重任的一代,二十一世紀社會主義現代化建設的重任將落在你們的身上,祖國未來的發展要靠你們去奮鬥!在此,我衷心地希望同學們:珍惜幸福的童年,珍惜讀書的機遇,遵守學校的規範,尊重老師的教誨。從身邊做起,從小事做起,文明禮貌、誠實守信、團結同學、熱愛學習,為祖國美好的明天做好一切準備!
最後,願每一個同學都擁有六月陽光般絢麗、燦爛的童年。
尊敬的各位領導、來賓、家長、老師和親愛的同學們:
大家好!
今天是“六一”國際兒童節,是少年兒童自己的節日!隊旗帶著心願迎風飛揚、笑臉伴隨希望盡情綻放。在這陽燦爛、奼紫嫣紅的日子裡,在少年兒童自己的節日裡,我代表十二中的全體師生員工對在百忙之中來參加我校“六一”慶典活動的領導、來賓和家長們表示熱烈的歡迎,並對大家長期以來對我校的關心和支援致以誠摯的謝意!同時賂關心少年兒童成長的老師們表示親切的慰問!向全體少年兒童致以節日的問候!
在新的學期裡,我們在教育局的正確領導下,貫徹黨的教育方針,培養學生德、智、體、美、勞諸方面的共同發展,端正辦學思想,明確辦學目標,內強管理,外樹形象,樹立良好的校風、教風、學風,學校團委被評為五四紅旗團委,學校也順利通過了市綠色學校驗收,並申報了大武口區的文明單位。在自治區和市級組織的優質課和教學論文評比中陶傳美老師榮獲一等獎,張佔峰榮獲二等獎,吳雲英等三老師分別獲得市級一二等獎。王啟坤老師指導的下九年能(1)班學生李紫萌在全國物理奧賽中榮獲寧夏賽區一等獎。學生劉敏在市學生運動會四項全能第一名。網路教研工作也受到了同行的好評,自治區課題《應用教育部落格促進教師專業發展實踐的研究》已開題。網上教研觀摩暨以點帶面教學研究模式落實工作會議於6月14日在我校舉行。大局領導的關心支援下,經過努力爭取,我校:明德小學樓專案以正式動工。
這些成績的取得是上級部門的正確領導的結果是包括在座各位的社會各界關心支援的結果,是全體教職員工辛勤工作的結果,是同學們奮發向上共同努力的結果。回顧過去的工作,我們實事求是,面對現實,奮發圖強,對於進取,成績的取得是微不足道的還很不夠,與家長對我們的要求相差很大,深感責任重大,任務艱鉅,時不待我,我們只有與時俱進才能開拓創新,我們只有實事求是,踏實工作,才能實現既定目標,才能不辜負家長對我們的殷切期望,使我校的各項工作步入良好發展的軌道。
同學們,“六一”是你們最快樂的節日,你們能夠快樂地成長,全面地發展是我們大家共同的心願。為此,我向全體少年兒童提以下要求:
一、要加強思想品德的培養。少年兒童要樹立自尊、自立、自強、自愛的精神,培養獨立意識;要愛自己、愛父母、愛老師、愛同學、愛學校、愛祖國、愛科學、愛勞動,不斷培養對自己、對家庭、對學校的責任感。
二、要培養健全的人格,少年兒童要樹立遠大理想,從現在做起,從我做起;遇到困難不退縮、不氣餒、充滿自信,敢超越自我;培養競爭能力和抗挫折能力,在學習上,生活中,不斷攀登新的高峰,不斷創造新的輝煌。
三、要學習積累豐富的文化知識,少年兒童要以: “團結、樸實、勤奮、進取。”的校訓,嚴格要求自己努力學習科學文化知識,掌握好本領,為祖國現代化建設做好充分的準備。
四、要有強健的體魄。一代人有好的身體是中華民族充滿活力的重大標誌。少年兒童要積極參與到陽光體育活動中去,鍛鍊好自己的身體,時刻準備著為中化民族的復大振興貢獻力量。
少年兒童們美好的生活召喚著我們,我們要努力提高自身素質,在新的人生起點上,再接再厲使自己成為新時代祖國建設所需的棟樑之材。
謝謝。
親愛的老師們,同學們:
大家好!今天是我們全世界兒童的節日——兒童節。當我們邁入與教室,將會發現,這天的教室是特別的,好像要綻放出它最美麗的一面。每個班裡都掛上了綵帶和同學們的作品,特別漂亮。
我知道,同學們都期待著這一天的來臨。因為,到了這一天,大家可以展現出自己多才多藝的一面,鋼琴、小提琴、相聲、小品、書法、畫畫、舞蹈、歌唱等等。
這是我們的節日,這是是保障兒童權利的節日,因此,我再次向全體同學祝賀。在陽光明媚的這天,小鳥為我們歌唱,綠樹為我們遮涼,小草向我們祝賀,花兒讓我們感受到了明日的光輝與燦爛。大自然一切一切,都在兒童節這天,顯得生機勃勃。
老師們,您們就放縱放縱你們的學生吧,讓他們在這天能夠盡情地玩耍,盡情地表演吧;同學們,你們就放開學習中的煩惱和成績吧,不要讓它們佔據了你的思緒,一年就這麼一次,玩吧,跳吧,沒有人會阻止你。
在聯歡會上,如果你是演員,你就盡力地表演,展示出你的風采,如果你是觀眾,你就認真觀看,時不時來一陣熱烈的掌聲,來鼓勵臺上的演員,讓他們的擁有自信心吧!
“ 等待著下課, 等待著放學,等待遊戲的童年……一天又一天 ,一年又一年,迷迷糊糊的童年,沒有人知道為什麼……盼望著假期盼望著明天, 盼望著長大的童年,一天又一天 一年又一年,盼望長大的童年。”“讓我們蕩起雙漿,小船兒推開波浪,海面倒映著美麗的白塔,四周還繞著綠樹紅牆,小船兒輕輕飄蕩在水中,迎面吹來涼爽的風……”讓我們一起合唱,來慶祝兒童節吧。
我的發言到此結束,謝謝。
“六月裡花兒香,六月裡好陽光”今天是“六.一”國際兒童節,全世界的少年兒童滿懷豪情,載歌載舞,喜慶自己的節日,真可謂是普天同慶,皆大歡欣。藉此機會,我代表學校全體老師向同學們致以節日的祝賀,祝同學們節日快樂!
下面,我想從三個方面和同學們說說
一、要珍惜今天的幸福生活
同學們,撫今追昔,萬惡的舊社會,千千萬萬的少年兒童當牛做馬,吃不飽,穿不暖.如今,我們豐衣足食,在寬敞明亮的教室內,無憂無慮的地讀書,是多麼溫暖,多麼幸福啊!但是我們不能忘記這幸福是革命先烈拋頭顱,灑熱血換來的,這幸福是黨政英明,改革開放的結晶。因此我們要珍惜今天的幸福生活,珍惜大好時光,好好學習,天天向上。
二、要熱愛胸前的紅領巾
同學們,大家都是少先隊員,都是在紅旗下生長的,我們要充分認識少先隊是少年兒童的先鋒隊組織。因此,我們時時刻刻,事事處處要嚴格要求自己,發揮先鋒作用,當好老師的助手,從小養成愛科學、學科學、用科學的好習慣。同時,我們還要充分認識,紅領巾是紅旗的一角,它是用先烈的鮮血染成的。因此,我們要珍惜它,熱愛它,就像熱愛自己的生命一樣。所以,我們要經常佩戴紅領巾,經常開展少先隊活動,使我們學得更加活潑,瀟灑,更加溫馨,幸福。
三、要珍惜自己的生命
同學們,我們是祖國的花朵,祖國的未來,黨和政府把希望寄託在我們身上,因此,我們不但要認真學習,還必須積極鍛鍊身體。古人云:只要有了人,什麼人間奇蹟都可以創造出來。所以,我們要保障健康,我們必須按照學校的安全防範,十不準嚴格要求自己,認認真真地防範,紮紮實實地鍛鍊。學好本領,煉好身體,將來為建設祖國作出更大貢獻。
最後再次祝同學們:節日快樂!
謝謝

四年級下冊語文書上的古詩,教我一下吧!急

獨坐敬亭山
《獨坐敬亭山》是唐代詩人李白的一首五言絕句。詩人寫的是自己的孤獨,寫的是自己的懷才不遇,但更是自己的堅定,在大自然中尋求安慰和寄託,是詩人表現自己精神世界的佳作。作者以奇特的想象力和巧妙的構思,賦予山水景物以生命,將敬亭山擬人化,寫得十分生動。
作品註釋
(1)敬亭山:在今安徽宣城市北。《元和郡縣誌》記載:“在宣城縣北十里。山有萬鬆亭、虎窺泉。”《江南通志》卷一六寧國府:“敬亭山在府城北十里。府志雲:古名昭亭,東臨宛、句二水,南俯城闉,煙市風帆,極目如畫。” (2)盡:沒有了。 (3)孤雲:陶淵明《詠貧士詩》中有“孤雲獨無依”的句子。朱諫注:“言我獨坐之時,鳥飛雲散,有若無情而不相親者。獨有敬亭之山,長相看而不相厭也。” (4)獨去閒:獨去,獨自去。 閒,形容雲彩飄來飄去,悠閒自在的樣子。孤單的雲彩飄來飄去。 (5)厭:滿足
作品譯文
鳥兒們飛得沒有了蹤跡,天上飄浮的孤雲也不願意留下,慢慢向遠處飄去。只有我看著高高的敬亭山,敬亭山也默默無語地注視著我,我們誰也不會覺得滿足。誰能理解我此時寂寞的心情,只有這高大的敬亭山了
作品賞析
前兩句“眾鳥高飛盡,孤雲獨去閒”,看似寫眼前之景,其實,把傷心之感寫盡了:天上幾隻鳥兒高飛遠去,直至無影無蹤;寥廓的長空還有一片白雲,卻也不願停留,慢慢地越飄越遠,似乎世間萬物都在厭棄詩人。“盡”、“閒”兩個字,把讀者引入一個“靜”的境界:彷彿是在一群山鳥的喧鬧聲消除之後格外感到清靜;在翻滾的厚雲消失之後感到特別的清幽平靜,盡既有消失的意思,又有慢慢消失在天際的感覺。閒,主要是為了表達閒適的感情,是以孤雲的閒適襯托作者心境的閒適。這兩個詞對“獨”有意境上的烘托作用。主要是為了寫作者此刻獨坐但情意悠然,很符合李白本人的仙道思想。 因此,這兩句是寫“動”見“靜”,以“動”襯“靜”。這種“靜”,正烘托出詩人心靈的孤獨和寂寞。這種生動形象的寫法,能給讀者以聯想,並且暗示了詩人在敬亭山遊覽觀望之久,勾畫出他“獨坐”出神的形象,為下聯“相看兩不厭”作了鋪墊。 這兩句的意象以“眾星拱月”式並置,前句中心詞“鳥”是中心意象,加上“飛”字形成一個複合意象,強化動態表現意義。“眾鳥”原可以讓讀者聯想到山中閒靜寧謐的場景,群鳥兒在空山中婉轉鳴啼,有一種格外的逸趣,而眼前,眾鳥高飛,離人越來越遠,“高”字起到一個拓展空間的作用,抬頭仰望,空闊的藍天上,鳥兒在遠走高飛,直至看不見。一個“盡”字,增強了此句的表現力度,表現出李白此時的萬般惆悵。後句“雲”為中心詞,與“去”複合,默默的雲也在漸漸飄走。而云並非滿天白雲,原本就只是“孤雲”無伴,偏偏還悠閒地慢慢地飄離。詩人以“閒”寫出了孤雲的狀態,突出了離去的過程,讓讀者在品味孤雲離去的狀態時,感知詩人內心的不忍和無奈。 “盡”、“閒”兩個字,把讀者引入一個“靜”的境界:彷彿是在一群山鳥的喧鬧聲消除之後格外感到清靜;在薄雲離散之後感到特別的清幽平靜。它們都似乎有靈性,不願與詩人為伴,遠離詩人而去,只留下一個闊大茫茫的空間,詩人坐在這樣的空間之中,更顯孤獨和渺小。其實,山林的鳥是飛不盡的,雲也不會飄遊到天外。在詩中,眾鳥孤雲都離詩人而去,這是詩人情感外射的結果,是詩人有意創造為表現自己的孤獨情感的茫茫空間。這種生動形象的寫法,能給讀者以聯想:李白坐在那裡已經有一段時間了,他眼看著眾鳥、孤雲漸漸飛去,眾鳥和孤雲都離開了敬亭山,只有他自己依舊坐在那裡欣賞著它,勾畫出他“獨坐”出神的形象,為下聯“相看兩不厭”作了鋪墊。 三、四兩句“相看兩不厭,只有敬亭山”用浪漫主義手法,將敬亭山人格化、個性化。儘管鳥飛雲去,詩人仍沒有回去,也不想回去,他久久地凝望著幽靜秀麗的敬亭山,覺得敬亭山似乎也正含情脈脈地看著他自己。他們之間不必說什麼話,已達到了感情上的交流。“相看兩不厭”表達了詩人與敬亭山之間的深厚感情。“相”、“兩”二字同義重複,把詩人與敬亭山緊緊地聯絡在一起,表現出強烈的感情。同時,“相看”也點出此時此刻唯有“山”和“我”的孤寂情景與“兩”字相重,山與人的相依之情油然而生。結句中“只有”兩字也是經過錘鍊的,更突出詩人對敬亭山的喜愛。“人生得一知己足矣”,鳥飛雲去對詩人來說不足掛齒。這兩句詩所創造的意境仍然是“靜”的,表面看來,是寫了詩人與敬亭山相對而視,脈脈含情。實際上,詩人愈是寫山的“有情”,愈是表現出人的“無情”;而他那橫遭冷遇,寂寞淒涼的處境,也就在這靜謐的場面中透露出來了。 “眾鳥”、“孤雲”這種動的意象與“敬亭山”這種靜的意象相反並置,時間和空間的維度裡僅僅出現了量的變化,而心理的維度卻產生著質的變化:有理想、有才能而在政治上遭受壓抑的士大夫往往對“逝去”,對“消散”有著特殊的敏感,人事短暫,宇宙永恆,常常是他們不遇時發出的慨嘆。詩人引恆久的山為知己,可能是“長安不得見”後,不得已而為之的一種方式了。就算長安招引他,他也不知道自己會不會隨“眾鳥高飛”而去。 詩人筆下,不見敬亭山秀麗的山色、溪水、小橋,並非敬亭山無物可寫,因為敬亭山“東臨宛溪,南俯城闉,煙市風帆,極目如畫”。從詩中來看,無從知曉詩人相對於山的位置,或許是在山頂,或許在空闊地帶,然而這些都不重要了。這首詩的寫作目的不是讚美景物或者借景抒情,而是藉此地無言之景,抒內心無奈之情。詩人在被擬人化了的敬亭山中尋到慰藉,似乎少了一點孤獨感。然而,恰恰在這裡,詩人內心深處的孤獨之情被表現得更加突出。人世間的深重的孤獨之情,詩人人生悲劇的氣氛充溢在整首詩中。全詩似乎全是景語,無一情語,然而,由於景是情所造,因而,雖句句是景,卻句句是情,就像王夫之所說,是“情中景,景中情”。沈德潛在《唐詩別裁》評價說:“傳獨坐之神。”
望洞庭
《望洞庭》是唐代著名詩人劉禹錫所著的一首山水小詩,該詩通過對洞庭湖高曠清超的描寫,充分表現出詩人的奇思異彩。
註釋:
(1)洞庭:湖名,今湖南省北部。 (2)湖光:湖面的波光 (3) 相:相互。 (4)和:和諧,這裡指水色與月光融為一體。 (5)潭面:泛指水面。 (6)鏡未磨:古人的鏡子用銅製作、磨成。這裡一說是湖面無風 ,水平如鏡;一說是遠望湖中的景物,隱約不清,如同鏡面沒打磨時照物模糊。 (7)山水色:青山、湖水翠綠之色。 (8)白銀盤:形容平靜而又清的洞庭湖。 (9)青螺:青色田螺,這裡用來形容洞庭湖中的群山像青螺。 (10)第三句:遙望洞庭山水翠,”翠“原應為”色“,”翠“是後人修改過的。因此也可讀”遙望洞庭山水色”。
譯文
洞庭湖的湖水和月亮交相輝映,顯得十分和諧 。 潭面上沒有一絲風,靜得像一面未磨的銅鏡。 遠遠望去,洞庭湖的景色十分秀麗。 湖中那群山就好像白銀盤上的一個青螺。
作品鑑賞
這是詩人遙望洞庭湖而寫的風景詩,明白如話而意味雋(juàn)永。第一句從水光月色的交融不分寫起,表現湖面的開闊廖遠,這應該是日暮時分的景象,天還沒黑但月亮已經出來,如果天黑就看不出兩者色彩的融合了。第二句用鏡子的比喻表現夜晚湖面的平靜,因為太陽已落,湖水不反光,像鏡子沒磨時光澤暗淡的樣子。第三句寫遠望湖中君山翠綠的色彩,這裡的“山水”實際只是指山,即湖中的君山。用“山水”屬於古代漢語中“偏義複詞”的用法。第四句再用一個比喻,將浮在水中的君山比作擱在白銀盤子裡的青螺。全詩純然寫景,既有細緻的描寫,又有生動的比喻,讀來饒有趣味。 秋夜皎皎明月下的洞庭湖水是澄徹空明的。與素月的清光交相輝映,儼如瓊田玉鑑,是一派空靈、縹緲、寧靜、和諧的境界。這就是“湖光秋月兩相和”一句所包蘊的詩意。“和”字下得工煉,表現出了水天一色、玉宇無塵的融和的畫境。而且,似乎還把一種水國之夜的節奏——盪漾的月光與湖水吞吐的韻律,傳達給讀者了。接下來描繪湖上無風,迷迷濛濛的湖面宛如未經磨拭的銅鏡。“鏡未磨”三字十分形象貼切地表現了千里洞庭風平浪靜的安寧溫柔的景象,在月光下別具一種朦朧美。“潭面無風鏡未磨”以生動形象的比喻補足了“湖光秋月兩相和”的詩意。因為只有“潭面無風”,波瀾不驚,湖光和秋月才能兩相協調。否則,湖面狂風怒號,濁浪排空,湖光和秋月便無法輝映成趣,也就無有“兩相和”可言了。 詩人的視線又從廣闊的平湖集中到君山一點。在皓月銀輝之下,洞庭山愈顯青翠,洞庭水愈顯清澈,山水渾然一體,望去如同一隻雕鏤透剔的銀盤裡,放了一顆小巧玲瓏的青螺,十分惹人喜愛。三四兩句詩想象豐富,比喻恰當,色調淡雅,銀盤與青螺互相映襯,相得益彰。詩人筆下的秋月之中的洞庭山水變成了一件精美絕倫的工藝美術珍品,給人以莫大的藝術享受。“白銀盤裡一青螺”,真是匪夷所思的妙句。然而,它的擅勝之處,不止表現在設譬的精警上,尤其可貴的是它所表現的壯闊不凡的氣度和它所寄託的高卓清奇的情致。在詩人眼裡,千里洞庭不過是妝樓奩鏡、案上杯盤而已。舉重若輕,自然湊泊,毫無矜氣作色之態,這是十分難得的。把人與自然的關係表現得這樣親切,把湖山的景物描寫得這樣高曠清超,這正是作者性格、情操和美學趣味的反映。沒有蕩思八極、納須彌於芥子的氣魄,沒有振衣千仞、涅而不緇的襟抱,是難以措筆的。一首山水小詩,見出詩人富有浪漫色彩的奇思壯採,這是很難得的。只有真心觀察,才能讀出這首詩的情思
憶江南
詞牌簡介
《憶江南》,詞牌名。據傳它是唐代李德裕為悼念謝秋娘所作。段安節《樂府雜錄》中記載:“《望江南》始自朱崖李太尉(德裕)鎮浙日,為謝秋娘所撰,本名《謝秋娘》,後改此名。”後來因為唐代白居易曾做《憶江南》三首,於是改名為《憶江南》。此調二十七字。首句為三字句。第二句為仄起平韻之五字句,句法上二下三。第三句為仄起仄收之七字句,第一、第三字平仄可不拘。第四句為平起平韻之七字句。第五句句法與第二句同,故第一字可平可仄。此調三、四兩句,其句法全與平起七言詩中之頷聯無異;是以作者多用對偶,以求工整,歷來詞家,正多其例也
註釋:  
 ①諳:熟悉 ②紅勝火:顏色鮮紅勝過火焰 ③藍:藍草,葉子可以提煉藍色的染料。這裡用藍草的顏色形容江水的深和清澈。 簡單的意思:江南是個好地方,那裡的風光我曾經很熟悉。日出時,江邊的紅花顏色鮮豔勝過火焰,春天來了,江水綠如藍草。能不想念江南?
今譯 : 江南是個好地方,那裡的風景我熟悉。日出時,江中的滾浪比火還紅豔,春天裡,一江綠水彷彿被藍草浸染。怎能讓人不常常思念美好的江南?

我有500字的演講稿,告訴我怎樣快背。今下午就演講。急!

分成幾個大句子背,先記開頭幾個字,後面的就比較好記了。
如果是演講你還是列個提綱,需要講的要點講到就行,背的不熟一緊張就全忘了。

藏戲是怎樣形成的?有什麼特色? 五十字以內哦!急

據傳藏戲最早由七姐妹演出,內容多是神話故事,故而得名。具有無舞臺,無時間限制,需要戴面具等特色!

【五年級作文】期中考試給我的啟示(350字以上)急!

在剛剛結束的期中考試裡,我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思,我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關係。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。例如:(這個我不能替你寫,不知道你究竟錯了什麼,舉上幾個小例子就行,50字左右)
我知道老師對於我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。總之,通過以後的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
其次,我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試,我終於明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試,才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好準備,打好基礎。

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