主题为“梦想——让青春飞扬”的1200字作文,3篇以上,急!

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主题为“梦想——让青春飞扬”的1200字作文,3篇以上,急!

主题为“梦想——让青春飞扬”的1200字作文,3篇以上,急!

青春做伴好飞翔_
青春期的我们,内心还有一丝含涩的忧郁;
青春期的我们,内心还充满无言的惆怅;
青春期起的我们,内心仍有童年时无忌的肆掸。
处于青春期的我们,也许对外界仍会有无言的眷恋。然而这总是一瞥的,没有时间的永恒。
仰望夜空,会有一秒时的静寂。死一般静寂。让人毛骨悚然。流星划破夜的静寂,让人感到一丝暖意。
青春期的我们是一个懵懂的青年。我们在欢声笑语中畅饮未来,在花开花落中谱下宏图,在悲欢离合中度过难忘的今宵。我们需要一盏明灯,我们需要一对翅膀,我们更需要青春的誓言。
青春者,人生之春,人生之王,人生之华也。每个人都曾拥有自己的青春,都曾用自己手中的笔去描绘它。然而,二者并不完全等效。庸者总会傲慢的认为青春是一个无底洞,智者则会谦卑的认为青春是上帝借我们的一架云梯,时间到了总要归还。
深夜。
总会有人向上帝祈祷多给予自己一些生的希望。然而得到后又总会认为微不足道。到头来总是前功尽弃。
青春的我们,总会充满奔放的热情,如夏日牡丹怒放,总会充满爱的怜悯,如秋日菊花的高雅,总会充满一切生的希望,如冬日梅花的孤傲,总会充满好奇心,如春日百花争妍。
昏黄的路灯照亮你夜行的路如同青春伴随我们共同向未来飞奔。
含泪的鱼对水说,“你看不见我内心的痛苦,因为你无法体验。”水含情脉脉的对鱼说:“我感受到你的痛苦,因为我在你的心灵深处。”
含泪的我对青春说,“你体会不到我的无奈,因为你的世界太大了。”青春微弱的对我说:“我感受到你的无奈,因为我一直在你身边——守护。”
我想飞,带着我的灵魂,带着我的梦想,带着我的过去,带者我的青春,飞到那遥远的一角。飞到荒芜人烟的塔克拉玛干沙漠。飞到古老的埃及金字塔。飞到残垣不断的古巴比伦花园。飞到波涛汹涌的黄河水里面~~~~~
我要飞的更高,更远~~~~因为每个人身边都会有青春,青春是无私无畏的。正所谓青春做伴好飞翔呀!
以下做为你的参考资料吧~我以前写作文时搜来的资料~加油~
梦想
每个人都有梦想,它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。梦想,就是理想。但它比理想更加虚幻,是另一种美妙的境界。它朦胧、缥缈、虚幻、诡谲不定,像是蒙上了一层飘曳的具有魔法的轻纱。它异常绚丽,绽放彩色的光斑,像阳光映衬下的泡泡,轻盈地飞舞,可望而不可即。
有梦想,这是好的。人最怕就是没有梦想,不知自己该干什么,没有目标。但是光有梦想,没有实际行动,这是... 梦想,但他却落实到行动上,努力进取,朝着他的梦想勇往直前。所以,一个人不但要有梦想,还要落实到行动上来。
很久以前有两个朋友想穿越沙漠,当他们喝完最后一滴水时,一个朋友绝望了,他无助地坐在那儿渴望能够邂逅哪一救星来拯救绝望的他,而另一个朋友则不断地为自己鼓劲,给自己信心,给自己力量,这个生存的目标在引诱他,他不气馁地寻求着出路,拼命给自己加油呐喊……最后,这个朋友死在了沙漠中,而他成功地存活了下来,成为了一个有名的冒险家。
流行歌手周杰伦(JAY),曾因学习成绩差,而遭受同学的冷潮热讽,老师的冷漠,但他有着一颗对音乐执著的心,他坚定自己的想念,“走自己的路,让别人说去吧”,后来,母亲为儿子超越自己的梦想而感动,毅然坚持让他为自己的面向打拼。 真所谓“皇天不负有心人”到如今,杰伦的音乐才华被全中国的人认可,并且得到了国际乐坛的一致好评“小小的天,有大大梦想,重要的壳包着轻轻的仰望,我要一步一步往上爬……流过的泪和汗,总有一天我有属于我的天”这就是杰伦创作的歌曲《蜗牛》,这首歌恰到好处地表达了他的音乐理念,表达了他的梦想
任何人都是被上帝咬过一口的苹果,上帝是公平的,正因为如此,才让乌龟顶着自不量力的骂名,自信地接受了高傲的兔子的挑战,路途漫漫,乌龟梦想成了动力的源泉,让它毫无争议的战胜了目空一切的兔子
还有一个
每一次,都在徘徊孤单中坚强;每一次,就算很受伤也不闪泪光;我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望,飞向梦想。
——题记
又一年,满塘荷香。幽幽袅袅的芬芳,每一缕,仿佛都在讲述着一个动人的故事,从黑暗的淤泥中盛开的的笑脸,是那样娇艳;我仿佛看到了自己,自己那一段追梦的斑斓岁月,那些有如荷盛开的心路历程。
“寻梦?撑一支长篙,向青草更青处漫溯”,梦在青草更青处,那该是怎样的绚烂!梦在远方,就注定要扬帆远航,历尽艰难,但在青春的路上,一切都将成为可能。
老师告诉我钢琴比赛时,我就知道了竞争的激烈,全少年宫的选手,只有一个人能站在舞台上,闪耀最美的灿烂;那是我们梦寐以求的桂冠,如果能够站在辉煌的音乐大厅,我们愿以一切交换。
五月里花红柳绿的一切,在我眼里不再缤纷绚烂,从现在起,我必须努力练琴,只为能脱颖而出,拥有七月音乐大厅里最灿烂的花环。
每次进入琴室,总能看见一起学琴的学生全神贯注地练习,汗水浸透衣衫,却冲不走脸上的坚定,空气似乎早已凝固,一丝一毫的波动都会因争分夺秒的努力而默然。我愈加恐慌:我一直都不是最优秀的,他们轻车熟路演奏的世界名曲,在我手下,就如卞之琳的诗名:“断章”。
与那琴室里不见硝烟却早已血肉模糊的战争相比,我更喜欢在夕阳的余晖里,凭栏伫立,守望院中生机盎然的荷塘,荷,历尽冲破束缚的艰辛,马上就要怒放,而我呢?相信自己吧,期待与荷一同绽放,用清香驱走所有的彷徨。
我开始拼命练琴,用日日夜夜的忘我去兑现与荷的承诺。那架流淌着汗水的钢琴,在我眼里,已然成了一条船,扬起的,是希望;蓄满的,是坚定。为了梦想,为了青春的飞扬。
我仍旧去琴室,哥哥姐姐们的身影依然在琴旁,依然是汗水浸湿的衣衫,依然是我羡慕已久的娴熟,但心里的恐慌早已随风逝去,取代而之的,是背水一战的决绝。
老师看一位学姐的眼光越来越柔和,那是赞许与欣赏;琴前,她秀颀的背影更加自信;我却有一种想哭的冲动,在我全力以赴的时候,这无异于一盆冷水;但荷,就要开了,我没有理由放弃。我所做的,是努力再努力。
荷就要开了。琴室里,选拔。
我弹完最后一个音符,迎接我的是大家的掌声,学姐含泪的微笑。我闭上眼睛。
盛绚如花的七月,音乐大厅。
美丽的白纱裙微微颤动,四周拥抱我的是金碧辉煌,那华丽的舞台,多少次摇曳在我的梦中!黑白的琴键仿佛化为澎湃的海洋,多少天的艰辛,多少天的彷徨,那一刻,沉入了海底;扬起的,是梦想的骄傲,是最美的微笑。
荷,我终于成功了。荷香,终将芳香我的似水流年。而我的成功,不正如荷开放的历程?
那一刻,音乐大厅掌声雷动,我仿佛看到,梦想与青春交织的光环,飞扬。几多艰辛,几多渴望,几多拼搏,几多荣光,一切终将远去,只是,那与梦想飞扬的青春,那斑斓的追梦岁月,将化为生命中的永恒,一如荷宁静而澄澈的芬芳。

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青春,流露着浓浓的诗情画意;青春,散发出淡淡的清香幽情。青春里拥有难以忘怀的篇目,也有不堪回首的章节。对拥有青春的你,我将送你一句话:青春是生命之晨,是日之黎明,要珍惜自己的青春,不要轻言放弃,让你的青春绽放出一样的光彩。
每个人都经历过青春,相信在你的青春中也有那么一段令你值得回忆的。但是,你是否可以毫不犹豫地说:我没有辜负青春!我想那并不是一件简单的事。如今,我们的青春就在眼前。那么,处在这黄金时代的我们,该怎么办呢?是随波逐流,得过且过,还是争分夺秒,开拓奋进?只要稍有头脑的人,谁都会选择后者。诚然,人生能有几回搏?也许有人会这样想:花有重开日,人无再少年。此生难得有这个好机会,何不无牵无挂地快乐一阵子,来个“今朝有酒今朝醉”呢。然而,你可想过:一失足成千古恨,再回头已百年身。奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话:“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待、志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春。”每个人都要珍惜青春,因为,青春逝去就不再回来了,等到你后悔的时候,已经无法挽回。
青春是短暂的,同时也是最美好的。我们也应为此而更加明白青春的珍贵,珍惜我们的大好年华。正如北宋文学家欧阳修说过:“羡子年少正得路,有如扶桑初日升。”许许多多的革命先辈就已在青春时立大志,做大事了。少年的时候,周恩来就立志为中华的崛起而读书;青年的毛泽东,就在湖南第一师范大展自己的宏图,书写自己的远大抱负;狼牙山五壮士,为革命英勇跳下山去……革命先辈用他们的青春为新中国的成立抛头颅,洒热血,我们创造了良好的条件,而作为新世纪中学生的我们,只在幸福年代接过建设者的任务,贡献自己的微薄之力,又有什么理由可以蹉跎岁月呢?
人人都知道:迷人的彩虹出自大雨的洗礼,丰硕的果实来自辛勤的耕耘。朋友,今天我们正处在优胜劣汰竞争激烈的时代,前有师长掌舵,后有父母加油,可谓“天时地利人和”。我们必须像海绵吸水一样,在学习上永不知足。面对挑战,我们怎能被一些挫折和失败所吓倒呢?让我们好好地把握住青春,学那穿云破雾的海燕去搏击八方的风雨;学那高大挺拔的青松去经霜傲雪。只有如此,才能在你的青春史上谱下无怨无悔的一页。不要怕输,青春是永远不服输的,只要你肯努力,梦想终会实现。
我们既被称为朝阳,就理应拥有光彩照人的青春。青春,短暂而珍贵。请爱惜青春吧,别让青春过早流逝;为青春自豪吧,切不要虚度光阴,青春毕竟是我们一生中最光辉的时刻!同学们,我们风华正茂,我们英姿勃发,让我们用青春拥抱时代,用生命点燃未来,就此努力吧,以无悔的青春去谱写中国的历史新篇章!
让我们放飞我们的梦想,飞扬我们的青春吧!

以梦想让青春飞扬拟一个作文题

记得我的中学生活中,有过许多梦想。我梦想长大后能做一番伟大的事业,能成为科学家、艺术家,能为中华的腾飞做出自己的贡献。青春的血液,青春的心灵,青春的憧憬,这一切都不断地激活着那个梦想,然而当我真的步入社会之后,那曾有过的梦想却渐渐淡去,一种痛苦悄悄地来临了,在深夜准备入梦的时候,内心深处突然涌出一种感伤,一天就这么过去了,没有方向,没有目标,没有激动人心的欢乐,也没有刺入肺腑的哀伤。更可怕的是明天还会如此!我变得恐惧,难道一生就这样度过?待到有一天,当自己回首这一生的时候,去如何面对那份曾经有过的豪情与冲动?
我不断的反思,到处去找寻解脱这种痛苦的方法。直到有一天,我从他们的身上找到了答案:
凡高,一代艺术巨匠,印象派绘画大师,遗憾的是这个称号是我们后人给与他的。在他的艺术生涯中,没有理解,没有荣光。一生与痛苦、压抑为伍。但今天,当我们面对着那幅《向日葵》时,跨越世纪的才华令世界为之倾倒。
我想知道,是一种什么样的力量支撑着他在如此的境遇下还能奋然前进;我又想知道, 是一种什么样的勇气能使司马迁受重刑而著《史记》,孙膑刖双足血凝兵书;又是一种什么样的信念使雷锋22岁的青春成为永恒,赖宁又何以成为过火的凤凰……答案只有两个字:志向。
我们不也有过志向吗?不,那只是梦想,真正的志向是建立在对其本身深刻的理解、正确的认识上的。是一个对其所蕴含全部意义

梦想-让青春飞扬一类的作文

这个可以吧?
青春,流露着浓浓的诗情画意;青春,散发出淡淡的清香幽情。青春里拥有难以忘怀的篇目,也有不堪回首的章节。对拥有青春的你,我将送你一句话:青春是生命之晨,是日之黎明,要珍惜自己的青春,不要轻言放弃,让你的青春绽放出一样的光彩。
每个人都经历过青春,相信在你的青春中也有那么一段令你值得回忆的。但是,你是否可以毫不犹豫地说:我没有辜负青春!我想那并不是一件简单的事。如今,我们的青春就在眼前。那么,处在这黄金时代的我们,该怎么办呢?是随波逐流,得过且过,还是争分夺秒,开拓奋进?只要稍有头脑的人,谁都会选择后者。诚然,人生能有几回搏?也许有人会这样想:花有重开日,人无再少年。此生难得有这个好机会,何不无牵无挂地快乐一阵子,来个“今朝有酒今朝醉”呢。然而,你可想过:一失足成千古恨,再回头已百年身。奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话:“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待、志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春。”每个人都要珍惜青春,因为,青春逝去就不再回来了,等到你后悔的时候,已经无法挽回。
青春是短暂的,同时也是最美好的。我们也应为此而更加明白青春的珍贵,珍惜我们的大好年华。正如北宋文学家欧阳修说过:“羡子年少正得路,有如扶桑初日升。”许许多多的革命先辈就已在青春时立大志,做大事了。少年的时候,周恩来就立志为中华的崛起而读书;青年的毛泽东,就在湖南第一师范大展自己的宏图,书写自己的远大抱负;狼牙山五壮士,为革命英勇跳下山去……革命先辈用他们的青春为新中国的成立抛头颅,洒热血,我们创造了良好的条件,而作为新世纪中学生的我们,只在幸福年代接过建设者的任务,贡献自己的微薄之力,又有什么理由可以蹉跎岁月呢?
人人都知道:迷人的彩虹出自大雨的洗礼,丰硕的果实来自辛勤的耕耘。朋友,今天我们正处在优胜劣汰竞争激烈的时代,前有师长掌舵,后有父母加油,可谓“天时地利人和”。我们必须像海绵吸水一样,在学习上永不知足。面对挑战,我们怎能被一些挫折和失败所吓倒呢?让我们好好地把握住青春,学那穿云破雾的海燕去搏击八方的风雨;学那高大挺拔的青松去经霜傲雪。只有如此,才能在你的青春史上谱下无怨无悔的一页。不要怕输,青春是永远不服输的,只要你肯努力,梦想终会实现。
我们既被称为朝阳,就理应拥有光彩照人的青春。青春,短暂而珍贵。请爱惜青春吧,别让青春过早流逝;为青春自豪吧,切不要虚度光阴,青春毕竟是我们一生中最光辉的时刻!同学们,我们风华正茂,我们英姿勃发,让我们用青春拥抱时代,用生命点燃未来,就此努力吧,以无悔的青春去谱写中国的历史新篇章!
让我们放飞我们的梦想,飞扬我们的青春吧!

梦想 让青春飞扬

同病相怜……也是11届语文报杯的参赛兄弟吧?……

青春是一团火,笑容与彩霞飞映,汗水伴露珠潇洒,脉搏跳动着奔腾的节奏,智慧弹奏着优美的旋律!青春用它火一样的热忱,全身心地投入,获得动人的笑颜。

梦想让青春飞扬初中作文

青春的痕迹
笑声,自远方接踵而来,
随风,翻乱了桌上的书页。
俯瞰投影在流水上的花,
融化了,迷失山路上的积雪。
在这美丽的五月,让我们一起聆听,花和梦的私语。
人们说,童年是一面完整的镜子,
而青春却是一片斑驳的树叶。
是谁铺着满山满谷的忧思,
是谁枕着白云悠悠的梦魇。
春天的布谷鸟夜夜歌唱,
记录了一年又一年的喜怒哀伤。
青春,她就这样轻轻地来了,
带着一点顽皮。
她是那么的纯真,
虚伪无可逼近。
青春,她就这样轻轻地来了,
带着一点梦想。
她是那么的可爱,
光华眩目洋溢。
轻轻的风,青青的梦,轻轻的晨晨昏昏;
淡淡的云,淡淡的泪,淡淡的年年岁岁。
青春的花开花谢,疲惫却不后悔;
四季的飞雨飞雪,心碎却不憔悴。
每一片金黄的落霞,都想去紧紧依偎;
每一刻透明的露珠,都洗去了沉淀的泪水。
当岁月和美丽已成风尘中的叹息,
感伤的眼里,仍有旧时的泪滴。
希望的钟声敲响了黎明的天际,
青春的刻痕,值得我们用一生去追忆。
2.当青春苏醒时
冬日,以前所未有的速度匆忙而过,
留下了春天最初的一粒种子。
清晨的雨水没入细土,
于是,青春苏醒了。
当青春苏醒时,
生命便得到了新生。
她像雪花落地一样无可逆转,
她像春草萌芽一般自然而然。
当青春苏醒时,
正是春光烂漫。
悄悄揉过丰润的青草,
远水边,荡起一片绿潮。
当青春苏醒时,
笑着用她来装饰秀发。
她是视野中心的太阳,
光影流动在草色的天空下。
当青春苏醒时,
是谁笑得风铃儿般流转?
随风而起,轻盈盘旋,
从宝塔的檐边,摇上了云天。
当青春苏醒时,
多少欢乐和忧戚在心胸里描画。
如一串串明珠闪着光亮,
在生命里勇敢勃发。
当青春苏醒时,
无尽的宝藏之门被开启。
辽阔的远景在眼前展现,
四周是一派的日新月异。
当青春苏醒时,
花树为你摇曳,
飞鸟为你歌唱;
白云为你流盼,
礼花为你绽放。
哲人为你咏诵赞美,
天风为你坦荡飞扬。
当青春苏醒时,
清澈如生命之泉,
高远似明丽的蓝天。
准备好明天的行囊吧,
我们会这样一直向前走,
向前走,
直到永远。

以梦想让青春飞扬的话题作文

.切割话题。写作时将“大话题”进行切割,使之变成若干“小话题”,然后从中进行筛选,选取自己最熟悉的、最得心应手的一个去写。比如“尊重”可以切割为以下小话题:尊重自己,尊重他人,才会有尊严;神圣的尊严在捍卫正义的斗争中得到升华;科学的尊严不容侵犯;尊严不仅是个人价值的象征,更是民族、国家的立身之本;产生尊严的是理性——对正义的执著,而不是冲动——对虚荣的追求,等等。这样,就使缩小后的题目更贴近生活,更贴近考生,从而使话题作文的内容既不显得空泛又不失之单薄。
2.限制定向。话题的限制越少,留给考生思维的空间就越大;话题的字越少,词语的外延也就越大。写作时,必须加以限制,宽题窄作,切口过大,中心就不集中。限制的方法很多,可在前面加修饰语,可在后面加中心词,也可前后都加,甚至在中间加。如“父辈”话题可限定为艰辛的父辈、父辈的遗憾、父辈的辉煌、父辈——执着的一代、对待父辈即对待传统,等等。再如“面对缺陷”这一话题,可以在中间加以限制:面对生理的缺陷、面对个性的缺陷、面对文化品位的缺陷、面对艺术品的缺陷、面对劳动产品的缺陷、面对人类自身的缺陷,等等。这样一限制,文章的范围就缩小了,内容也基本确定了,立意就不会有偏离题意的危险。
3.以问领写。面对宽泛的话题,可以以问领写,多问几个为什么,以此打开思路,缩小写作范围。如以“压力”为话题写作时,就可以进行如下的思考:什么可以构成压力?有没有压力?压力来自何方?压力带来什么?怎样对待压力?然后自己回答这些问题,再从这些回答中选择一二方面来写文章。
此外,还必须善于扩大。①在日常的凡人小事、常见情景中,切入重大的主题,把题材放入广阔的社会背景和时代高度,使文章跃动时代脉搏,传递时代信息,表现时代精神。②把具体事物的某些特征同某种哲理、精神品质联系起来,进行由此及彼的联想,借文题中具体的人、事、景、物来表达人类普遍的感情和抽象的道理。
4.理解话题概念。准确理解话题的概念是做到切合题意的基础。比如写《心灵的选择》,“选择”是核心所在。如果考生不认真审题,仅仅就协作、互惠、双赢等作发挥,那就很可能写成一篇“给材料作文”,偏离题目的要求。当然,“心灵”也是一个重要的限制,它规定了这种“选择”,必须是震动心灵、震撼灵魂的,必须是心灵承受一定压力的;这是一种思想经历升华的选择,是一种面对大是大非或者关涉良心、尊严、人格的选择,甚至有可能是面对生与死的选择,因此,这种选择常常是痛苦的,是经过激烈的思想冲突的,而最后证明是一种合理的选择。
5.把握话题范围。准确把握话题涉及的范围,有利于对话题的切分,有利于考生在话题的范围之内找到适合自己写作的最佳切入点。如以“和谐”为话题写一篇文章。话题中的“和谐”大体上包括人与人之间的和谐及人与自然之间的和谐。人与人之间的和谐包括国家与国家之间的和谐,民族与民族之间的和谐,部门与部门之间的和谐,独立的个体之间的和谐等;人与自然的和谐包括人与自然界的和谐,人与自然界里的各种动物之间的和谐。很显然,“和谐”是一个大话题,写作时要能把握“和谐”的范围,就其中的一个方面的“和谐”来写。
6.辨明话题关系。如果话题由几个概念构成,如“自信与他信”、“诚实与虚伪”、“人性人情与内心体味”、“树木??森林??气候”等等,要求考生在写作前要辨明几个概念之间的关系。如2002年全国高考题“心灵的选择”,审题时要注意:话题中的“选择”,是指在两种或多种可能中,经过思索、掂量,作出的自觉(或由不自觉到自觉)的取舍(放弃也是一种选择)。这种在双向或多向中进行的选择,可以是尖锐的矛盾或对立,如生与死、真与假、善与恶、美与丑、得与失等等;也可以并不表现为尖锐的矛盾或对立,如情与理、正确与正确、善与善等等。但选择的结果必须或合情,或合理,或合法,或合度。“心灵”包括思想和情感两个方面。因此“心灵的选择”必须区别于一般的选择:选择的内容、选择的过程必须有着思想或情感的矛盾、斗争或触动。再如2003年全国高考题“感情亲疏和对事物的认知”就是一种关系式话题。根据话题和引语解说会发现这种复杂的关系之中包含了四种关系:一是感情性质,即亲近与疏远;二是认知性质,即正确深刻与错误肤浅;三是对待方式,即认识事物与处理问题;四是情知方向,即由情到知与由知到情。“虚题”要“实”写。对于“虚题”,写作时要首先考虑话题或命题中包含什么思想、什么感情、什么理念,再从这些思想、感情、理念入手,发掘或选择具体材料,以具体详尽的叙述或描写表达作者对话题或命题的独到见解或感悟。如“追求”这个话题,看起来很大、很虚,但是如果把它落实到某一具体的人和事上,就容易写作了。这一话题可以写一个老师的追求,一个学生的追求,一个科技人员的追求,还可以写其他各行各业的人的追求,甚至可以写某一集体或某一国家的追求。总之,这类虚题要写得很实在。掌握了虚实错位的方法,碰到这类题目就能立即做出决断,明确立意,而不会再冥思苦想,耽误时间,影响写作速度。
“实题”要“虚”写。有时提供的话题或材料是具体的现实生活中的人事、景物、情理,但我们在写作时,要能跳出现实的束缚,通过创设情境,运用比喻、象征等手法,借助虚拟的“形象”来表达思想感情。具体来说,要注意以下两点:①善于捕捉形象。实题虚写的关键在于形象与思想天衣无缝的融合。好文章应是逻辑思维与形象思维的有机结合。逻辑思维能力不强,文章内容会失之浮泛浅露,章法零乱;形象思维能力不强,文章会失之呆板,缺乏鲜活的灵性和感染力。只有二者有机融合,文章才能既有形式、内容之美感、美质,又有思想的穿透力。②大胆展开联想。捕捉形象需要丰富的联想与想像力,它往往与对全文内容的构思同步进行进行。如以“井”为话题写一篇文章,可以物象“井”为载体,附情于物,渲染“井”与某种人的相似点,让“井”的“物性”与某种人的“人性”相融合,虽然使表达的意旨“超然物外”,却又使笔下的“人性”切合“物性”特征。总之,运用此法要注意对实题(物)只能作必要的描绘,而不能面面俱到,主要描绘具有可比喻、象征的那个部分,虚作与实题(物)之间应有相似或相关之处,不能生搬硬套;由“实”到“虚”,过渡要自然、贴切。
虚写与实写,相反相成、相辅相生。在这种辩证关系中,虚因实而更见其抽象,能启发读者用想像的驰骋而获得更高的艺术美的感受;同时,实因虚更见其具体,能使直接的描写更显得气氛浓烈、背景开阔、包孕丰富。

“梦想——让青春飞扬”的英文

Dream allows youth fly!

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